多媒体电教室设计方案
随着计算机网络技术的日趋成熟,信息技术的普及，越来越多的学校开始致力于校园信息化的建设。多媒体电教室做为校园信息化建设中的必不可少的一个组成部分，普遍受到学校的重视,因此建设一个高效的多功能厅显得尤为重要，而把多功能厅融合进现有的校园网之中，使得校园网的利用率进一步得到提高，从而为广大的教职员工
进行丰富多彩的教学活动创造一个良好、高效、功能齐全的教学平台。 一、系统概述:
多媒体电教室综合应用了现代多媒体技术，协同控制计算机，影碟机，录像机，视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘，灯光，屏幕等外设，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕演示，高保真音质，受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。多媒体电教室使现代电教设备得到了充分地发挥，丰富了教学手段，扩充了教学环境，减轻了教师讲课的劳动强度。此外声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，从而促进了教学质量的提高。如果系统登录互联网，校园网，还可以共享丰富的网络资源并实现大屏幕投影。 二、系统组成
多媒体教室的系统组成主要由投影系统、音响系统、控制系统三大部分组成。
1、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节省设备投资。
2、 中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心，主机已集成了8路设备的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接AV等）、电动幕的控制和两路窗帘的控制等。
3、 按键控制面板；它为上课教师提供最简洁的控制方式。 4、 影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本配置。
5、 多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。 6、 功放、音箱；它是声音信号的输出终端。 7、 屏幕；采用电动屏幕。
8、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连接多媒体电脑，另一个提供信息插座，可连接上课教师手提电脑或台下控制的手提电脑。两个信息点还可互为备份，确保系统的可靠运行。
9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机，通过录像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。 三、系统功能
多媒体电教室提供的功能主要有：
1、 智能化控制。教师通过直观的控制台操作，将复杂的电教设备（录像机、影碟机、投影机、录音卡座、实物展示台等）及环境设备控制变得轻松自如。
2、 通过多媒体中央控制系统，可以控制影碟机、录像机、录音机、摄像机、视频展示台等教学设备的音、视频信号输入输出，实现教学设备间的相互切换，不再有繁琐的操作，全部由系统统一控制，省时省力，教学质量高。
3、 利用高亮度多媒体投影机播放计算机信号及视频信号； 6、 利用视频展示台进行实物讲解，并能通过投影机投影到屏幕； 7、 系统具有监视和预览功能，对影碟机、录像机、视频展示台等输出节目可通过电脑显示器进行实时监视，或预览后播放； 8、 在WINDOWS环境下运行，全中文界面，能播放各种教学软件； 10、 具有先进的红外遥控自学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制，更换设备时无需专业工程师重新对红外编码进行设定；
11、 系统操作方式多样，不会因某项操作失灵而导致教学中断，可任选下列方式：用鼠标或键盘操作、用触摸面板操作、用遥控器操作、用电脑触摸屏操作、用液晶触摸屏操作、用远程网络操作； 12、 系统具有一键智能联动功能。比如轻触
一个系统的设计的好坏，可以从如下几个方面进行分析： 1、实用性
实用有效是最主要的设计目标，只有操作简单，功能实用，切换自如，效果良好才能最大的保护投资者的利益。 2、可靠性
多媒体综合电教室的核心是中央控制系统，中央控制系统性能的稳定直接决定了系统的可靠性。 3、先进性
中央控制系统对不同厂家、不同型号的同类设备的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，都充分体现了整个系统的先进性。 4、扩展性
校园网是现代网络技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。5、安全性
由于与校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制，保证电脑和个人隐私的安全，所以要提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。 五、参数指标： 投影机：Epson-6000
实物展示台HiTe VPS- 6100
【镜头组合】 1/4英寸专业CCD镜头 【 像素输出】 80万
【 镜 头 】 F＝1.6～3.7mm/f=3.9-85.8mm 【 变 焦 】 15倍光学放大，8～10倍电子放大 【对焦/光圈】 自动/手动 【 白平衡 】 自动 【同屏对比】 有
【图像特技】 正负片转换、冻结、旋转、镜像、彩色/黑白
中央控制器：中庆3110D
一键上/下课：按上课或下课键自动打开预设的常用设备/对教室端的各种教学设备电源集中管理和信号切换(一键实现)/内置功放：音量控制/红外学习投影机、DVD、视频展台红外遥控器控制码/远程开/关：中控、投影机、灯光、教学计算机、电动幕、讲台电子锁，远程设备切换/远程状态显示中控、投影机、教学计算机、灯光、投影机灯泡使用时间、电子锁开关状态/内部结构:中央处理模块、音视频和VGA矩阵、电源管理、音量控制、控制面板模块、内置功放模块、内置4口交换机/工作日志：记载设备使用情况/时序电源控制，投影机延时保护/嵌入式技术，贴片式工艺，性能稳定可靠/所有教室所有设备的远程控制和状态检测/所有设备的分组管理，便于批量控制/方便扩展（添加设备），实现电子监考、精品课程输出、网络监控、教学评估、双视频教学等功能。 E帆数字媒体中心
1. 产品结构
包含底板和音视频编码模块两部分。底板是一个嵌入式计算机，含有5路音视频模块插槽，并内置2路纯音频采集模块，最多可以插入４个音视频编码模块。音视频编码模块是一个MPEG-2视频压缩卡，可以实现DVD级别的视频和立体声的实时压缩。 2. 产品功能
e帆数字媒体中心是基于互连网的一个高性价比的实时DVD质量音视频发布设备，它采用嵌入式计算机技术，可以直接连接到校园网上。e帆媒体中心能将各种模拟节目源（VCD、DVD、录像机、电视频道、录音机、摄像机等）的信号实时数字化采集、压缩，并在网络上广播，从而将各种模拟媒体节目转化为在网络上的数字节目。连接在网络上的设备（如PC机、及e帆网络教学计算机）均可以通过校园网点播这些节目。 3. 产品配置
根据具体需求确定需要几路音视频编码模块，将它们插在底板的音视频插槽上，即构成了一个完整系统。最多可以插入４个音视频编码模块。 4. 技术特点
1. 底板是嵌入式计算机，非常稳定； 2. 可直接连接校园网；
3. 音视频采集模块采用MPEG-2标准，图像清晰度可支持从QCIF（1/4 VCD）、CIF（VCD）、HD1（SVCD）、D1（DVD）四个级别，根据用户需求软件可实时切换。
4. 视频格式可以是PAL/NTSC制；
多媒体投影系统配置
多媒体电教室设计方案
随着计算机网络技术的日趋成熟,信息技术的普及，越来越多的学校开始致力于校园信息化的建设。多媒体电教室做为校园信息化建设中的必不可少的一个组成部分，普遍受到学校的重视,因此建设一个高效的多功能厅显得尤为重要，而把多功能厅融合进现有的校园网之中，使得校园网的利用率进一步得到提高，从而为广大的教职员工
进行丰富多彩的教学活动创造一个良好、高效、功能齐全的教学平台。 一、系统概述:
多媒体电教室综合应用了现代多媒体技术，协同控制计算机，影碟机，录像机，视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘，灯光，屏幕等外设，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕演示，高保真音质，受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。多媒体电教室使现代电教设备得到了充分地发挥，丰富了教学手段，扩充了教学环境，减轻了教师讲课的劳动强度。此外声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，从而促进了教学质量的提高。如果系统登录互联网，校园网，还可以共享丰富的网络资源并实现大屏幕投影。 二、系统组成
多媒体教室的系统组成主要由投影系统、音响系统、控制系统三大部分组成。
1、多媒体电脑；它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节省设备投资。
2、 中央控制主机；它是多媒体课室的控制核心，主机已集成了8路设备的控制（影碟、录像、展示台、卡座、外接AV等）、电动幕的控制和两路窗帘的控制等。
3、 按键控制面板；它为上课教师提供最简洁的控制方式。 4、 影碟机、录像机、卡座、展示台等电教设备；它是电化教学的基本配置。
5、 多媒体投影机；它是图像信号的输出终端。 6、 功放、音箱；它是声音信号的输出终端。 7、 屏幕；采用电动屏幕。
8、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连接多媒体电脑，另一个提供信息插座，可连接上课教师手提电脑或台下控制的手提电脑。两个信息点还可互为备份，确保系统的可靠运行。
9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机，通过录像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。 三、系统功能
多媒体电教室提供的功能主要有：
1、 智能化控制。教师通过直观的控制台操作，将复杂的电教设备（录像机、影碟机、投影机、录音卡座、实物展示台等）及环境设备控制变得轻松自如。
2、 通过多媒体中央控制系统，可以控制影碟机、录像机、录音机、摄像机、视频展示台等教学设备的音、视频信号输入输出，实现教学设备间的相互切换，不再有繁琐的操作，全部由系统统一控制，省时省力，教学质量高。
3、 利用高亮度多媒体投影机播放计算机信号及视频信号； 6、 利用视频展示台进行实物讲解，并能通过投影机投影到屏幕； 7、 系统具有监视和预览功能，对影碟机、录像机、视频展示台等输出节目可通过电脑显示器进行实时监视，或预览后播放； 8、 在WINDOWS环境下运行，全中文界面，能播放各种教学软件； 10、 具有先进的红外遥控自学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制，更换设备时无需专业工程师重新对红外编码进行设定；
11、 系统操作方式多样，不会因某项操作失灵而导致教学中断，可任选下列方式：用鼠标或键盘操作、用触摸面板操作、用遥控器操作、用电脑触摸屏操作、用液晶触摸屏操作、用远程网络操作； 12、 系统具有一键智能联动功能。比如轻触
一个系统的设计的好坏，可以从如下几个方面进行分析： 1、实用性
实用有效是最主要的设计目标，只有操作简单，功能实用，切换自如，效果良好才能最大的保护投资者的利益。 2、可靠性
多媒体综合电教室的核心是中央控制系统，中央控制系统性能的稳定直接决定了系统的可靠性。 3、先进性
中央控制系统对不同厂家、不同型号的同类设备的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，都充分体现了整个系统的先进性。 4、扩展性
校园网是现代网络技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。5、安全性
由于与校园网的无缝链接和通过网络实现远程控制，保证电脑和个人隐私的安全，所以要提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。 五、参数指标： 投影机：Epson-6000
实物展示台HiTe VPS- 6100
【镜头组合】 1/4英寸专业CCD镜头 【 像素输出】 80万
【 镜 头 】 F＝1.6～3.7mm/f=3.9-85.8mm 【 变 焦 】 15倍光学放大，8～10倍电子放大 【对焦/光圈】 自动/手动 【 白平衡 】 自动 【同屏对比】 有
【图像特技】 正负片转换、冻结、旋转、镜像、彩色/黑白
中央控制器：中庆3110D
一键上/下课：按上课或下课键自动打开预设的常用设备/对教室端的各种教学设备电源集中管理和信号切换(一键实现)/内置功放：音量控制/红外学习投影机、DVD、视频展台红外遥控器控制码/远程开/关：中控、投影机、灯光、教学计算机、电动幕、讲台电子锁，远程设备切换/远程状态显示中控、投影机、教学计算机、灯光、投影机灯泡使用时间、电子锁开关状态/内部结构:中央处理模块、音视频和VGA矩阵、电源管理、音量控制、控制面板模块、内置功放模块、内置4口交换机/工作日志：记载设备使用情况/时序电源控制，投影机延时保护/嵌入式技术，贴片式工艺，性能稳定可靠/所有教室所有设备的远程控制和状态检测/所有设备的分组管理，便于批量控制/方便扩展（添加设备），实现电子监考、精品课程输出、网络监控、教学评估、双视频教学等功能。 E帆数字媒体中心
1. 产品结构
包含底板和音视频编码模块两部分。底板是一个嵌入式计算机，含有5路音视频模块插槽，并内置2路纯音频采集模块，最多可以插入４个音视频编码模块。音视频编码模块是一个MPEG-2视频压缩卡，可以实现DVD级别的视频和立体声的实时压缩。 2. 产品功能
e帆数字媒体中心是基于互连网的一个高性价比的实时DVD质量音视频发布设备，它采用嵌入式计算机技术，可以直接连接到校园网上。e帆媒体中心能将各种模拟节目源（VCD、DVD、录像机、电视频道、录音机、摄像机等）的信号实时数字化采集、压缩，并在网络上广播，从而将各种模拟媒体节目转化为在网络上的数字节目。连接在网络上的设备（如PC机、及e帆网络教学计算机）均可以通过校园网点播这些节目。 3. 产品配置
根据具体需求确定需要几路音视频编码模块，将它们插在底板的音视频插槽上，即构成了一个完整系统。最多可以插入４个音视频编码模块。 4. 技术特点
1. 底板是嵌入式计算机，非常稳定； 2. 可直接连接校园网；
3. 音视频采集模块采用MPEG-2标准，图像清晰度可支持从QCIF（1/4 VCD）、CIF（VCD）、HD1（SVCD）、D1（DVD）四个级别，根据用户需求软件可实时切换。
4. 视频格式可以是PAL/NTSC制；
多媒体投影系统配置