爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
1.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3.了解学生是成功教学的关键。
4.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
6.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
7.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
8.热心对待工作，真心呵护幼儿。
9.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
12.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
13.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
14.我们的每一个孩子都是好孩子。
15.我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
16.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
17.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
19.在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的“行”和“心”去教育我们的孩子。让我们把爱的阳光和雨露平等地洒向教室的每一个角落。
教师一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句温柔的话语，可以照亮孩子的一生。
爱你的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子。
用爱激励孩子扬帆前进，让他们敞开心灵接受一切美好的东西，健康成长!信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
赏识你的孩子，相信每一个孩子都是天才，真诚地帮助他们，让每一个孩子不断体验成功的喜悦。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育.
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
1.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3.了解学生是成功教学的关键。
4.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
6.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
7.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
8.热心对待工作，真心呵护幼儿。
9.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
11.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
12.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
13.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
14.我们的每一个孩子都是好孩子。
15.我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
16.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
17.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
19.在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的“行”和“心”去教育我们的孩子。让我们把爱的阳光和雨露平等地洒向教室的每一个角落。
教师一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句温柔的话语，可以照亮孩子的一生。
爱你的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子。
用爱激励孩子扬帆前进，让他们敞开心灵接受一切美好的东西，健康成长!信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
赏识你的孩子，相信每一个孩子都是天才，真诚地帮助他们，让每一个孩子不断体验成功的喜悦。