蕲春县第二实验小学“同唱一首歌”
活动实施方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，进一步加强爱国、爱校教育，学校决定：开展“同唱一首歌”活动，为学生搭建艺术实践的舞台。 一、活动宗旨
通过活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及。 二、活动主题 “同唱一首歌” 三、活动安排
（一）参赛对象 一至六年级所有学生。 （二）比赛内容
参赛歌曲由两首组成，其规定曲目一年级为《海娃变油娃》，二年级为《猜花》，三年级为《凤阳花鼓》，四年级《我爱中华》，五年级《隐形的翅膀》，六年级《送别》。另一首曲目自选，内容
要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，弘扬主旋律，传播正能量。
（三）比赛形式
1、形式多样（有和声及动作加分）；
2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新； 3、要求有一名指挥；
4、自备mp3伴奏（u 盘拷贝，无需刻碟）；
（四）活动日程安排
1、4月24日~4月30日发通知及赛前宣传工作。学校成立领导小组，德育处牵头负责，各班准备工作启动，营造良好氛围。
2、5月1日~5月7日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
3、5月7日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于胡志武处。
4、5月份第二周大课间开始展示规定曲目，一天三个班，5月下旬课外活动时间正式比赛（自选曲目）。
5、获得一等奖的班级将在校园艺术节中展示。 四、比赛要求
1、保证每班所有学生全部参赛。 2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
3、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 4、合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
5、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
五、 评分规则
1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。 2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。 5、比赛采用10分制，采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分（最后得分保留小数点后一位）。 六、奖项设置
集体奖：根据总分高低，每个年级设一等奖1名，二等奖2名 三等奖若干名。另特设最佳组织奖3名（组织奖参照上下台速度及后场秩序评比）。 个人奖：优秀指挥5名。 七、评委
陈新能 张建英 谢绪友 高晖 王德良 王浩林 洪开金 鲁端生
德 育 处
2017年4月17日
蕲春县第二实验小学“同唱一首歌”
活动实施方案
为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，进一步加强爱国、爱校教育，学校决定：开展“同唱一首歌”活动，为学生搭建艺术实践的舞台。 一、活动宗旨
通过活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及。 二、活动主题 “同唱一首歌” 三、活动安排
（一）参赛对象 一至六年级所有学生。 （二）比赛内容
参赛歌曲由两首组成，其规定曲目一年级为《海娃变油娃》，二年级为《猜花》，三年级为《凤阳花鼓》，四年级《我爱中华》，五年级《隐形的翅膀》，六年级《送别》。另一首曲目自选，内容
要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，弘扬主旋律，传播正能量。
（三）比赛形式
1、形式多样（有和声及动作加分）；
2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新； 3、要求有一名指挥；
4、自备mp3伴奏（u 盘拷贝，无需刻碟）；
（四）活动日程安排
1、4月24日~4月30日发通知及赛前宣传工作。学校成立领导小组，德育处牵头负责，各班准备工作启动，营造良好氛围。
2、5月1日~5月7日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
3、5月7日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于胡志武处。
4、5月份第二周大课间开始展示规定曲目，一天三个班，5月下旬课外活动时间正式比赛（自选曲目）。
5、获得一等奖的班级将在校园艺术节中展示。 四、比赛要求
1、保证每班所有学生全部参赛。 2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
3、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 4、合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
5、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
五、 评分规则
1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。 2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。 5、比赛采用10分制，采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分（最后得分保留小数点后一位）。 六、奖项设置
集体奖：根据总分高低，每个年级设一等奖1名，二等奖2名 三等奖若干名。另特设最佳组织奖3名（组织奖参照上下台速度及后场秩序评比）。 个人奖：优秀指挥5名。 七、评委
陈新能 张建英 谢绪友 高晖 王德良 王浩林 洪开金 鲁端生
德 育 处
2017年4月17日