《台湾的蝴蝶谷》教学设计
一、教学内容分析
《台湾的蝴蝶谷》是国标本（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。本设计介绍的是第一、二课时的教学方案。 二、教学目标
1、理解课文内容，了解蝴蝶谷奇特迷人的景象。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会本课 8 个生字，两条绿线的 5 个字只识不写。认识 1 个偏旁，理解由生字组成的词语。
4、激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 三、教学重难点
如何让孩子进入课文描写的情境是教学的难点，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。 四、教学对象分析
新的课程标准指出：学生是学习和发展的主体。因此本课的教学设计，老师不作繁琐的分析，而是在学生读书的过程中，渗透学习方法，引导学生边读边思，读中想象，在主动积极的思维和情感活动中自主探究，自悟自得。根据本课的特点，让学生自主读书、表演、评论，感悟台湾蝴蝶谷的奇特迷人的景象。 五、教学媒体选择和设计 教学媒体选择：PPT（2003） 教学媒体设计：
1、出示地图找出台湾，点击“台湾”（横线），就出示台湾的图片。 ．．．．．．
5、进入“练习”，点击不同的蝴蝶，将出现不同的练习题。 ．．．．．．．．
第一课时
第二课时
七：备查网址
1、影片来自于国标本（苏教版）小学语文二年级下册配套光碟
2、图片、背景、音乐均来自于百度搜索。
《台湾的蝴蝶谷》教学设计
一、教学内容分析
《台湾的蝴蝶谷》是国标本（苏教版）小学语文二年级下册的内容。本文生动形象地描写了台湾蝴蝶谷的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。本设计介绍的是第一、二课时的教学方案。 二、教学目标
1、理解课文内容，了解蝴蝶谷奇特迷人的景象。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学会本课 8 个生字，两条绿线的 5 个字只识不写。认识 1 个偏旁，理解由生字组成的词语。
4、激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 三、教学重难点
如何让孩子进入课文描写的情境是教学的难点，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。 四、教学对象分析
新的课程标准指出：学生是学习和发展的主体。因此本课的教学设计，老师不作繁琐的分析，而是在学生读书的过程中，渗透学习方法，引导学生边读边思，读中想象，在主动积极的思维和情感活动中自主探究，自悟自得。根据本课的特点，让学生自主读书、表演、评论，感悟台湾蝴蝶谷的奇特迷人的景象。 五、教学媒体选择和设计 教学媒体选择：PPT（2003） 教学媒体设计：
1、出示地图找出台湾，点击“台湾”（横线），就出示台湾的图片。 ．．．．．．
5、进入“练习”，点击不同的蝴蝶，将出现不同的练习题。 ．．．．．．．．
第一课时
第二课时
七：备查网址
1、影片来自于国标本（苏教版）小学语文二年级下册配套光碟
2、图片、背景、音乐均来自于百度搜索。