与时俱进践行延安精神，培养一流职教人才
——延安精神进校园的实践思考
恩格斯说：人类思维着的精神是地球上最美的花朵。延安精神就是中国革命史上“最美的花朵”。历史造就延安精神，现实需要延安精神，时代丰富延安精神。伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，是党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现，是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族伟大复兴的精神动力和力量源泉。
一、 基本认识：践行延安精神是教育事业发展的现实需要
1. 践行延安精神是新时期加强教师师德建设的必然要求
随着社会主义市场经济的发展，不仅为我国经济社会的发展带来了机遇和挑战，也给教育领域带来了巨大的冲击。部分教师的理想信念和师德修养缺失，功利主义、学术不端，职业倦怠、心态浮躁、甚至违法违纪时有发生。这些都要求我们践行延安精神，加强教师师德教育，教育广大教师树立坚定正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，引导广大教师坚持解放思想实事求是，追求真理、追求教育理想。
2. 践行延安精神是学校加强社会主义核心价值观教育的必然要求
青年时期是培养正确人生观、世界观和价值观的重要阶段。各类学校是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的主阵地和主渠道。延安精神与社会主义核心价值观都是民族精神与时代精神相结合的中国精神，延安精神所倡导的爱国民主、自由平等、自力更生、艰苦奋斗、实事求是和全心全意为人民服务的优良作风，是新时期建设社会主义核心价值观的重要内容。学校通过与时俱进地弘扬延安精神，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，切实加强对青年学生进行理想信念教育，这既是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的重要途径，也是学校教育肩负的重要
使命。
3. 践行延安精神是职业学校培养高素质技能型人才必然要求
当今社会价值多元，受实用主义、拜金主义以及功利主义思想的影响，部分职业院校的学生过分追求物质利益，理想信念缺失，艰苦奋斗精神缺乏，精神懈怠，贪图安逸、追求享乐，做事拈轻怕重、眼高手低、急功近利。一座城市，一段传奇，一部史诗，悠远厚重的延安史记，这笔宝贵的精神财富经过时代的演变与岁月的洗礼，依旧弥足珍贵。它的精髓对于当代迷茫的职校学生不失为一剂解惑良药。通过学校践行延安精神，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观，培养学生勤俭节约、自立自强，艰苦奋斗、崇尚科学、团结友爱，开拓创新、实事求是的精神尤为必要，这正是“延安精神进校园”对于职业院校的重要意义所在。
二、实践探索：践行延安精神，培养合格建设者和可靠接班人
1. 践行延安精神与群众路线教育实践活动相结合，加强教师队伍建设
一是校党委积极组织开展延安精神的学习宣传，认真学习传承延安精神的内涵实质和时代价值，即紧密联系群众、全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，民主、团结的精神，批评与自我批评的精神，解放思想、实事求是的精神，自力更生、艰苦创业的精神。二是用延安整风精神，在领导班子之间开展深刻的批评和自我批评，既触及灵魂，净化思想，又化解矛盾、增进团结，达到了“红脸出汗和加油鼓劲”的目的。三是通过延安精神专题党课，教育引导广大党员干部树立远大理想，坚定正确的信念立场，努力做到廉洁从教、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取。四是坚持把延安精神的实践学习和师德师风有机结合，扎实开展师德师风教育活动，号召全体党员不断提高党性修养、提高业务水平，引导广大教职员工恪守师德、立德树人，钻研业务，严谨治学，教书育人，奋发有为。
2. 践行延安精神与课堂教学相结合，深化教育入脑入心
学校充分利用课堂教学作为学生育德主渠道的平台作用，紧贴专业人才培养目标，积极开展延安精神“四进”工作（进校园、进课堂、进课程、进头脑）。一是在语文等学科教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生了解中国近、现代史，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导学生正确认识社会发展规律，把个人的成长进步、未来梦想同实现中华民族伟大复兴的光荣使命相结合。二是在德育学科教学中，专门安排“延安精神”专题学习模块, 积极开展德育课的社会实践教学，组织学生动手制作“„延安精神‟小报”和小组学习专题汇报来学习宣传延安精神，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。三是开展新生入学“军训周”活动，对新生组织开展弘扬“延安精神”专题讲座，通过在军训基地接受统一的军事化的训练和管理，培养学生吃苦耐劳、战胜困难、团结互助的品质。四是将“素质拓展”体验作为学生的必修课，锤炼坚韧品性和坚强意志。我校每年组织四年级学生参加实践活动，磨砺吃苦耐劳精神，挑战自我极限，形成团队凝聚力。
3. 践行延安精神与主题教育相结合，突出主体体验内化
一直以来，学校都把学习实践延安精神放在德育工作的核心位置，深入落实“育人为本，德育为先”的方针，深入开展特色鲜明的主题教育活动。一是将延安精神作为学校每期青年党课、团课必备的专题内容进行培训宣传。学校还邀请市委党校的专家紧密结合世情、国情，党史、党情，从延安精神的深刻内涵、深厚历史基础和弘扬延安精神的时代意义等方面对学生进行教育。二是利用升旗仪式和晨会，开展《让延安精神精神绽放时代华彩》、《弘扬先烈精神，树立远大理想》、《弘扬爱国情，传承爱国志》等以“爱国爱党”为主题的国旗下讲话，对学生进行理想、信念、人生观、价值观等方面的教育。三是在学校每年9月的爱国主义教育宣传月中，通过出墙报、唱
红歌、读传记、写体会等形式开展延安精神的学习宣传；我校学生代表队在南京市“庆祝建党九十周年《才智大比拼》比赛”中，获得二等奖的好成绩。四是学校借助各种纪念日、节假日开展丰富多彩的活动，对学生进行革命理想、革命传统教育。如组织学生在清明期间前往雨花台凭吊烈士，了解革命先烈的光荣事迹；组织学生参观梅园新村、渡江战役等纪念馆，了解老一辈革命家的崇高品质和斗争风采；结合国庆、“一二〃九”开展“红歌会”活动。
4. 与志愿者活动相结合，深化“奉献、为民、服务”的延安精神 学校坚持以青年志愿者服务为重要载体，践行延安精神“为人民服务”的理念，不断提高青年学生综合素质。
一是开展“我志愿〃我服务〃我快乐”为主题的志愿服务活动。自2009年9月来，我校联合南京爱之源志愿者协会，利用周末和节假日定期在地铁站开展志愿服务工作，我校学生坚持不懈的奉献精神得到了乘客和地铁员工的好评，并于2011年底在地铁上海路站挂牌建立我校学生志愿服务基地。二是开展“悦读〃书香”志愿者服务活动。近三年来我校多个班级团支部在南京图书馆、大众书局、金陵图书馆和凤凰国际书城等开展志愿服务，涉及图书整理、盖章、消磁，播音和统计等工作。三是开展“爱心帮扶”为主题的社会福利机构慰问活动。我校以六一、重阳节、残疾人日、新年等节日为契机，陆续开展了福利院、敬老院、托老所等社会福利机构的慰问和志愿者服务。学生们发挥特长，为他们带去了舞蹈、朗诵、魔术等节目，用欢笑声和他们共度佳节。在鼓楼区凤凰托养中心，同学们定期和智障、精障的学员交流，并用在学校募集的善款为他们购买了全新的棉鞋和MP3，被鼓楼区凤凰街道授予“优秀志愿者团队”称号。四是开展以“珍爱生命，关注安全”为主题的安全宣传活动。以交通安全日、消防安全日、法制宣传日、世界无烟日、国际禁毒日等活动为契机，在校内通过晨会倡议、海报宣传、知识竞赛、专题讲座等形式在校内外宣传安
全知识。联络交警三大队、秦淮区消防大队社区等单位，通过发放宣传单、参观学习、知识竞答、倡议签名等方式进行安全知识的宣传，赢得了良好的社会赞誉。五是开展各种主题募捐活动。校团委开展了“以书为媒，爱心传递”的图书募捐，为外来工子弟学校共募捐书和练习本3200册。在全校发动师生奉献爱心，为身患脑瘤的特困学生捐款近7万余元并捐赠部分生活用品。
5. 与校园文化建设相结合，营造传承弘扬氛围
一是学校以文明创建为抓手，以文化活动为载体，通过喜闻乐见、生动活泼的形式努力营造良好的舆论环境，充分利用校园网、广播及宣传橱窗等宣传途径，学习延安精神，传播延安精神，弘扬延安精神，光大民族精神，大力营造以发扬延安精神为特色的文明校风。
二是校团委以学校社团为重要载体，还组织了“我志愿•我快乐”、“红色的印记”、“我们的责任”、“感恩”等主题丰富，形式多样的实践活动。这些活动在提升学生集体主义精神、奉献仁爱之心、社会公益之心、博爱乐群之心、自重自爱与利他之心、团队合作意识等方面起到了积极的促进和强化作用，将延安精神渗透在学生的实践活动中，构建了积极向上、和谐文明的育人环境。
三是学校开展“弘扬延安精神，建设节约型校园”活动。先后开展了“光盘行动”、“变废为宝”、宿舍“节能大赛”等活动，鼓励学生发挥奇思妙想、废物利用，培养学生养成勤俭节约，艰苦创业的良好习惯。学校江宁新校区建设中采用的“地源热泵、太阳能”等新能源的设计，也充分体现了节能环保的绿色理念。
四是积极开展延安精神红色宣传，利用校园广播站、黑板报、橱窗等阵地进行革命传统的宣传教育，激发学生爱党、爱国、爱校精神。2011年建党九十周年之际，学校团委开展了以《光辉的历程，伟大的成就》纪念建党90周年红色专题宣传活动，通过《党的发展历程图片展》、《双百人物中的共产党员事迹介绍》、《红色书籍展》和
《延安精神永放光芒》四个专题的展示，在校园内宣传党的知识和延安精神，营造积极和谐的校园氛围。
6. 与实习就业指导相结合，培养学生就业创业品质
职业教育是与社会生产和人民生活关系最密切的教育，直接关系到人民的生活质量，还直接关系到职业院校学生本人是否能体面就业和尊严生活。当代学生的成长环境优越，呈现出思想独立、价值多元、需求多样等特点，不同程度地缺少吃苦耐劳和敬业爱岗的职业精神。这些问题存在的核心是缺少理想信念和艰苦奋斗精神。长期以来，我们往往只把延安精神看作“延安时期的精神”，或者只是把延安精神看作我们党优良传统的一个组成部分，归根结底就是对延安精神的内涵和价值认识不足。其实，艰苦奋斗是一个历史的范畴，其中的“艰苦”与其说是指条件或环境，倒不如是一种精神状态。艰苦奋斗贵在长期坚持，重在努力实践。
面对目前学生普遍“就业难，难就业”的社会大背景和学生思想问题实际，学校加强对高年级学生开展有针对性地延安精神教育。一是与职业生业规划教育相结合，教育学生树立远大的职业理想，树立为社会服务、为他人服务的职业精神，树立自力更生、艰苦奋斗的职业意识，走向基层，走向一线，到艰苦的地方去，到最适合发挥自己的专业特长和能力优势的环境中去。二是与就业指导相结合，指导学生要更新就业观念，摆正就业心态，放低就业姿态，既要仰望星空，还要脚踏实地，积极进取，求真务实、埋头苦干。三是与创业指导相结合，引导学生自谋职业、自主创业，而这正是自力更生、艰苦奋斗的精神体现。用艰苦奋斗的精神培育当代学生的创业品质，顽强拼搏、艰苦创业、奋发有为、敢于担当，为实现中华民族的伟大复兴梦想做出自己个人的努力，这也正是延安精神对当代青年学生的时代要求。
三、理性思考：与时俱进践行延安精神，永远在路上
延安精神作为坚定理想信念、弘扬民族精神、培育时代精神的重
要资源与强大动力，其历史价值和深刻内涵不断闪耀出超越时空的璀璨光芒。在践行延安精神的过程中，我们认为关键要义是要“把握一个中心，遵循一个规律”。
把握一个中心，就是要牢牢把握“青年学生思想道德教育和理想信念养成”这个中心，这是学校教育“培养什么样人”的出发点，也是学校教育践行延安精神的落脚点和归宿点。遵循一个规律，就是要遵循“符合学生年龄特点的道德信念形成规律”，重在“传道”、“解惑”、“体验”、“践行”。“传道”，是指向学生宣讲延安精神的形成背景和有关基本知识；“解惑”，是指从思想上解决学生的一些思想困惑和误区；“体验”，是指通过开展社会实践和主题教育活动，让学生在活动中感悟、体验延安精神；“践行”，是指在社会实践中，使学生自觉以延安精神为指引，树立正确的世界观、人生观、价值观，内化为理想信念和价值追求，外显为行为自觉和职业操守。
延安精神是党和人民宝贵的政治和精神财富，是一种与时俱进的革命精神，必然会随着实践、时代的发展不断得到新的发展，并始终保持旺盛的活力。我校践行延安精神教育活动还处在不断探索的阶段，如何将延安精神在学校文化中生根开花并成为学校的文化自觉，是需要我们认真思考和不断探索的重要课题。
与时俱进践行延安精神，培养一流职教人才
——延安精神进校园的实践思考
恩格斯说：人类思维着的精神是地球上最美的花朵。延安精神就是中国革命史上“最美的花朵”。历史造就延安精神，现实需要延安精神，时代丰富延安精神。伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现，是党的优良传统和作风的集中体现，是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现，是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族伟大复兴的精神动力和力量源泉。
一、 基本认识：践行延安精神是教育事业发展的现实需要
1. 践行延安精神是新时期加强教师师德建设的必然要求
随着社会主义市场经济的发展，不仅为我国经济社会的发展带来了机遇和挑战，也给教育领域带来了巨大的冲击。部分教师的理想信念和师德修养缺失，功利主义、学术不端，职业倦怠、心态浮躁、甚至违法违纪时有发生。这些都要求我们践行延安精神，加强教师师德教育，教育广大教师树立坚定正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，引导广大教师坚持解放思想实事求是，追求真理、追求教育理想。
2. 践行延安精神是学校加强社会主义核心价值观教育的必然要求
青年时期是培养正确人生观、世界观和价值观的重要阶段。各类学校是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的主阵地和主渠道。延安精神与社会主义核心价值观都是民族精神与时代精神相结合的中国精神，延安精神所倡导的爱国民主、自由平等、自力更生、艰苦奋斗、实事求是和全心全意为人民服务的优良作风，是新时期建设社会主义核心价值观的重要内容。学校通过与时俱进地弘扬延安精神，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，切实加强对青年学生进行理想信念教育，这既是对青年学生加强社会主义核心价值观教育的重要途径，也是学校教育肩负的重要
使命。
3. 践行延安精神是职业学校培养高素质技能型人才必然要求
当今社会价值多元，受实用主义、拜金主义以及功利主义思想的影响，部分职业院校的学生过分追求物质利益，理想信念缺失，艰苦奋斗精神缺乏，精神懈怠，贪图安逸、追求享乐，做事拈轻怕重、眼高手低、急功近利。一座城市，一段传奇，一部史诗，悠远厚重的延安史记，这笔宝贵的精神财富经过时代的演变与岁月的洗礼，依旧弥足珍贵。它的精髓对于当代迷茫的职校学生不失为一剂解惑良药。通过学校践行延安精神，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观，培养学生勤俭节约、自立自强，艰苦奋斗、崇尚科学、团结友爱，开拓创新、实事求是的精神尤为必要，这正是“延安精神进校园”对于职业院校的重要意义所在。
二、实践探索：践行延安精神，培养合格建设者和可靠接班人
1. 践行延安精神与群众路线教育实践活动相结合，加强教师队伍建设
一是校党委积极组织开展延安精神的学习宣传，认真学习传承延安精神的内涵实质和时代价值，即紧密联系群众、全心全意为人民服务的精神，理论联系实际、不断开拓创新的精神，民主、团结的精神，批评与自我批评的精神，解放思想、实事求是的精神，自力更生、艰苦创业的精神。二是用延安整风精神，在领导班子之间开展深刻的批评和自我批评，既触及灵魂，净化思想，又化解矛盾、增进团结，达到了“红脸出汗和加油鼓劲”的目的。三是通过延安精神专题党课，教育引导广大党员干部树立远大理想，坚定正确的信念立场，努力做到廉洁从教、无私奉献、艰苦奋斗、开拓进取。四是坚持把延安精神的实践学习和师德师风有机结合，扎实开展师德师风教育活动，号召全体党员不断提高党性修养、提高业务水平，引导广大教职员工恪守师德、立德树人，钻研业务，严谨治学，教书育人，奋发有为。
2. 践行延安精神与课堂教学相结合，深化教育入脑入心
学校充分利用课堂教学作为学生育德主渠道的平台作用，紧贴专业人才培养目标，积极开展延安精神“四进”工作（进校园、进课堂、进课程、进头脑）。一是在语文等学科教学中，融合、渗透延安精神的相关内容，引导学生了解中国近、现代史，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导学生正确认识社会发展规律，把个人的成长进步、未来梦想同实现中华民族伟大复兴的光荣使命相结合。二是在德育学科教学中，专门安排“延安精神”专题学习模块, 积极开展德育课的社会实践教学，组织学生动手制作“„延安精神‟小报”和小组学习专题汇报来学习宣传延安精神，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。三是开展新生入学“军训周”活动，对新生组织开展弘扬“延安精神”专题讲座，通过在军训基地接受统一的军事化的训练和管理，培养学生吃苦耐劳、战胜困难、团结互助的品质。四是将“素质拓展”体验作为学生的必修课，锤炼坚韧品性和坚强意志。我校每年组织四年级学生参加实践活动，磨砺吃苦耐劳精神，挑战自我极限，形成团队凝聚力。
3. 践行延安精神与主题教育相结合，突出主体体验内化
一直以来，学校都把学习实践延安精神放在德育工作的核心位置，深入落实“育人为本，德育为先”的方针，深入开展特色鲜明的主题教育活动。一是将延安精神作为学校每期青年党课、团课必备的专题内容进行培训宣传。学校还邀请市委党校的专家紧密结合世情、国情，党史、党情，从延安精神的深刻内涵、深厚历史基础和弘扬延安精神的时代意义等方面对学生进行教育。二是利用升旗仪式和晨会，开展《让延安精神精神绽放时代华彩》、《弘扬先烈精神，树立远大理想》、《弘扬爱国情，传承爱国志》等以“爱国爱党”为主题的国旗下讲话，对学生进行理想、信念、人生观、价值观等方面的教育。三是在学校每年9月的爱国主义教育宣传月中，通过出墙报、唱
红歌、读传记、写体会等形式开展延安精神的学习宣传；我校学生代表队在南京市“庆祝建党九十周年《才智大比拼》比赛”中，获得二等奖的好成绩。四是学校借助各种纪念日、节假日开展丰富多彩的活动，对学生进行革命理想、革命传统教育。如组织学生在清明期间前往雨花台凭吊烈士，了解革命先烈的光荣事迹；组织学生参观梅园新村、渡江战役等纪念馆，了解老一辈革命家的崇高品质和斗争风采；结合国庆、“一二〃九”开展“红歌会”活动。
4. 与志愿者活动相结合，深化“奉献、为民、服务”的延安精神 学校坚持以青年志愿者服务为重要载体，践行延安精神“为人民服务”的理念，不断提高青年学生综合素质。
一是开展“我志愿〃我服务〃我快乐”为主题的志愿服务活动。自2009年9月来，我校联合南京爱之源志愿者协会，利用周末和节假日定期在地铁站开展志愿服务工作，我校学生坚持不懈的奉献精神得到了乘客和地铁员工的好评，并于2011年底在地铁上海路站挂牌建立我校学生志愿服务基地。二是开展“悦读〃书香”志愿者服务活动。近三年来我校多个班级团支部在南京图书馆、大众书局、金陵图书馆和凤凰国际书城等开展志愿服务，涉及图书整理、盖章、消磁，播音和统计等工作。三是开展“爱心帮扶”为主题的社会福利机构慰问活动。我校以六一、重阳节、残疾人日、新年等节日为契机，陆续开展了福利院、敬老院、托老所等社会福利机构的慰问和志愿者服务。学生们发挥特长，为他们带去了舞蹈、朗诵、魔术等节目，用欢笑声和他们共度佳节。在鼓楼区凤凰托养中心，同学们定期和智障、精障的学员交流，并用在学校募集的善款为他们购买了全新的棉鞋和MP3，被鼓楼区凤凰街道授予“优秀志愿者团队”称号。四是开展以“珍爱生命，关注安全”为主题的安全宣传活动。以交通安全日、消防安全日、法制宣传日、世界无烟日、国际禁毒日等活动为契机，在校内通过晨会倡议、海报宣传、知识竞赛、专题讲座等形式在校内外宣传安
全知识。联络交警三大队、秦淮区消防大队社区等单位，通过发放宣传单、参观学习、知识竞答、倡议签名等方式进行安全知识的宣传，赢得了良好的社会赞誉。五是开展各种主题募捐活动。校团委开展了“以书为媒，爱心传递”的图书募捐，为外来工子弟学校共募捐书和练习本3200册。在全校发动师生奉献爱心，为身患脑瘤的特困学生捐款近7万余元并捐赠部分生活用品。
5. 与校园文化建设相结合，营造传承弘扬氛围
一是学校以文明创建为抓手，以文化活动为载体，通过喜闻乐见、生动活泼的形式努力营造良好的舆论环境，充分利用校园网、广播及宣传橱窗等宣传途径，学习延安精神，传播延安精神，弘扬延安精神，光大民族精神，大力营造以发扬延安精神为特色的文明校风。
二是校团委以学校社团为重要载体，还组织了“我志愿•我快乐”、“红色的印记”、“我们的责任”、“感恩”等主题丰富，形式多样的实践活动。这些活动在提升学生集体主义精神、奉献仁爱之心、社会公益之心、博爱乐群之心、自重自爱与利他之心、团队合作意识等方面起到了积极的促进和强化作用，将延安精神渗透在学生的实践活动中，构建了积极向上、和谐文明的育人环境。
三是学校开展“弘扬延安精神，建设节约型校园”活动。先后开展了“光盘行动”、“变废为宝”、宿舍“节能大赛”等活动，鼓励学生发挥奇思妙想、废物利用，培养学生养成勤俭节约，艰苦创业的良好习惯。学校江宁新校区建设中采用的“地源热泵、太阳能”等新能源的设计，也充分体现了节能环保的绿色理念。
四是积极开展延安精神红色宣传，利用校园广播站、黑板报、橱窗等阵地进行革命传统的宣传教育，激发学生爱党、爱国、爱校精神。2011年建党九十周年之际，学校团委开展了以《光辉的历程，伟大的成就》纪念建党90周年红色专题宣传活动，通过《党的发展历程图片展》、《双百人物中的共产党员事迹介绍》、《红色书籍展》和
《延安精神永放光芒》四个专题的展示，在校园内宣传党的知识和延安精神，营造积极和谐的校园氛围。
6. 与实习就业指导相结合，培养学生就业创业品质
职业教育是与社会生产和人民生活关系最密切的教育，直接关系到人民的生活质量，还直接关系到职业院校学生本人是否能体面就业和尊严生活。当代学生的成长环境优越，呈现出思想独立、价值多元、需求多样等特点，不同程度地缺少吃苦耐劳和敬业爱岗的职业精神。这些问题存在的核心是缺少理想信念和艰苦奋斗精神。长期以来，我们往往只把延安精神看作“延安时期的精神”，或者只是把延安精神看作我们党优良传统的一个组成部分，归根结底就是对延安精神的内涵和价值认识不足。其实，艰苦奋斗是一个历史的范畴，其中的“艰苦”与其说是指条件或环境，倒不如是一种精神状态。艰苦奋斗贵在长期坚持，重在努力实践。
面对目前学生普遍“就业难，难就业”的社会大背景和学生思想问题实际，学校加强对高年级学生开展有针对性地延安精神教育。一是与职业生业规划教育相结合，教育学生树立远大的职业理想，树立为社会服务、为他人服务的职业精神，树立自力更生、艰苦奋斗的职业意识，走向基层，走向一线，到艰苦的地方去，到最适合发挥自己的专业特长和能力优势的环境中去。二是与就业指导相结合，指导学生要更新就业观念，摆正就业心态，放低就业姿态，既要仰望星空，还要脚踏实地，积极进取，求真务实、埋头苦干。三是与创业指导相结合，引导学生自谋职业、自主创业，而这正是自力更生、艰苦奋斗的精神体现。用艰苦奋斗的精神培育当代学生的创业品质，顽强拼搏、艰苦创业、奋发有为、敢于担当，为实现中华民族的伟大复兴梦想做出自己个人的努力，这也正是延安精神对当代青年学生的时代要求。
三、理性思考：与时俱进践行延安精神，永远在路上
延安精神作为坚定理想信念、弘扬民族精神、培育时代精神的重
要资源与强大动力，其历史价值和深刻内涵不断闪耀出超越时空的璀璨光芒。在践行延安精神的过程中，我们认为关键要义是要“把握一个中心，遵循一个规律”。
把握一个中心，就是要牢牢把握“青年学生思想道德教育和理想信念养成”这个中心，这是学校教育“培养什么样人”的出发点，也是学校教育践行延安精神的落脚点和归宿点。遵循一个规律，就是要遵循“符合学生年龄特点的道德信念形成规律”，重在“传道”、“解惑”、“体验”、“践行”。“传道”，是指向学生宣讲延安精神的形成背景和有关基本知识；“解惑”，是指从思想上解决学生的一些思想困惑和误区；“体验”，是指通过开展社会实践和主题教育活动，让学生在活动中感悟、体验延安精神；“践行”，是指在社会实践中，使学生自觉以延安精神为指引，树立正确的世界观、人生观、价值观，内化为理想信念和价值追求，外显为行为自觉和职业操守。
延安精神是党和人民宝贵的政治和精神财富，是一种与时俱进的革命精神，必然会随着实践、时代的发展不断得到新的发展，并始终保持旺盛的活力。我校践行延安精神教育活动还处在不断探索的阶段，如何将延安精神在学校文化中生根开花并成为学校的文化自觉，是需要我们认真思考和不断探索的重要课题。