教育小故事
大巫岚初级中学
在第一单元复习课的讲授中，每一篇学习过的课文，王静老师都让学生采用自己喜欢的方法，课下整理学习课文的内容。这样做可以充分挖掘学生的潜能，让他们去动脑，去说，让他们认识自己是学习的主人。不管学生整理的怎么样，表述的怎么样，都予以表扬。比如郑义同学在课上展示探究问题的时候没有理解好题意，他的答案让其他同学感觉茫然的时候，老师就索性引导他的回答。在老师的引导下这位同学回答的很完美。这时我想到无意中读过的一个小故事，故事说古代有位老禅师，一晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。这让我想到一个在这节课上教师很好的发挥了调度学生的艺术。 ”
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一个动作，可能会创造
一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程。面对眼前天真的孩子们，要珍惜，更要鼓励，引导。让孩子们的心中充满阳光，让每孩子们在爱的抚慰下快乐成长。
教育小故事
大巫岚初级中学
在第一单元复习课的讲授中，每一篇学习过的课文，王静老师都让学生采用自己喜欢的方法，课下整理学习课文的内容。这样做可以充分挖掘学生的潜能，让他们去动脑，去说，让他们认识自己是学习的主人。不管学生整理的怎么样，表述的怎么样，都予以表扬。比如郑义同学在课上展示探究问题的时候没有理解好题意，他的答案让其他同学感觉茫然的时候，老师就索性引导他的回答。在老师的引导下这位同学回答的很完美。这时我想到无意中读过的一个小故事，故事说古代有位老禅师，一晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。这让我想到一个在这节课上教师很好的发挥了调度学生的艺术。 ”
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一个动作，可能会创造
一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程。面对眼前天真的孩子们，要珍惜，更要鼓励，引导。让孩子们的心中充满阳光，让每孩子们在爱的抚慰下快乐成长。