世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
心理测验试题
1.
2.
3.
4.
5. 心理测验包含的基本要素有（）。
（A）行为样本 （B）标准化
（C）难度的客观测量 （D）测量的间接性
6. 标准化是心理测验编制的一个基本程序，包括（）。
（A）统一的指导语 （B）统一的评分标准
（C）测验分数解释的一致性 （D）统一的常模
7.
8.
9.
10. 心理测验按测验材料的严谨程度可分为（）。
（A）个别测验 （B）团体测验 （C）客观测验 （D）投射测验
11. 心理测验按测验的方式可分为（）。
（A）个别测验 （B）团体测验 （C）客观测验 （D）投射测验
12. 正确对待和使用心理测验必须做到（）。
（A）注意测验的保密
（B）与被试者建立良好的协调关系
（C）慎重选择测验量表
（D）测验使用者必须具备一定的资格。
13. 测验的保密包括（）。 心理测验按测验的功能可分为（）。 （A）客观测验 （B）智力测验 （C）特殊能力测验 （D）人格测验 心理测验按测验材料的性质可分为（）。 （A）文字测验 （B）个别测验 （C）团体测验 （D）操作测验 心理测验的性质包括（）。 （A）统一性 （B）间接性 （C）相对性 （D）客观性 比内测验中首次使用的智力指标为（）。 （A）智力年龄 （B）比率智商 （C）离差智商 （D）百分位 世界上第一个正式的心理测验是（）。 （A）比内测验 （B）韦克斯勒智力测验 （C）MMPI （D）16PF 第一个提出“心理测验”一词的心理学家是（）。 （A）高尔登 （B）卡特尔 （C）比内 （D）韦克斯勒 首先倡导科学心理测验的学者是（）。 （A）比内 （B）推孟 （C）皮尔逊 （D）高尔登
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（A）对测验内容的保密 （B）对测验结果的保密
（C）对个人隐私的保密 （D）对测验时间的保密
14. 在解释一个人的测验分数时，应考虑到他（）。
（A）被试身体状况 （B）测验前的学习与经验
（C）测验情境中的表现 （D）遗传特征
15. 为了对测验分数做出确切的解释，须考虑测验的（）。
（A）信度 （B）效度 （C）常模 （D）个体发展水平
16. 首次采用智力商数的测验是（）。
（A）比内测验 （B）斯坦福-比内量表
（C）韦克斯勒儿童智力量表 （D）韦克斯勒成人智力量表
17. 首次采用离差智商的测验是（）。
（A）比内测验 （B）斯坦福-比内量表
（C）韦克斯勒智力量表 （D）陆军甲种测验
18. 比内量表分别经过3次修订，修订年份为（）：
（A）1902 （B）1905 （C）1908 （D）1911
19. 我国目前常用的《中国比内测验》的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
20. 我国目前使用的韦氏成人智力量表的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
21. 我国目前使用的韦氏儿童智力量表的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
22. 韦氏智力量表的内容分两部分，即（）。
（A）逻辑 （B）常识 （C）言语 （D）操作
23. 韦氏智力量表的测查结果有（）。
（A）总智商 （B）语言智商 （C）言语智商 （D）操作智商
24. 陆军乙种测验的测验对象是（）。
（A）母语为英语被试 （B）文盲
（C）母语为非英语被试 （D）高中毕业以上
25. 瑞文测验可分为（）。
（A）彩色型 （B）黑白型 （C）标准型 （D）高级型
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
26. 下列测验中属团体测验的有（）。
（A）比内测验 （B）陆军甲种测验 （C）陆军乙种测验 （D）瑞文渐进测验
27. 瑞文标准型测验的中国修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
28. 自陈量表的编制方法有（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
29. MMPI的编制方法是（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
30. 16PF的编制方法是（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
31. 根据被试的反应形式，投射测验可分为（）。
（A）联想法 （B）构造法 （C）表露法 （D）完成法
32. 下列投射测验中，属于联想法投射测验的是（）。
（A）罗夏墨迹测验 （B）主题统觉测验
（C）画人测验 （D）语句完成测验
33. 下列投射测验中，属于构造法投射测验的是（）。
（A）罗夏墨迹测验 （B）主题统觉测验
（C）画人测验 （D）语句完成测验
34. 艾森克人格问卷的维度有（）。
（A）内外向 （B）神经质 （C）精神质 （D）掩饰性
35. 爱德华个人偏好量表的理论基础是（）。
（A）马斯洛的需要层次理论 （B）默里的需要理论
（C）爱德华个性理论 （D）艾里克森人格阶段理论
36. 罗夏墨迹测验的记分包括（）。
（A）反应的部位 （B）反应的内容
（C）反应的决定因素 （D）反应的时间
37. 在评定量表中，常见的评定误差有（）。
（A）严格误差 （B）宽容误差 （C）趋中误差 （D）逻辑误差
38. 在评定量表中，评定者把他认为相互联系的症状都作同样的评定。这种误差叫（）。
（A）严格误差 （B）宽容误差 （C）趋中误差 （D）逻辑误差
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
39. 人格测验的先驱是（ ）。
（A）比内 （B）罗夏 （C）克雷丕林 （D）哈特卫
40． 陆军甲种测验和陆军乙种测验的编制者是（ ）。
（A）叶克斯 （B）桑代克 （C）推孟 （D）欧提斯
41． 心理测验的定义是（）。
（A）根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。
（B）根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
（C）根据一定的法则用数字对人的内隐心理特质加以评定。
（D）根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，对人的心理特质加以评定。
42．下列关于行为样本的描述哪些是正确的？（）
（A）行为样本一定是有代表性的样本。
（B）行为样本能够反映想要反映的心理功能的全部。
（C）行为样本没有误差。
（D）行为样本总不免有某种程度的偏差。
43．下列关于标准化的描述哪些是正确的？
（A）标准化是指测验编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性。
（B）标准化要求在测验编制时，测题的印刷和成批生产的器具要保证物理性质上的一致。
（C）建立有代表性的常模是标准化的一个重要步骤。
（D）施测者的言语态度和施测时的物理环境也需进行标准化。
44．下列关于常模的描述哪些是正确的？（）
（A）常模就是一个团体。
（B）常模给测验分数提供比较标准。
（C）建立常模需要有足够数量的被试。
（D）常模提供某一标准化的样组在某一测验上的平均分数。
45．难度是以（ ）作为标准。
（A）被试未通过某一测题的百分比。
（B）被试通过某一测题的百分比。
（C）通过某一测题的被试人数。
（D）未通过某一测题的被试人数。
46．心理测量的间接性是指（）。
（A）心理测验没有绝对的标准。
（B）心理测验没有绝对的零点。
（C）心理测验只能通过测量人的外显行为来推断其心理特质。
（D）心理测验只能通过测量人的心理特质来推断其心理特征。
47．心理测量的相对性是指（）。
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（A）测验结果的高低都是与被试所在团体的大多数人相比较而言的。
（B）心理测验没有绝对的标准。
（C）心理测验没有绝对的零点。
（D）测验的标准化。
48．心理测量的客观性是指（）。
（A）测验的标准化。
（B）测验的行为样本。
（C）测验的直接性。
（D）测验的间接性。
49．测验使用者的资格包括（）。
（A）掌握心理基础知识。
（B）接受实验心理学训练。
（C）接受心理测验专业训练。
（D）恪守一定的职业道德。
50．慎重选择测验量表是指（）。
（A）要了解测验的功能。
（B）要了解测验的信度和效度。
（C）要了解测验的适用范围和年龄范围。
（D）要了解测验的编制单位是否是权威部门。
51．要做到正确解释测验分数，必须（）。
（A）把测验分数视为一个确定的点。
（B）有新近的常模资料以及测验的信度和效度资料。
（C）参照另一个类似的测验来对分数做出解释。
（D）要让当事人积极参与测验分数的解释。
52．向当事人报告测验结果，应该（）。
（A）使用心理学的专业语言。
（B）不让当事人知道他是和什么团体在进行比较。
（C）考虑到测验分数将给当事人带来什么心理影响。
（D）不让当事人知道如何运用他的分数。
53．比率智商（）。
（A）就是离差智商。
（B）是心理年龄除以实足年龄所得商数。
（C）不适用于20岁以上的成年人。
（D）随年龄增长而增长。
54．离差智商（）。
（A）是采用统计学中的均数和标准差计算出来的。
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（B）表示被试者偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数。
（C）是依据测验分数的常态分布确定的。
（D）不是一个商数。
55．WISC—CR的适用年龄范围是（ ）岁。
（A）2~18
（B）6~16
（C）4~6.5
（D）16~65
56．韦氏测验每个分量表中项目的排列顺序是（）。
（A）从易到难。
（B）从难到易。
（C）容易的项目和难的项目混排。
（D）没有规律。
57．联合型瑞文测验的单元分为（）。
（A）A、B、C、D、E
（B）A、AB、B、C、D、E
（C）A、B、C、D
（D）A、AB、B、C、D
58．联合型瑞文测验的记分方式是（）。
（A）先算原始分，再换算成百分等级，再转换为IQ。
（B）先算原始分，再换算成IQ，再转换为百分等级。
（C）先算百分等级，再换算成原始分，再转换为IQ。
（D）先算IQ，再换算成原始分，再转换为百分等级。
59．在全人口中，（）的人占多数。
（A）智商130以上
（B）智商70以下
（C）智商在90~110之间
（D）智商在80~120之间
60．男女存在性别差异，表现在（）。
（A）男性比女性聪明。
（B）男性在数学推理方面优于女性。
（C）男性智力的变异大于女性。
（D）男性在言语灵活性上优于女性。
61．智力差异的原因在于（）。
（A）遗传
（B）环境
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（C）遗传和环境
（D）遗传或环境
62．解决智力测验公平性的方法有（）。
（A）使不同团体对于所有测验项目都具有相同的经验。
（B）平均安排有利于不同团体的项目。
（C）根据亚文化群的特点为不同团体编制不同的测验。
（D）为少数特殊团体制定单独的常模。
63．影响测验误差的因素有（）。
（A）被试接受测验时的心情
（B）被试接受测验时的身体状况
（C）被试接受测验时的动机
（D）被试接受测验时的态度
64．用逻辑分析法编制的测验有（）。
（A）EPPS
（B）JAS
（C）MAS
（D）SAS
65．MMPI适用的年龄范围是（）。
（A）16岁以上
（B）16~65岁
（C）18岁以上
（D）18~75岁
66．MMPI的记分方法中，由原始分换算成的量表分是（）。
（A）标准拾
（B）T分
（C）离差智商
（D）阳性症状均分
67．16PF最后得到的标准分是（）。
（A）T分
（B）标准10分
（C）标准九
（D）百分等级
68．在EPQ中，根据（ ）的得分可以推断被试的气质倾向。
（A）E和P
（B）E和N
（C）P和N
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（D）P和L
69．在EPQ中，如果一个人是胆汁质，那么他的（ ）。
（A）E和N的得分都高
（B）E和N的得分都低
（C）E的得分高，N的得分低
（D）E的得分低，N的得分高
70．主题统觉测验中，可以分析的方面有
（A）故事的主题
（B）故事的主人公
（C）被试描述故事时的言语表现
（D）故事的结局
71．下列对人格测验的描述哪些是错误的（ ）。
（A）人格测验有非常高的信度和效度
（B）人格测验测验所测的特质往往没有明确定义
（C）投射测验的常模很容易建立
（D）同样的分数应该予以同样的解释
72．SCL-90的统计指标有（）。
（A）总分
（B）总均分
（C）阳性项目数
（D）阳性项目均分
73．按SCL-90的全国性常模，（）可考虑筛选阳性，需进一步检查。
（A）总分超过160分
（B）阳性项目数超过43项
（C）任一因子分超过2分
（D）阴性项目数超过43项
74．评定量表评定的时间范围一般是（）。
（A）当天
（B）一周以内
（C）一个月以内
（D）半年以内
75．下列关于评定量表的描述哪些是正确的？（）
（A）评定等级的划分越细越好
（B）评定量表只能是被试自己对自己进行评定
（C）评定量表的信度和效度比其他客观测验高
（D）评定量表的误差是可以消除的
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
心理测验试题
1.
2.
3.
4.
5. 心理测验包含的基本要素有（）。
（A）行为样本 （B）标准化
（C）难度的客观测量 （D）测量的间接性
6. 标准化是心理测验编制的一个基本程序，包括（）。
（A）统一的指导语 （B）统一的评分标准
（C）测验分数解释的一致性 （D）统一的常模
7.
8.
9.
10. 心理测验按测验材料的严谨程度可分为（）。
（A）个别测验 （B）团体测验 （C）客观测验 （D）投射测验
11. 心理测验按测验的方式可分为（）。
（A）个别测验 （B）团体测验 （C）客观测验 （D）投射测验
12. 正确对待和使用心理测验必须做到（）。
（A）注意测验的保密
（B）与被试者建立良好的协调关系
（C）慎重选择测验量表
（D）测验使用者必须具备一定的资格。
13. 测验的保密包括（）。 心理测验按测验的功能可分为（）。 （A）客观测验 （B）智力测验 （C）特殊能力测验 （D）人格测验 心理测验按测验材料的性质可分为（）。 （A）文字测验 （B）个别测验 （C）团体测验 （D）操作测验 心理测验的性质包括（）。 （A）统一性 （B）间接性 （C）相对性 （D）客观性 比内测验中首次使用的智力指标为（）。 （A）智力年龄 （B）比率智商 （C）离差智商 （D）百分位 世界上第一个正式的心理测验是（）。 （A）比内测验 （B）韦克斯勒智力测验 （C）MMPI （D）16PF 第一个提出“心理测验”一词的心理学家是（）。 （A）高尔登 （B）卡特尔 （C）比内 （D）韦克斯勒 首先倡导科学心理测验的学者是（）。 （A）比内 （B）推孟 （C）皮尔逊 （D）高尔登
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（A）对测验内容的保密 （B）对测验结果的保密
（C）对个人隐私的保密 （D）对测验时间的保密
14. 在解释一个人的测验分数时，应考虑到他（）。
（A）被试身体状况 （B）测验前的学习与经验
（C）测验情境中的表现 （D）遗传特征
15. 为了对测验分数做出确切的解释，须考虑测验的（）。
（A）信度 （B）效度 （C）常模 （D）个体发展水平
16. 首次采用智力商数的测验是（）。
（A）比内测验 （B）斯坦福-比内量表
（C）韦克斯勒儿童智力量表 （D）韦克斯勒成人智力量表
17. 首次采用离差智商的测验是（）。
（A）比内测验 （B）斯坦福-比内量表
（C）韦克斯勒智力量表 （D）陆军甲种测验
18. 比内量表分别经过3次修订，修订年份为（）：
（A）1902 （B）1905 （C）1908 （D）1911
19. 我国目前常用的《中国比内测验》的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
20. 我国目前使用的韦氏成人智力量表的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
21. 我国目前使用的韦氏儿童智力量表的修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
22. 韦氏智力量表的内容分两部分，即（）。
（A）逻辑 （B）常识 （C）言语 （D）操作
23. 韦氏智力量表的测查结果有（）。
（A）总智商 （B）语言智商 （C）言语智商 （D）操作智商
24. 陆军乙种测验的测验对象是（）。
（A）母语为英语被试 （B）文盲
（C）母语为非英语被试 （D）高中毕业以上
25. 瑞文测验可分为（）。
（A）彩色型 （B）黑白型 （C）标准型 （D）高级型
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
26. 下列测验中属团体测验的有（）。
（A）比内测验 （B）陆军甲种测验 （C）陆军乙种测验 （D）瑞文渐进测验
27. 瑞文标准型测验的中国修订者是（）。
（A）张厚粲 （B）陈仲庚 （C）龚耀先 （D）吴天敏
28. 自陈量表的编制方法有（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
29. MMPI的编制方法是（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
30. 16PF的编制方法是（）。
（A）逻辑分析法 （B）因素分析法 （C）经验法 （D）综合法
31. 根据被试的反应形式，投射测验可分为（）。
（A）联想法 （B）构造法 （C）表露法 （D）完成法
32. 下列投射测验中，属于联想法投射测验的是（）。
（A）罗夏墨迹测验 （B）主题统觉测验
（C）画人测验 （D）语句完成测验
33. 下列投射测验中，属于构造法投射测验的是（）。
（A）罗夏墨迹测验 （B）主题统觉测验
（C）画人测验 （D）语句完成测验
34. 艾森克人格问卷的维度有（）。
（A）内外向 （B）神经质 （C）精神质 （D）掩饰性
35. 爱德华个人偏好量表的理论基础是（）。
（A）马斯洛的需要层次理论 （B）默里的需要理论
（C）爱德华个性理论 （D）艾里克森人格阶段理论
36. 罗夏墨迹测验的记分包括（）。
（A）反应的部位 （B）反应的内容
（C）反应的决定因素 （D）反应的时间
37. 在评定量表中，常见的评定误差有（）。
（A）严格误差 （B）宽容误差 （C）趋中误差 （D）逻辑误差
38. 在评定量表中，评定者把他认为相互联系的症状都作同样的评定。这种误差叫（）。
（A）严格误差 （B）宽容误差 （C）趋中误差 （D）逻辑误差
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
39. 人格测验的先驱是（ ）。
（A）比内 （B）罗夏 （C）克雷丕林 （D）哈特卫
40． 陆军甲种测验和陆军乙种测验的编制者是（ ）。
（A）叶克斯 （B）桑代克 （C）推孟 （D）欧提斯
41． 心理测验的定义是（）。
（A）根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。
（B）根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。
（C）根据一定的法则用数字对人的内隐心理特质加以评定。
（D）根据一定的心理学理论，使用一定的操作程序，对人的心理特质加以评定。
42．下列关于行为样本的描述哪些是正确的？（）
（A）行为样本一定是有代表性的样本。
（B）行为样本能够反映想要反映的心理功能的全部。
（C）行为样本没有误差。
（D）行为样本总不免有某种程度的偏差。
43．下列关于标准化的描述哪些是正确的？
（A）标准化是指测验编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性。
（B）标准化要求在测验编制时，测题的印刷和成批生产的器具要保证物理性质上的一致。
（C）建立有代表性的常模是标准化的一个重要步骤。
（D）施测者的言语态度和施测时的物理环境也需进行标准化。
44．下列关于常模的描述哪些是正确的？（）
（A）常模就是一个团体。
（B）常模给测验分数提供比较标准。
（C）建立常模需要有足够数量的被试。
（D）常模提供某一标准化的样组在某一测验上的平均分数。
45．难度是以（ ）作为标准。
（A）被试未通过某一测题的百分比。
（B）被试通过某一测题的百分比。
（C）通过某一测题的被试人数。
（D）未通过某一测题的被试人数。
46．心理测量的间接性是指（）。
（A）心理测验没有绝对的标准。
（B）心理测验没有绝对的零点。
（C）心理测验只能通过测量人的外显行为来推断其心理特质。
（D）心理测验只能通过测量人的心理特质来推断其心理特征。
47．心理测量的相对性是指（）。
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（A）测验结果的高低都是与被试所在团体的大多数人相比较而言的。
（B）心理测验没有绝对的标准。
（C）心理测验没有绝对的零点。
（D）测验的标准化。
48．心理测量的客观性是指（）。
（A）测验的标准化。
（B）测验的行为样本。
（C）测验的直接性。
（D）测验的间接性。
49．测验使用者的资格包括（）。
（A）掌握心理基础知识。
（B）接受实验心理学训练。
（C）接受心理测验专业训练。
（D）恪守一定的职业道德。
50．慎重选择测验量表是指（）。
（A）要了解测验的功能。
（B）要了解测验的信度和效度。
（C）要了解测验的适用范围和年龄范围。
（D）要了解测验的编制单位是否是权威部门。
51．要做到正确解释测验分数，必须（）。
（A）把测验分数视为一个确定的点。
（B）有新近的常模资料以及测验的信度和效度资料。
（C）参照另一个类似的测验来对分数做出解释。
（D）要让当事人积极参与测验分数的解释。
52．向当事人报告测验结果，应该（）。
（A）使用心理学的专业语言。
（B）不让当事人知道他是和什么团体在进行比较。
（C）考虑到测验分数将给当事人带来什么心理影响。
（D）不让当事人知道如何运用他的分数。
53．比率智商（）。
（A）就是离差智商。
（B）是心理年龄除以实足年龄所得商数。
（C）不适用于20岁以上的成年人。
（D）随年龄增长而增长。
54．离差智商（）。
（A）是采用统计学中的均数和标准差计算出来的。
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（B）表示被试者偏离他本人这个年龄组平均成绩的量数。
（C）是依据测验分数的常态分布确定的。
（D）不是一个商数。
55．WISC—CR的适用年龄范围是（ ）岁。
（A）2~18
（B）6~16
（C）4~6.5
（D）16~65
56．韦氏测验每个分量表中项目的排列顺序是（）。
（A）从易到难。
（B）从难到易。
（C）容易的项目和难的项目混排。
（D）没有规律。
57．联合型瑞文测验的单元分为（）。
（A）A、B、C、D、E
（B）A、AB、B、C、D、E
（C）A、B、C、D
（D）A、AB、B、C、D
58．联合型瑞文测验的记分方式是（）。
（A）先算原始分，再换算成百分等级，再转换为IQ。
（B）先算原始分，再换算成IQ，再转换为百分等级。
（C）先算百分等级，再换算成原始分，再转换为IQ。
（D）先算IQ，再换算成原始分，再转换为百分等级。
59．在全人口中，（）的人占多数。
（A）智商130以上
（B）智商70以下
（C）智商在90~110之间
（D）智商在80~120之间
60．男女存在性别差异，表现在（）。
（A）男性比女性聪明。
（B）男性在数学推理方面优于女性。
（C）男性智力的变异大于女性。
（D）男性在言语灵活性上优于女性。
61．智力差异的原因在于（）。
（A）遗传
（B）环境
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（C）遗传和环境
（D）遗传或环境
62．解决智力测验公平性的方法有（）。
（A）使不同团体对于所有测验项目都具有相同的经验。
（B）平均安排有利于不同团体的项目。
（C）根据亚文化群的特点为不同团体编制不同的测验。
（D）为少数特殊团体制定单独的常模。
63．影响测验误差的因素有（）。
（A）被试接受测验时的心情
（B）被试接受测验时的身体状况
（C）被试接受测验时的动机
（D）被试接受测验时的态度
64．用逻辑分析法编制的测验有（）。
（A）EPPS
（B）JAS
（C）MAS
（D）SAS
65．MMPI适用的年龄范围是（）。
（A）16岁以上
（B）16~65岁
（C）18岁以上
（D）18~75岁
66．MMPI的记分方法中，由原始分换算成的量表分是（）。
（A）标准拾
（B）T分
（C）离差智商
（D）阳性症状均分
67．16PF最后得到的标准分是（）。
（A）T分
（B）标准10分
（C）标准九
（D）百分等级
68．在EPQ中，根据（ ）的得分可以推断被试的气质倾向。
（A）E和P
（B）E和N
（C）P和N
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com
（D）P和L
69．在EPQ中，如果一个人是胆汁质，那么他的（ ）。
（A）E和N的得分都高
（B）E和N的得分都低
（C）E的得分高，N的得分低
（D）E的得分低，N的得分高
70．主题统觉测验中，可以分析的方面有
（A）故事的主题
（B）故事的主人公
（C）被试描述故事时的言语表现
（D）故事的结局
71．下列对人格测验的描述哪些是错误的（ ）。
（A）人格测验有非常高的信度和效度
（B）人格测验测验所测的特质往往没有明确定义
（C）投射测验的常模很容易建立
（D）同样的分数应该予以同样的解释
72．SCL-90的统计指标有（）。
（A）总分
（B）总均分
（C）阳性项目数
（D）阳性项目均分
73．按SCL-90的全国性常模，（）可考虑筛选阳性，需进一步检查。
（A）总分超过160分
（B）阳性项目数超过43项
（C）任一因子分超过2分
（D）阴性项目数超过43项
74．评定量表评定的时间范围一般是（）。
（A）当天
（B）一周以内
（C）一个月以内
（D）半年以内
75．下列关于评定量表的描述哪些是正确的？（）
（A）评定等级的划分越细越好
（B）评定量表只能是被试自己对自己进行评定
（C）评定量表的信度和效度比其他客观测验高
（D）评定量表的误差是可以消除的
世纪精英培训学校 www.cdsjjy.com