主题活动策划：我的家人
一、主题活动设计意图：
孩子门市上帝派来的天使，而孩子的家人是天使们的守护者。爱、温暖、信任、责任...全部包含在其中。根据幼儿的特点，充分利用孩子与家人共处，孩子对自己至亲的了解，用孩子本能对家人的爱，以此来表达对家人的感恩，且对于大班孩子的全面发展是有益的。由此确立了主题活动《我的一家人》。
二、主题活动目标：
1、通过平时对家人的了解，介绍自己家人的特点，用语言表达自己对家人的情感。
2、尝试用各种不同的方式，激发幼儿的感官审美，提高对艺术活动的兴趣。
3、应到幼儿用什么样的表达方式来爱护家人。
三、相关活动准备：
1、有了解自己家人，观察过家特点的经验。
2、亲子活动准备材料。
3、区角相关投放材料，如：音乐图谱、作品框架。
四、活动生成网络图：
五、相关收集目录：
语言：《我的家人们》 《我的一家人》
艺术：《我爱我家》歌曲《我爱我的家》美术《我们的笑脸》《一家生活照》
体育健康：《我们的默契》
环境创设：
《纲要》注重环境的作用，激发幼儿的问题意识。
在《我的一家人》这一主题活动中，根据幼儿情况适时调整，有准备的创设主题墙饰，
让幼儿参与讨论装饰。我们将幼儿的作品及时展现出来，并请幼儿集体装饰家庭墙。手机家人生活中的各种照片，各种非其型号武平，装饰丰富区角。收集有关与家人、与爱有关儿歌、图片投放在语言区、音乐图谱投放音乐角，鼓励幼儿阅读与练习。
活动构思一：
活动名称：《我们的家人们》
活动目标：
1、勇于表达自己的情感。
2、通过平时简单了解自己家人的特点，能够表述家人外貌，爱好等特点。
3、知道如何用语言表达对自己家人的爱。
活动准备：
材料准备：
1、《我的一家人》挂图、各种家庭图片集合。
2、《三只熊》中文歌曲。
活动过程：1、活动导入。
播放《三只熊》的歌曲，吸引幼儿注意力。
教师提问：歌曲中是动物什么一家？
他们每个有什么特点？
3、悬挂《我的一家人》的挂图，请幼儿观察图中都有那些人？他们是谁？
4、引导幼儿回忆自己家人，用简单的句子描述自己家人的状况。如：习习，请你介绍你的家人都有谁？他么喜欢干什么？他们长什么样子呢？
5、欣赏家庭图片集合，尝试应到幼儿用比喻的方式来表达自己对家人的爱。
活动延伸：幼儿回家后一家人互相表达爱意。
活动构思二：
活动名称：《我爱我家》
活动目标：
1、喜爱唱《我爱我的家》这首好听的歌曲，对节奏游戏感兴趣。
2、尝试用打击节奏乐器打节拍演奏。
3、能够掌握熟悉歌曲的节奏。
活动准备：
材料准备：
1、PPT课件《我爱我家》绘本。
2、音乐《我爱我家》伴奏、钢琴词谱。
3、碰铃、双响筒、手摇铃、律动音乐《love》、节奏图谱。
活动过程：
1、律动热身，激发幼儿兴趣。
幼儿跟随音乐《love》的节奏，变换动作行进，体会身体节奏的乐趣。
2、播放PPT《我爱我家》故事会本。
教师提问：你们知道他们为什么那么爱彼此？
教师弹唱《我爱的我家》请幼儿用手匀速打节拍。
3、做打击节奏游戏。
教师首先提出游戏规则。
幼儿双手拍击膝盖，随着音乐有节奏的进行。
4、根据图谱配乐演奏。
教师依次出示乐器。
教师小声弹唱，并由助教出示图谱对应弹唱相应位置，幼儿集体用乐器打节拍。
将幼儿分组，教师再次弹唱。幼儿分为三组，分段分组进行演奏。
5、尝试引导幼儿看着图谱边唱边打击乐器。
活动延伸：将图谱投放到音乐角，巩固运用。
活动构思三：
活动名称：《我们的笑脸》
活动目标：
1、喜欢绘画。
2、能用简单的线条色彩画出自己家人的笑容特征。
3、知道创造不同的感觉画出家人各种笑脸。
活动准备：
1、收集家人的生活照，各种笑脸照片。
2、绘画工具人手一套。
3、幼儿有简单的绘画经验。
活动过程：
1、展示家人的生活，笑脸照。
教师:他们在什么时候最开心？
说说他们笑起来是怎样的？
嘴巴是什么样子？眼睛是什么样子？
2、引导幼儿大胆画出自己家人的笑脸。
3、将自己家人的生活笑脸照片分享给同伴，介绍自己家人在什么情况照的呢？
4、展示自己的画作。
活动延伸：回家与家人一起收集废弃小物品，入园时交给老师，为家庭主题墙做装饰。
活动构思四：
活动名称：《我们的默契》（亲子）
活动地点：草坪操场
活动目标：
1、增进亲子之间的情默契度。
2、增强幼儿体制。
3、培养幼儿与家人共同克服困难持之以恒的精神。
活动准备：各类器械、游戏道具
活动过程：
1、运动员入场音乐，亲子入场。
2、介绍各类运动游戏。
3、开始亲子游戏。
1.猜家人
目标：加深亲子默契。
准备：小椅子5~6把，蒙眼巾5~6条。
玩法：幼儿5~6人，蒙住双眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，教师说出此人的发型特征、衣着、外貌等，由幼儿来猜。时间限制三分钟。
2.毛毛虫
目标：考验亲子体、智以及配合程度。
准备：两个呼啦圈、五十米障碍。
玩法：每个家庭派出一个幼儿和两个大人，三排成一列纵队，第一全套在前面两个人身上，第二圈套在后面两个人身上， 然后开跑。比一比哪组完成指定路线完成的又快又好。
3.蜈蚣走
游戏准备：松紧宽绷带，小旗若干。
游戏目标：考验亲子的信任与配合亲密度。
游戏玩法：将幼儿与家人相邻的小腿绑在一起，当口号响起时一起向前方走，走到对面插小旗的地方。拿到小旗返回原地，谁最快最稳最齐，谁就获胜。
4.亲子准备拿手特长表演。
活动小结：亲子谈谈彼此参与活动的感受，教师总结。
活动构思五：
活动名称：《家人的爱》
活动目标：
1、幼儿愿意表达对家人的爱。
2、通过各种方式引导幼儿感恩家人的守护。
3、知道家人是如何关爱自己的。
活动准备：将本次主题活动收集的各类材料归纳，反思。
活动过程：
以交谈、提问的方式引导幼儿大胆思考，讨论。
尝试用自己的语言表达对家人的爱。
音教一班 龚暄婷 1260622016
主题活动策划：我的家人
一、主题活动设计意图：
孩子门市上帝派来的天使，而孩子的家人是天使们的守护者。爱、温暖、信任、责任...全部包含在其中。根据幼儿的特点，充分利用孩子与家人共处，孩子对自己至亲的了解，用孩子本能对家人的爱，以此来表达对家人的感恩，且对于大班孩子的全面发展是有益的。由此确立了主题活动《我的一家人》。
二、主题活动目标：
1、通过平时对家人的了解，介绍自己家人的特点，用语言表达自己对家人的情感。
2、尝试用各种不同的方式，激发幼儿的感官审美，提高对艺术活动的兴趣。
3、应到幼儿用什么样的表达方式来爱护家人。
三、相关活动准备：
1、有了解自己家人，观察过家特点的经验。
2、亲子活动准备材料。
3、区角相关投放材料，如：音乐图谱、作品框架。
四、活动生成网络图：
五、相关收集目录：
语言：《我的家人们》 《我的一家人》
艺术：《我爱我家》歌曲《我爱我的家》美术《我们的笑脸》《一家生活照》
体育健康：《我们的默契》
环境创设：
《纲要》注重环境的作用，激发幼儿的问题意识。
在《我的一家人》这一主题活动中，根据幼儿情况适时调整，有准备的创设主题墙饰，
让幼儿参与讨论装饰。我们将幼儿的作品及时展现出来，并请幼儿集体装饰家庭墙。手机家人生活中的各种照片，各种非其型号武平，装饰丰富区角。收集有关与家人、与爱有关儿歌、图片投放在语言区、音乐图谱投放音乐角，鼓励幼儿阅读与练习。
活动构思一：
活动名称：《我们的家人们》
活动目标：
1、勇于表达自己的情感。
2、通过平时简单了解自己家人的特点，能够表述家人外貌，爱好等特点。
3、知道如何用语言表达对自己家人的爱。
活动准备：
材料准备：
1、《我的一家人》挂图、各种家庭图片集合。
2、《三只熊》中文歌曲。
活动过程：1、活动导入。
播放《三只熊》的歌曲，吸引幼儿注意力。
教师提问：歌曲中是动物什么一家？
他们每个有什么特点？
3、悬挂《我的一家人》的挂图，请幼儿观察图中都有那些人？他们是谁？
4、引导幼儿回忆自己家人，用简单的句子描述自己家人的状况。如：习习，请你介绍你的家人都有谁？他么喜欢干什么？他们长什么样子呢？
5、欣赏家庭图片集合，尝试应到幼儿用比喻的方式来表达自己对家人的爱。
活动延伸：幼儿回家后一家人互相表达爱意。
活动构思二：
活动名称：《我爱我家》
活动目标：
1、喜爱唱《我爱我的家》这首好听的歌曲，对节奏游戏感兴趣。
2、尝试用打击节奏乐器打节拍演奏。
3、能够掌握熟悉歌曲的节奏。
活动准备：
材料准备：
1、PPT课件《我爱我家》绘本。
2、音乐《我爱我家》伴奏、钢琴词谱。
3、碰铃、双响筒、手摇铃、律动音乐《love》、节奏图谱。
活动过程：
1、律动热身，激发幼儿兴趣。
幼儿跟随音乐《love》的节奏，变换动作行进，体会身体节奏的乐趣。
2、播放PPT《我爱我家》故事会本。
教师提问：你们知道他们为什么那么爱彼此？
教师弹唱《我爱的我家》请幼儿用手匀速打节拍。
3、做打击节奏游戏。
教师首先提出游戏规则。
幼儿双手拍击膝盖，随着音乐有节奏的进行。
4、根据图谱配乐演奏。
教师依次出示乐器。
教师小声弹唱，并由助教出示图谱对应弹唱相应位置，幼儿集体用乐器打节拍。
将幼儿分组，教师再次弹唱。幼儿分为三组，分段分组进行演奏。
5、尝试引导幼儿看着图谱边唱边打击乐器。
活动延伸：将图谱投放到音乐角，巩固运用。
活动构思三：
活动名称：《我们的笑脸》
活动目标：
1、喜欢绘画。
2、能用简单的线条色彩画出自己家人的笑容特征。
3、知道创造不同的感觉画出家人各种笑脸。
活动准备：
1、收集家人的生活照，各种笑脸照片。
2、绘画工具人手一套。
3、幼儿有简单的绘画经验。
活动过程：
1、展示家人的生活，笑脸照。
教师:他们在什么时候最开心？
说说他们笑起来是怎样的？
嘴巴是什么样子？眼睛是什么样子？
2、引导幼儿大胆画出自己家人的笑脸。
3、将自己家人的生活笑脸照片分享给同伴，介绍自己家人在什么情况照的呢？
4、展示自己的画作。
活动延伸：回家与家人一起收集废弃小物品，入园时交给老师，为家庭主题墙做装饰。
活动构思四：
活动名称：《我们的默契》（亲子）
活动地点：草坪操场
活动目标：
1、增进亲子之间的情默契度。
2、增强幼儿体制。
3、培养幼儿与家人共同克服困难持之以恒的精神。
活动准备：各类器械、游戏道具
活动过程：
1、运动员入场音乐，亲子入场。
2、介绍各类运动游戏。
3、开始亲子游戏。
1.猜家人
目标：加深亲子默契。
准备：小椅子5~6把，蒙眼巾5~6条。
玩法：幼儿5~6人，蒙住双眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，教师说出此人的发型特征、衣着、外貌等，由幼儿来猜。时间限制三分钟。
2.毛毛虫
目标：考验亲子体、智以及配合程度。
准备：两个呼啦圈、五十米障碍。
玩法：每个家庭派出一个幼儿和两个大人，三排成一列纵队，第一全套在前面两个人身上，第二圈套在后面两个人身上， 然后开跑。比一比哪组完成指定路线完成的又快又好。
3.蜈蚣走
游戏准备：松紧宽绷带，小旗若干。
游戏目标：考验亲子的信任与配合亲密度。
游戏玩法：将幼儿与家人相邻的小腿绑在一起，当口号响起时一起向前方走，走到对面插小旗的地方。拿到小旗返回原地，谁最快最稳最齐，谁就获胜。
4.亲子准备拿手特长表演。
活动小结：亲子谈谈彼此参与活动的感受，教师总结。
活动构思五：
活动名称：《家人的爱》
活动目标：
1、幼儿愿意表达对家人的爱。
2、通过各种方式引导幼儿感恩家人的守护。
3、知道家人是如何关爱自己的。
活动准备：将本次主题活动收集的各类材料归纳，反思。
活动过程：
以交谈、提问的方式引导幼儿大胆思考，讨论。
尝试用自己的语言表达对家人的爱。
音教一班 龚暄婷 1260622016