第1课 肖像艺术
课时：2课时
教学准备：欣赏图片、绘画材料
教学目标：
1、 初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2、 通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。 教学难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。
教学过程：
一、导入教学
1、请同学们说一说你的爸爸在外貌上有什么特征？
2、如果让你画一幅你爸爸的肖像画，你会怎么画？你想表现他怎样的神态呢？
二、深入教学
（一）、欣赏油画《父亲》
1、现在请同学们来欣赏一幅油画肖像画《父亲》，这幅作品是我国著名画家罗中立先生在80年代初创作的。画中的“父亲”在外貌上有什么特征呢?
2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
3、脸的哪一部分最能表达情感呢？艺术家是怎样表现的呢？
4、看到这幅作品你想到了什么? 你有什么样的感受？
5、同学们从欣赏《父亲》这幅肖像画中能感受概括出一幅优秀的肖像画应具备哪几方面的要素吗？
（二）、欣赏版画《藏族少女》
1、同学们肯定发现了这幅作品在艺术表现形式上与《父亲》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？
2、你觉得版画和油画相比较，它有什么特点？
板书： 写实风格油画：造型严谨，色彩丰富、细腻、凝重
写实风格版画：注重刀味、水味、版味，色彩简练、概括
3、仔细欣赏这幅作品，你觉得哪些地方体现了刀味？哪些地方又体现了水味和版味的特点？
4、你认为这幅作品画的好吗？为什么？
（三）、欣赏雕塑《白求恩》
1、你们认识这尊雕像塑造的是哪位人物吗？你们了解他的事迹吗？
2、同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？
3、你觉得这尊雕像成功在哪里？
三、练习实践
1、同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《维吾尔族姑娘》
，说一说你的欣赏感受？
2、欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？
2、你觉得画中人物的神态怎么样？
3、请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。 课后反思： 《肖像艺术》是一节欣赏评述课, 通过欣赏用各种绘画工具画出的肖像作品, 感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一, 认识艺术风格的多样性. 教学中, 我一直在强调以形写神, 引导学生掌握欣赏肖像艺术作品的方法, 但自己的引导方式只是一味的提问, 看似自己在强调关键, 实质上思维很乱. 一节课下来, 学生对以形写神只是知道有这个词, 而形指什么? 神指什么? 根本没有概念, 更不用谈是否掌握欣赏的方法了.
反思这节课, 自己最大的失误是没有吃透教材、没有想出好的教学方法, 没有从学生的角度出发考虑. 这节课内容比较多, 不需要面面俱到, 可以以点带面, 关键是让学生知道形和神指什么, 在具体操作时如何做; 欣赏肖像艺术作品的程序和方法就可以了, 不需要自己大谈特谈.
第1课 肖像艺术
课时：2课时
教学准备：欣赏图片、绘画材料
教学目标：
1、 初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。
2、 通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。
教学重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角度去欣赏评述。 教学难点：对作品内涵（即传神）的认识和理解。
教学过程：
一、导入教学
1、请同学们说一说你的爸爸在外貌上有什么特征？
2、如果让你画一幅你爸爸的肖像画，你会怎么画？你想表现他怎样的神态呢？
二、深入教学
（一）、欣赏油画《父亲》
1、现在请同学们来欣赏一幅油画肖像画《父亲》，这幅作品是我国著名画家罗中立先生在80年代初创作的。画中的“父亲”在外貌上有什么特征呢?
2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?
3、脸的哪一部分最能表达情感呢？艺术家是怎样表现的呢？
4、看到这幅作品你想到了什么? 你有什么样的感受？
5、同学们从欣赏《父亲》这幅肖像画中能感受概括出一幅优秀的肖像画应具备哪几方面的要素吗？
（二）、欣赏版画《藏族少女》
1、同学们肯定发现了这幅作品在艺术表现形式上与《父亲》不同，谁知道这幅作品是用什么方法来创作的吗？
2、你觉得版画和油画相比较，它有什么特点？
板书： 写实风格油画：造型严谨，色彩丰富、细腻、凝重
写实风格版画：注重刀味、水味、版味，色彩简练、概括
3、仔细欣赏这幅作品，你觉得哪些地方体现了刀味？哪些地方又体现了水味和版味的特点？
4、你认为这幅作品画的好吗？为什么？
（三）、欣赏雕塑《白求恩》
1、你们认识这尊雕像塑造的是哪位人物吗？你们了解他的事迹吗？
2、同学们思考一下：我们可以从哪些方面来欣赏写实风格的雕塑作品呢？
3、你觉得这尊雕像成功在哪里？
三、练习实践
1、同学们已经学会了欣赏肖像艺术的方法，现在请同学们来欣赏油画《维吾尔族姑娘》
，说一说你的欣赏感受？
2、欣赏线描肖像画《作曲家斯特拉文斯基》，这幅画在艺术表现方法上和前两幅又有什么不同？
2、你觉得画中人物的神态怎么样？
3、请你按照自己的理解添加背景，并说一说你对作品的理解。 课后反思： 《肖像艺术》是一节欣赏评述课, 通过欣赏用各种绘画工具画出的肖像作品, 感受艺术表现形式的特点以及与作品的和谐统一, 认识艺术风格的多样性. 教学中, 我一直在强调以形写神, 引导学生掌握欣赏肖像艺术作品的方法, 但自己的引导方式只是一味的提问, 看似自己在强调关键, 实质上思维很乱. 一节课下来, 学生对以形写神只是知道有这个词, 而形指什么? 神指什么? 根本没有概念, 更不用谈是否掌握欣赏的方法了.
反思这节课, 自己最大的失误是没有吃透教材、没有想出好的教学方法, 没有从学生的角度出发考虑. 这节课内容比较多, 不需要面面俱到, 可以以点带面, 关键是让学生知道形和神指什么, 在具体操作时如何做; 欣赏肖像艺术作品的程序和方法就可以了, 不需要自己大谈特谈.