中国古代史中考背诵指标及具体记忆内容
专题一 “中华文明的起源”与“统一国家的建立”：（对应指标：共10个）
1、知道夏、商、西周三代的更替，了解西周的分封制及其作用
（1）、夏、商、西周三代的更迭：
（2）、西周分封制（图见24页，分出统治阶级和被统治阶级）
（1）青铜工艺：朝代、特点、代表器物（2个）；青铜文化代表：三星堆文化 （2）甲骨文：定义、朝代、地位、意义、41-42图片
3、知道商鞅变法，认识战国时期的社会变革
（1）商鞅变法的背景（原因 ①春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，大量荒地被开垦出来
②出现了新的剥削方式（地主出租新开垦土地）
（2）商鞅变法的目的、时间、国君、内容、性质、结果、成功的原因、作用、启示。
4、都江堰：朝代、国家、人物、功能、作用、认识、启示
5、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
（1）老子：一句话评价、主张、作品
（2）孔子：一句话评价—春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是一位大思想家、大教育家，对后世有深
远影响。
贡献（思想家、教育家、古籍编著）、对孔子学说的评价
（3）百家争鸣：原因、（学派、代表人物、时期、著作、主要思想、见课本P50页表格）
“百家争鸣”对后世的深远影响 ：是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化思想道德文化
发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
6、知道秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义
（1）秦统一六国：原因（4条）、过程（起止时间）、顺序、结果、都城、地位、 作用（2）秦始皇加强中央集权（：①背景：②措施： A政治上：创立封建专制主义（ ）制度 （见右图） 内容：①、②、③
B经济上： C文化上： D思想上： E军事上： F开发边疆：
（3）统一国家建立的意义：见课本59页
7、知道长城：
修筑目的、负责将领、抵御民族、起止两端、体现的国家策略（积极防御）、作用、认识。
8、知道汉武帝大一统的主要史实
（1）目的：
（2）措施：政治： 思想：
文化： 经济： 军事：
（3）作用：69页
9、知道张骞通西域、认识丝绸之路在中外交流中的作用：（西汉——外交成就）
（1）张骞通西域：①目的：联络大月氏人，共同夹击（ ） ② 时间：前138年、前119年、结果
③作用：a汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了中西方经济文化交流；
b为丝绸之路的开通打下基础；
c为西域归属西汉中央政府创造了条件。
④学习张骞的精神：学习张骞不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效国家的坚强意志。
（2）丝绸之路：①开通条件：a张骞通西域为丝绸之路的开通打下基础；
b前60年，西域都护设置保护了商旅往来； c匈奴威胁解除，创造了开通条件
②路线：从长安出发→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲（大秦） ③作用：沟通了东西方文明；促进了东西方经济文化交流（最大贡献）；加强了东西方的
友好往来；促进了西北大开放。
④启示：一个国家只有经济文化先进、发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，
才能得到其他国家的尊重、仰慕；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
10、知道四大发明的造纸术：名称、发明者、朝代、特点（功能）、作用
专题二 政权分立与隋唐的繁盛 对应指标（11—15）
11、知道北魏孝文帝促进民族融合的措施
（1）背景：黄河流域的民族融合已成为趋势。 （2）孝文帝改革的措施：
（3）作用：促进了民族融合；丰富了汉族的经济文化生活，促进了少数民族的经济文化的发展，政治上
加强了对黄河流域的统治
(4)启示：中华民族的历史是各民族共同缔造的，我们要树立民族平等、友好交往的意识；社会的进步离
不开改革顺应历史潮流，要树立敢于改革的意识和创新精神
(5)学习孝文帝的精神：
12、知道隋朝的统一，了解科举制的创建
（1）隋朝建立时间：581；都城：长安；建立者：杨坚
隋朝统一的时间：589年；统一的历史意义： （2）科举制创建： 背景：
过程|：创立—隋朝；完善-----唐朝；废除----清朝；共存在＿＿＿＿年 影响：①②③④
13、知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因 （1）知道“贞观之治”出现的原因（包括唐太宗的治国思想和措施）、在位皇帝、表现 、启示。
（2）知道 “开元盛世”出现的原因，皇帝、表现。
（3）唐朝兴盛的原因 ：（贞观之治与开元盛世原因合并）
重用人才；重视吏治；崇尚节俭；重视发展生产，减轻农民负担
（1）盛唐的社会气象：经济的繁荣、对外开放、文化昌盛 （2）经济的繁荣：表现（举例）：
①农业—兴修水利、农作物（水稻、茶叶）、生产工具（曲辕犁、筒车、及13-14页图片） ②手工业---丝织业、陶瓷业
③商业----坊、市分开；国际大都市长安（体现了开放的社会风气） （3）对外开放：史实举例---遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡 （4）文化昌盛：唐诗的盛行---代表人、作品、特点
14、通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
15、以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展 （一）、唐代民族和睦：
（1）唐朝的民族政策：实行开明的民族政策
（2）文成公主入藏：①吐蕃是（藏族）的祖先
②唐蕃关系：文成公主入藏—史实（时间、人物、作用） 金城公主入藏—史实（时间、人物、作用）
（3）唐朝的对外交往情况对我们今天的改革开放、经济建设有什么启示？
①必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策； ②提高自身素质，努力发展经济文化；
③学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化时 ，要善于吸其精华
（二）唐代中外文化交流的发展
（1）唐朝的对外政策：对外开放的政策
（2）唐朝对外交往频繁、成就巨大的原因：①国家统一，国力强盛，经济繁荣，文化发达；
②政府鼓励与各国的经济文化交流； ③对外交通发达
（3）交往史实：遣唐使来华；鉴真东渡；玄奘西行。
专题三 经济重心的南移和民族关系的发展 对应指标：16--18 16、知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移 （1）中国古代经济重心南移的原因：(课本56页)
①环境：南方战乱较少；
②技术中原人南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手； ③南方自然条件优越； ④南方统治者的重视；
⑤南北方劳动者的共同努力
（2）时间：从唐中后期开始到（南宋）最后完成 （3）表现：（56页）①农业—水稻 ；棉花： 茶树：
②手工业——纺织业： 棉织页： ； ③制瓷业 。
④商业：商业都市； 海外贸易： ；纸币产生：时
间、地点、名称（结合59页图片）、作用
（4）宋代社会生活：娱乐场所--（瓦子、勾栏）；表现市民生活的作品（风俗画\）>(朝
代、作者、内容、特色、地位)
17、知道元朝的统一。知道西藏在元代正式纳入中国版图
（1）忽必烈建元：1271年、次年定都（ ），1276年灭南宋，1279年统一全国 （2）元巩固统一的措施：实行（行省制度）——在中央设（ ），在地方设（ ），加强对西
藏的管辖（设置宣政院管辖西藏）；（西藏）成为元朝正式的行政区；加强对 （今天台湾）的管辖（设澎湖巡检司）；（新疆归属中央政权是在西汉。）
（3）元朝的贡献：元朝的统一结束了政权并立的局面；建立了行省制度，对后世影响深远；设澎湖巡检
司，管辖澎湖和琉球；在西藏委派官吏驻扎军队，西藏正式成为元朝的正式行政区；元朝的统一促进民族大融和进一步加强，并出现新的民族-——回族
（4）我国历史上结束分裂、实现大一统的王朝有哪些？这些政权有何共同点？
秦朝、西晋、隋朝、元朝
共同点：都是短命王朝；除西晋外，都创下对后世影响深远的制度。秦朝——中央集权制度；
隋朝——科举制；元朝——行省制；秦朝隋朝留下了举世瞩目的巨大工程：秦长城、隋大运
18、知道四大发明：名称、发明者、朝代、图片、特点（功能）、外传朝代（时间）、作用 造纸术：
印刷术（两步：雕版印刷术、活字印刷术）、 指南针： 火药：
专题四 统一多民族国家的巩固和社会危机 对应指标：18-23
19、了解明清两朝加强专制统治的主要措施
明朝：（朱元璋）、①在中央 ；
②在地方 ③设立特务机构（锦衣卫），监管对臣民的监视、侦查，有皇帝直接控制， ④加强思想控制，实行
(朱棣） ⑤1421年明成祖迁都北京，加强中央对北方的控制
⑥继续执行削藩政策，
⑦、增设特务机构东厂 （厂卫特务机构的设置是明朝君主专制高度强化的一种表现）
清朝： ①政治上：（雍正时）设立军机处
②思想方面：康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱（文字狱的影响）
明清两朝加强专制统治的主要措施的影响：加强了君主专制统治，也是中国封建社会走向衰落在政治上的表现 （3）明清加强专制统治的主要措施的共同点是什么？各有和利弊？对社会主义建设有何借鉴意义？
共同点——都加强或强化了君权。
利：加强了君主权力；有利于政治安定； 弊：加强了对人民的控制，不利于社会发展； 借鉴：在社会主义建设中，一定要完善民主集中制。
（1） 明朝的对外政策：对外开放
（2）郑和下西洋的主要史实：目的、过程（起止时间、次数、最远到达地）、意义
21、了解明清抗击外来侵略的史实（5条）
明朝： 戚继光抗倭(时间、区域 、事件、作用、学习戚继光的精神、评价) 明末：郑成功收复台湾（时间、过程、意义）
清朝：1683清军入台；1684年；设台湾府，隶属福建省 雅克萨之战：背景、时间、人物、性质：过程、结果（《尼布楚条约》的相关问题）、
22、了解清朝维护国家统一的主要措施
（1）西藏：①确立了中央政府对（达赖和班禅的册封）制度；
②1727年清朝设驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏； ③乾隆时设立了金瓶掣签制度； ④平定西藏内乱
（2）新疆：①平定大小和卓的叛乱；②设置伊犁将军 （3）土尔扈特回归祖国：时间、所属民族、首领、意义 （4）清朝疆域：112页
（5）清朝维护国家统一的主要措施的作用：113页
重要问题：历代中央政权对边疆地区的管辖：
（1） 西藏 ①唐朝时，文成公主、金城公主入吐蕃，加强了唐蕃之间的经济文化交流，唐蕃“和同为
一家”
②元朝时，在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区
③清朝确立了中央政府对（达赖和班禅的册封）制度；1727年清朝设驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏；乾隆时设立了金瓶掣签制度；平定西藏内乱 ④（新中国成立后，和平解放西藏，设立西藏自治区）
（2） 新疆：西汉——前60年，西汉设置西域都护，标志着西域地区（包括新疆）开始接受中央政府 管
辖；
清朝——清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。（新中国成立后，
设新疆维吾尔自治区）
23、知道清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛 （1）清朝经济发展：清朝前期，出现（康乾盛经济发展世）
明清经济发展：（课本115页）农业、手工业、商业（明中后期出现资本主义性质的生产关系，到了清代，具有资本主义性质的手工业部门增多，生产规模进一步扩大。 （2）闭关锁国政策：（清代、原因、表现、影响、启示）
24、（1）知道明长城：
修筑目的、抵御民族、起止两端、地位、认识。
（2）比较秦长城和明长城的异同点：异--起止点不同；抵御少数民族不同；修筑长城材
料不同；相同点--抵御少数民族；都在前代基础上修建；都是劳动人民的智慧结晶；都是人类历史上伟大建筑
（3）知道故宫：朝代、图片、特点（功能）、作用
中国古代史中考背诵指标及具体记忆内容
专题一 “中华文明的起源”与“统一国家的建立”：（对应指标：共10个）
1、知道夏、商、西周三代的更替，了解西周的分封制及其作用
（1）、夏、商、西周三代的更迭：
（2）、西周分封制（图见24页，分出统治阶级和被统治阶级）
（1）青铜工艺：朝代、特点、代表器物（2个）；青铜文化代表：三星堆文化 （2）甲骨文：定义、朝代、地位、意义、41-42图片
3、知道商鞅变法，认识战国时期的社会变革
（1）商鞅变法的背景（原因 ①春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，大量荒地被开垦出来
②出现了新的剥削方式（地主出租新开垦土地）
（2）商鞅变法的目的、时间、国君、内容、性质、结果、成功的原因、作用、启示。
4、都江堰：朝代、国家、人物、功能、作用、认识、启示
5、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
（1）老子：一句话评价、主张、作品
（2）孔子：一句话评价—春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是一位大思想家、大教育家，对后世有深
远影响。
贡献（思想家、教育家、古籍编著）、对孔子学说的评价
（3）百家争鸣：原因、（学派、代表人物、时期、著作、主要思想、见课本P50页表格）
“百家争鸣”对后世的深远影响 ：是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化思想道德文化
发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。
6、知道秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义
（1）秦统一六国：原因（4条）、过程（起止时间）、顺序、结果、都城、地位、 作用（2）秦始皇加强中央集权（：①背景：②措施： A政治上：创立封建专制主义（ ）制度 （见右图） 内容：①、②、③
B经济上： C文化上： D思想上： E军事上： F开发边疆：
（3）统一国家建立的意义：见课本59页
7、知道长城：
修筑目的、负责将领、抵御民族、起止两端、体现的国家策略（积极防御）、作用、认识。
8、知道汉武帝大一统的主要史实
（1）目的：
（2）措施：政治： 思想：
文化： 经济： 军事：
（3）作用：69页
9、知道张骞通西域、认识丝绸之路在中外交流中的作用：（西汉——外交成就）
（1）张骞通西域：①目的：联络大月氏人，共同夹击（ ） ② 时间：前138年、前119年、结果
③作用：a汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了中西方经济文化交流；
b为丝绸之路的开通打下基础；
c为西域归属西汉中央政府创造了条件。
④学习张骞的精神：学习张骞不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效国家的坚强意志。
（2）丝绸之路：①开通条件：a张骞通西域为丝绸之路的开通打下基础；
b前60年，西域都护设置保护了商旅往来； c匈奴威胁解除，创造了开通条件
②路线：从长安出发→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲（大秦） ③作用：沟通了东西方文明；促进了东西方经济文化交流（最大贡献）；加强了东西方的
友好往来；促进了西北大开放。
④启示：一个国家只有经济文化先进、发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，
才能得到其他国家的尊重、仰慕；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
10、知道四大发明的造纸术：名称、发明者、朝代、特点（功能）、作用
专题二 政权分立与隋唐的繁盛 对应指标（11—15）
11、知道北魏孝文帝促进民族融合的措施
（1）背景：黄河流域的民族融合已成为趋势。 （2）孝文帝改革的措施：
（3）作用：促进了民族融合；丰富了汉族的经济文化生活，促进了少数民族的经济文化的发展，政治上
加强了对黄河流域的统治
(4)启示：中华民族的历史是各民族共同缔造的，我们要树立民族平等、友好交往的意识；社会的进步离
不开改革顺应历史潮流，要树立敢于改革的意识和创新精神
(5)学习孝文帝的精神：
12、知道隋朝的统一，了解科举制的创建
（1）隋朝建立时间：581；都城：长安；建立者：杨坚
隋朝统一的时间：589年；统一的历史意义： （2）科举制创建： 背景：
过程|：创立—隋朝；完善-----唐朝；废除----清朝；共存在＿＿＿＿年 影响：①②③④
13、知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因 （1）知道“贞观之治”出现的原因（包括唐太宗的治国思想和措施）、在位皇帝、表现 、启示。
（2）知道 “开元盛世”出现的原因，皇帝、表现。
（3）唐朝兴盛的原因 ：（贞观之治与开元盛世原因合并）
重用人才；重视吏治；崇尚节俭；重视发展生产，减轻农民负担
（1）盛唐的社会气象：经济的繁荣、对外开放、文化昌盛 （2）经济的繁荣：表现（举例）：
①农业—兴修水利、农作物（水稻、茶叶）、生产工具（曲辕犁、筒车、及13-14页图片） ②手工业---丝织业、陶瓷业
③商业----坊、市分开；国际大都市长安（体现了开放的社会风气） （3）对外开放：史实举例---遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡 （4）文化昌盛：唐诗的盛行---代表人、作品、特点
14、通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
15、以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展 （一）、唐代民族和睦：
（1）唐朝的民族政策：实行开明的民族政策
（2）文成公主入藏：①吐蕃是（藏族）的祖先
②唐蕃关系：文成公主入藏—史实（时间、人物、作用） 金城公主入藏—史实（时间、人物、作用）
（3）唐朝的对外交往情况对我们今天的改革开放、经济建设有什么启示？
①必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策； ②提高自身素质，努力发展经济文化；
③学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化时 ，要善于吸其精华
（二）唐代中外文化交流的发展
（1）唐朝的对外政策：对外开放的政策
（2）唐朝对外交往频繁、成就巨大的原因：①国家统一，国力强盛，经济繁荣，文化发达；
②政府鼓励与各国的经济文化交流； ③对外交通发达
（3）交往史实：遣唐使来华；鉴真东渡；玄奘西行。
专题三 经济重心的南移和民族关系的发展 对应指标：16--18 16、知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移 （1）中国古代经济重心南移的原因：(课本56页)
①环境：南方战乱较少；
②技术中原人南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手； ③南方自然条件优越； ④南方统治者的重视；
⑤南北方劳动者的共同努力
（2）时间：从唐中后期开始到（南宋）最后完成 （3）表现：（56页）①农业—水稻 ；棉花： 茶树：
②手工业——纺织业： 棉织页： ； ③制瓷业 。
④商业：商业都市； 海外贸易： ；纸币产生：时
间、地点、名称（结合59页图片）、作用
（4）宋代社会生活：娱乐场所--（瓦子、勾栏）；表现市民生活的作品（风俗画\）>(朝
代、作者、内容、特色、地位)
17、知道元朝的统一。知道西藏在元代正式纳入中国版图
（1）忽必烈建元：1271年、次年定都（ ），1276年灭南宋，1279年统一全国 （2）元巩固统一的措施：实行（行省制度）——在中央设（ ），在地方设（ ），加强对西
藏的管辖（设置宣政院管辖西藏）；（西藏）成为元朝正式的行政区；加强对 （今天台湾）的管辖（设澎湖巡检司）；（新疆归属中央政权是在西汉。）
（3）元朝的贡献：元朝的统一结束了政权并立的局面；建立了行省制度，对后世影响深远；设澎湖巡检
司，管辖澎湖和琉球；在西藏委派官吏驻扎军队，西藏正式成为元朝的正式行政区；元朝的统一促进民族大融和进一步加强，并出现新的民族-——回族
（4）我国历史上结束分裂、实现大一统的王朝有哪些？这些政权有何共同点？
秦朝、西晋、隋朝、元朝
共同点：都是短命王朝；除西晋外，都创下对后世影响深远的制度。秦朝——中央集权制度；
隋朝——科举制；元朝——行省制；秦朝隋朝留下了举世瞩目的巨大工程：秦长城、隋大运
18、知道四大发明：名称、发明者、朝代、图片、特点（功能）、外传朝代（时间）、作用 造纸术：
印刷术（两步：雕版印刷术、活字印刷术）、 指南针： 火药：
专题四 统一多民族国家的巩固和社会危机 对应指标：18-23
19、了解明清两朝加强专制统治的主要措施
明朝：（朱元璋）、①在中央 ；
②在地方 ③设立特务机构（锦衣卫），监管对臣民的监视、侦查，有皇帝直接控制， ④加强思想控制，实行
(朱棣） ⑤1421年明成祖迁都北京，加强中央对北方的控制
⑥继续执行削藩政策，
⑦、增设特务机构东厂 （厂卫特务机构的设置是明朝君主专制高度强化的一种表现）
清朝： ①政治上：（雍正时）设立军机处
②思想方面：康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱（文字狱的影响）
明清两朝加强专制统治的主要措施的影响：加强了君主专制统治，也是中国封建社会走向衰落在政治上的表现 （3）明清加强专制统治的主要措施的共同点是什么？各有和利弊？对社会主义建设有何借鉴意义？
共同点——都加强或强化了君权。
利：加强了君主权力；有利于政治安定； 弊：加强了对人民的控制，不利于社会发展； 借鉴：在社会主义建设中，一定要完善民主集中制。
（1） 明朝的对外政策：对外开放
（2）郑和下西洋的主要史实：目的、过程（起止时间、次数、最远到达地）、意义
21、了解明清抗击外来侵略的史实（5条）
明朝： 戚继光抗倭(时间、区域 、事件、作用、学习戚继光的精神、评价) 明末：郑成功收复台湾（时间、过程、意义）
清朝：1683清军入台；1684年；设台湾府，隶属福建省 雅克萨之战：背景、时间、人物、性质：过程、结果（《尼布楚条约》的相关问题）、
22、了解清朝维护国家统一的主要措施
（1）西藏：①确立了中央政府对（达赖和班禅的册封）制度；
②1727年清朝设驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏； ③乾隆时设立了金瓶掣签制度； ④平定西藏内乱
（2）新疆：①平定大小和卓的叛乱；②设置伊犁将军 （3）土尔扈特回归祖国：时间、所属民族、首领、意义 （4）清朝疆域：112页
（5）清朝维护国家统一的主要措施的作用：113页
重要问题：历代中央政权对边疆地区的管辖：
（1） 西藏 ①唐朝时，文成公主、金城公主入吐蕃，加强了唐蕃之间的经济文化交流，唐蕃“和同为
一家”
②元朝时，在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区
③清朝确立了中央政府对（达赖和班禅的册封）制度；1727年清朝设驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏；乾隆时设立了金瓶掣签制度；平定西藏内乱 ④（新中国成立后，和平解放西藏，设立西藏自治区）
（2） 新疆：西汉——前60年，西汉设置西域都护，标志着西域地区（包括新疆）开始接受中央政府 管
辖；
清朝——清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。（新中国成立后，
设新疆维吾尔自治区）
23、知道清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛 （1）清朝经济发展：清朝前期，出现（康乾盛经济发展世）
明清经济发展：（课本115页）农业、手工业、商业（明中后期出现资本主义性质的生产关系，到了清代，具有资本主义性质的手工业部门增多，生产规模进一步扩大。 （2）闭关锁国政策：（清代、原因、表现、影响、启示）
24、（1）知道明长城：
修筑目的、抵御民族、起止两端、地位、认识。
（2）比较秦长城和明长城的异同点：异--起止点不同；抵御少数民族不同；修筑长城材
料不同；相同点--抵御少数民族；都在前代基础上修建；都是劳动人民的智慧结晶；都是人类历史上伟大建筑
（3）知道故宫：朝代、图片、特点（功能）、作用