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做一棵挺拔的橡树
作者:张德兰
来源:《湖北教育·综合资讯》2015年第04期
我最喜欢的诗是舒婷的《致橡树》,我盼望自己成长为一棵挺立在天地间的树,呵护着众多的小树苗,与他们一起迎朝霞送夕阳,看繁星满天,听虫语蛙鸣。
在三十余年的教育生涯中,有两句名言对我的影响很大——一句是,“什么是不简单——把一件简单的事情成千上万遍地做好,就叫不简单”;另一句是,“机会,只垂青于有准备的头脑”。
1984年,从原武汉二师毕业后,我谢绝了学校党委让我留校的好意,回到生我养我的故乡——襄阳,决心为家乡的教育事业增一分光,添一分彩。上班第一天,老校长告诉我,要当好老师,首先要站稳讲台。我至今铭记于心。
朗读,是语文教师必备的基本功,为了过好这一关,每上一课前我都反复练习十多遍,细细体会文章的内涵;备课,我认真研读课标和教材,反复推敲每一个教学环节;放学后,我常常一个人在教室里体悟第二天的教学流程……踏踏实实地上好每一堂课,改好每一本作业,走进每一个孩子的心灵,辅导好每一位青年教师,一天天、一月月、一年年,从不懈怠。 勤奋,为我带来了专业成长的契机。参加工作的第二年,我承担了全国“注意识字,提前读写”实验任务,为了让学生过好拼音直呼关,我坚持写纯拼音日记。1989年,我又参与了全国小学语文学法指导实验,10年的学法指导实验,使我的教育教学水平得到了质的飞跃。 1996年,我过五关斩六将,获得了参加全国小学语文学法指导课改大赛的“参赛券”。这次比赛要求打破传统的教学模式,在教学上要有翻天覆地的大变化,大家戏称是“吃螃蟹比赛”。我一遍遍设计教学流程,但感觉没有大的突破,苦闷彷徨,心情跌至谷底。
有一天,前往重庆讲学的中央教科所潘自由教授途经襄阳,市教研室的彭仕霞老师将他“拦截”下来。潘教授听了我的课,为我指点迷津,鼓励我放下包袱,大胆突破。我豁然开朗。我一直在探索“广阔的空间学语文”,为什么不从这里寻求突破呢?功夫不负有心人,后来我执教的《桂林山水—抓重点》获得全国小学语文学法指导探索课一等奖。
在学法指导实验的引领下,我不断尝试新的教学方法,“学一篇,带一篇”,“把话变成画”,我努力将“大语文观”渗透到教学中,逐渐形成了“质朴”的教学风格。不断实践,不断反思,让我的教学妙招层出不穷:“牵一发动全身式”、“水落石出式”、“顺手牵羊式”、“七嘴八舌式”……
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做一棵挺拔的橡树
作者:张德兰
来源:《湖北教育·综合资讯》2015年第04期
我最喜欢的诗是舒婷的《致橡树》,我盼望自己成长为一棵挺立在天地间的树,呵护着众多的小树苗,与他们一起迎朝霞送夕阳,看繁星满天,听虫语蛙鸣。
在三十余年的教育生涯中,有两句名言对我的影响很大——一句是,“什么是不简单——把一件简单的事情成千上万遍地做好,就叫不简单”;另一句是,“机会,只垂青于有准备的头脑”。
1984年,从原武汉二师毕业后,我谢绝了学校党委让我留校的好意,回到生我养我的故乡——襄阳,决心为家乡的教育事业增一分光,添一分彩。上班第一天,老校长告诉我,要当好老师,首先要站稳讲台。我至今铭记于心。
朗读,是语文教师必备的基本功,为了过好这一关,每上一课前我都反复练习十多遍,细细体会文章的内涵;备课,我认真研读课标和教材,反复推敲每一个教学环节;放学后,我常常一个人在教室里体悟第二天的教学流程……踏踏实实地上好每一堂课,改好每一本作业,走进每一个孩子的心灵,辅导好每一位青年教师,一天天、一月月、一年年,从不懈怠。 勤奋,为我带来了专业成长的契机。参加工作的第二年,我承担了全国“注意识字,提前读写”实验任务,为了让学生过好拼音直呼关,我坚持写纯拼音日记。1989年,我又参与了全国小学语文学法指导实验,10年的学法指导实验,使我的教育教学水平得到了质的飞跃。 1996年,我过五关斩六将,获得了参加全国小学语文学法指导课改大赛的“参赛券”。这次比赛要求打破传统的教学模式,在教学上要有翻天覆地的大变化,大家戏称是“吃螃蟹比赛”。我一遍遍设计教学流程,但感觉没有大的突破,苦闷彷徨,心情跌至谷底。
有一天,前往重庆讲学的中央教科所潘自由教授途经襄阳,市教研室的彭仕霞老师将他“拦截”下来。潘教授听了我的课,为我指点迷津,鼓励我放下包袱,大胆突破。我豁然开朗。我一直在探索“广阔的空间学语文”,为什么不从这里寻求突破呢?功夫不负有心人,后来我执教的《桂林山水—抓重点》获得全国小学语文学法指导探索课一等奖。
在学法指导实验的引领下,我不断尝试新的教学方法,“学一篇,带一篇”,“把话变成画”,我努力将“大语文观”渗透到教学中,逐渐形成了“质朴”的教学风格。不断实践,不断反思,让我的教学妙招层出不穷:“牵一发动全身式”、“水落石出式”、“顺手牵羊式”、“七嘴八舌式”……