中考议论文答题技巧
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。考点分析及出题方式：
1、找出文章的中心论点
2、辨别论据的类型概括论据的主要内容
3.、找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。
4.、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？
5.、品味句子中加点词的好处或作用。
6.、为文章再补充一个事实或道理论据
7、你赞同作者的观点吗？请说明理由。
一、议论文三要素：论点、论据、论证。
(一）论点
论点:作者对事物所持的观点、态度或主张.注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
1、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。
论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
例文（1）：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
问题—本文的论点是：老实人不吃亏。
例文（2）：自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。
问题—本文的论点是：一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的
2、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。
3、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。
论点:作者对事物所持的观点、态度或主张。而论题是作者议论的话题。（如：《中国人失掉自信力了吗》、《得道多助 失道寡助》是论题不是论点）
4、把握中心论点的方法：
（1）看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如《生于忧患 死于安乐》、《应有格物致知精神》
（2）抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如《得道多助 失道多助》开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点
（3）自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
(4) 要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。如：《谈读书》
（二）论据
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
（1）事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。
（2）道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。
例文（3）：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。问题—
１、本文的论点是：勤出智慧。
２、用简要语言写出文段中的两个论据：①德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家；②陈正之克服反应迟钝的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。 ３、选段运用了什么论证方法？有什么作用？
本段运用举例论证，通过举出德摩斯梯尼和陈正之的事例，具体有力地论证了勤能补拙的观点。
练习一：《事物的正确答案不止一个》中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。请你为这个观点补充一个事实论据。
如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰·布歇内尔——交互式乒乓球电子游戏之类的.
（三）论证
论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带，直接影响着议论的说服力。
常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。作用：本文（段）通过举出„„的事例，具体有力地论证了„„的观点。
2、道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。作用：本文（段）通过引用„„的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了„„的观点，增强了文章的说服力。
3、对比论证 通过两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方法。作用：本文(段)从正反两方面进行论述，突出地论证了„„的观点。
4、比喻论证 用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。作用：本文(段)运用比喻论证的方法把„比作„生动形象地论证了„„的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
例文（4）：最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
问题—本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
例文（5）：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”
问题—本文的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？
运用了道理论证、对比论证法；作用：引用了马克思的名言，从正反两个方面充分有力地论证了我们向学习有成就的科学家学习是必要的，但不能代替学习雷这一观点，增强文章的说服力 。
二、议论文结构
(一）议论文的论证结构：
１ 、一般结构：提出问题—分析问题—解决问题；
２ 、层进式结构：总—分—总；总—分；分—总。
（二）议论文论证思路：
论证思路格式为：先通过„„引出......观点，再用„„事例或名言加以论述，最后得出„„„的结论
三、议论文论证方式
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：
A、直接批驳对方论点的
B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的
C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。
四、议论文题目、开头、结尾的作用
（一）、议论文题目分析：
1、作用分析：
（1）点明论点
（2）交待论题
（3）点明议论由头
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、《爱莲说》
2、效果分析：
点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。
（二）、议论文开头的作用：
1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性（如：《中国人失掉自信力了吗》）
3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止一个》
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。如：《不求甚解》
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出„„的结论；
2、强调„„的中心论点；
3、发出„„的号召或希望人们„„；
4、补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。）
5、总结全文，得出中心论点
6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题
五、议论文语言：准确性、严密性、逻辑性、生动性
六、怎样解决中考议论文阅读我认为应该注意以下几个方面
1.解题思路要明晰
2.了解议论文出题的类型
3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】
4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】
A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点）
B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。
C.问题的答案要善于从文章中找原句。
中考议论文答题技巧
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。考点分析及出题方式：
1、找出文章的中心论点
2、辨别论据的类型概括论据的主要内容
3.、找出本段或本句所使用的论证方法，并分析其好处。
4.、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？
5.、品味句子中加点词的好处或作用。
6.、为文章再补充一个事实或道理论据
7、你赞同作者的观点吗？请说明理由。
一、议论文三要素：论点、论据、论证。
(一）论点
论点:作者对事物所持的观点、态度或主张.注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
1、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。
论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
例文（1）：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。
问题—本文的论点是：老实人不吃亏。
例文（2）：自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。
问题—本文的论点是：一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的
2、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。
3、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。
论点:作者对事物所持的观点、态度或主张。而论题是作者议论的话题。（如：《中国人失掉自信力了吗》、《得道多助 失道寡助》是论题不是论点）
4、把握中心论点的方法：
（1）看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如《生于忧患 死于安乐》、《应有格物致知精神》
（2）抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如《得道多助 失道多助》开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点
（3）自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
(4) 要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。如：《谈读书》
（二）论据
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类
（1）事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。
（2）道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。
例文（3）：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。问题—
１、本文的论点是：勤出智慧。
２、用简要语言写出文段中的两个论据：①德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家；②陈正之克服反应迟钝的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。 ３、选段运用了什么论证方法？有什么作用？
本段运用举例论证，通过举出德摩斯梯尼和陈正之的事例，具体有力地论证了勤能补拙的观点。
练习一：《事物的正确答案不止一个》中认为：区分一个人是否拥有创造力主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。请你为这个观点补充一个事实论据。
如瓦特留意水开的现象发明蒸汽机约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术罗兰·布歇内尔——交互式乒乓球电子游戏之类的.
（三）论证
论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带，直接影响着议论的说服力。
常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。作用：本文（段）通过举出„„的事例，具体有力地论证了„„的观点。
2、道理论证 引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。作用：本文（段）通过引用„„的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了„„的观点，增强了文章的说服力。
3、对比论证 通过两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方法。作用：本文(段)从正反两方面进行论述，突出地论证了„„的观点。
4、比喻论证 用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。作用：本文(段)运用比喻论证的方法把„比作„生动形象地论证了„„的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
例文（4）：最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
问题—本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
例文（5）：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”
问题—本文的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？
运用了道理论证、对比论证法；作用：引用了马克思的名言，从正反两个方面充分有力地论证了我们向学习有成就的科学家学习是必要的，但不能代替学习雷这一观点，增强文章的说服力 。
二、议论文结构
(一）议论文的论证结构：
１ 、一般结构：提出问题—分析问题—解决问题；
２ 、层进式结构：总—分—总；总—分；分—总。
（二）议论文论证思路：
论证思路格式为：先通过„„引出......观点，再用„„事例或名言加以论述，最后得出„„„的结论
三、议论文论证方式
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：
A、直接批驳对方论点的
B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的
C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。
四、议论文题目、开头、结尾的作用
（一）、议论文题目分析：
1、作用分析：
（1）点明论点
（2）交待论题
（3）点明议论由头
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、《爱莲说》
2、效果分析：
点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻，生动形象的提出了论点等。
（二）、议论文开头的作用：
1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性（如：《中国人失掉自信力了吗》）
3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止一个》
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。如：《不求甚解》
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出„„的结论；
2、强调„„的中心论点；
3、发出„„的号召或希望人们„„；
4、补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。）
5、总结全文，得出中心论点
6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题
五、议论文语言：准确性、严密性、逻辑性、生动性
六、怎样解决中考议论文阅读我认为应该注意以下几个方面
1.解题思路要明晰
2.了解议论文出题的类型
3.解决各类型的方法或步骤【重要能力】
4.了解论证方法 写作手法【强化记忆】
A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点）
B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。
C.问题的答案要善于从文章中找原句。