翠屏区赵场初级中学校
心理咨询室建设标准
心理咨询室是对学生或教师个别心理咨询辅导的专用场所，建设标准如下：
一、心理咨询室的位置：心理咨询室一般应单独设立，不能与政教处等学生德育管理部门合用一室。
二、心理咨询室的环境：心理咨询室周围应安静，墙壁要隔音，要保持当事人和咨询教师的谈话不受干扰。咨询室的布置要让当事人感到和谐、亲切、平静、安全、放松，使当事人有安全感。
三、心理咨询室的内设：
（一）一类标准
1. 有至少两张单人沙发或软椅。
2. 有一定数量的心理图书资料。
3. 有一定的测量工具或软件。
4. 有电脑、打印机、电话等必要的办公设施（可根据学校办学水平逐步配备）。
5. 有工作规则、辅导员守则、工作计划、咨询记录、档案等软件设施。
6. 面积不小于8M 2
（二）二类标准
1. 至少有两把椅子；
2. 有一定数量的心理图书资料；
3. 有工作规则、辅导员守则、工作计划、咨询记录、档案等软件设施。
4. 面积不小于6M 2
翠屏区赵场初级中学校
2014年1月
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心理咨询室建设标准
心理咨询室是对学生或教师个别心理咨询辅导的专用场所，建设标准如下：
一、心理咨询室的位置：心理咨询室一般应单独设立，不能与政教处等学生德育管理部门合用一室。
二、心理咨询室的环境：心理咨询室周围应安静，墙壁要隔音，要保持当事人和咨询教师的谈话不受干扰。咨询室的布置要让当事人感到和谐、亲切、平静、安全、放松，使当事人有安全感。
三、心理咨询室的内设：
（一）一类标准
1. 有至少两张单人沙发或软椅。
2. 有一定数量的心理图书资料。
3. 有一定的测量工具或软件。
4. 有电脑、打印机、电话等必要的办公设施（可根据学校办学水平逐步配备）。
5. 有工作规则、辅导员守则、工作计划、咨询记录、档案等软件设施。
6. 面积不小于8M 2
（二）二类标准
1. 至少有两把椅子；
2. 有一定数量的心理图书资料；
3. 有工作规则、辅导员守则、工作计划、咨询记录、档案等软件设施。
4. 面积不小于6M 2
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