§0.1走进物理课堂之前
学习目标：
1、引起学生对物理的兴趣
2、使学生不畏惧物理对物理的学习找回自信
3、学好物理应做到哪几点
教学过程
一、 自我介绍。
座右铭：世间自有公道，付出总有回报。
说到不如做到，要做就做最好。
兴趣爱好：爱好体育，而且是竞技体育，体育精神是我要学习的，我从小喜欢物理，我的脑子有很多的奇怪的想法，（讲一些小时候的故事主要目的是让学生了解你，然后对物理产生一点点兴趣就行，只要这个学生喜欢你，那么就是学好物理成功了一半了。） ① 地球自西向东转——跳远——惯性
我们知道地球是自西向东转的，那么为什么同一个人在向东跳和向西跳跳的远近一样呢？如果我们学习了牛顿运动定律你就会深刻的理解的。
② 气球悬浮在空中——惯性
我小时候在家幻想，假如我在我家的院子放一个悬浮的气球，在写上我的资料，等过了12小时之后就到了美国了，那里的小朋友会看见我的资料说不定会给我写信的。 ③ 永动机——两种——能量守恒
我当时是这样想的，假如我制造一个非常好的机器，把机器生产的20%的能量用于自给，剩下的80%给予别的人，那么我的这个机器就会不停止的运动下去了。
（上面三个小故事，是真实的发生在我的身边的，其他的教师也可以照着自己身上的这样的小故事叙述，只要能吸引学生的注意就可以了，这样他们就会对你以及你教的物理感兴趣的。）
兴趣是最好的导师，孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。
二、 物理的重要性
㈠物理在生活中的地位
物理是一门自然学科的基础学科，在日常生活中有许许多多的物理现象，例如：雷雨后彩虹的形成，沙漠中的海市蜃楼，苹果为什么熟了会落地等等——物理知识都可以解释。 ㈡物理在高考中的地位
从2011年开始，河南省高考物理占110分，化学100分，生物90分。
谁学好了物理就会在高考中占主动地位。
㈢理科在社会中的地位
现如今的社会是社会化大生产的社会，工业的发展，金融的繁荣，桥梁的建设，楼房的拔地而起，每一样都离不开理工类的人才。
三、 怎样学好物理
㈠初中物理和高中物理的区别
与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。 如果把物理比作一潭深水的话，那么你初中的时候是在浅滩，而如今你就要向深潭去探个究竟了。要做好充足的准备。
㈡普遍认为物理难学
经过两年的学习，部分学生认为物理枯燥乏味难学，原因有1、“前辈”“师哥师姐”他们告诉你物理难学，如果不信，你是OK ，但是你一旦信了，你无形中心里就产生了畏惧，
犹如古代打仗没了士气，没了士气就相当于没了武器，再强的兵也要败。2、而又有一些学生，学了几天发现物理还真的难学，其实这种思想还是你心里的畏惧起的作用，加上你的惰性，你就更觉得难了。
我希望你换个角度想，这么多人都觉得物理难，而你又学的很好，是不是觉得出人头地呢？实际上物理只要找到适合你的学习方法，很轻松就会得到不错的分数，相信我。 所以学好物理是机遇也是挑战。
㈢学习物理的方法
1、 兴趣：对学好物理充满信心，做好足够的心里准备，不怕艰难，刻苦努力。
2、 理解：理解是记忆的前提，记忆又是应用的基石，没有理解就没有很好的成绩。
3、 采用维式学习法
① 学习原理之惯性原理
学习原理包括：平衡态原理、惯性原理、基源原理、推广原理、蒸腾动力原理、动态原理、相互原理、循环原理、及时原理。
我主要介绍一下惯性原理：
1、 概念：一切事物，包括世界、自然、社会、人类无论在任何层域都有保持原有状态的一
种性质的规律。
2、 内容：学习惯性原理主要是指：个人发展包括根本基础和阶段基础，根本基础不能选择，
但部分可以调整和改变；而阶段基础是适应和调整根本基础的结果，阶段基础一旦养成，便形成了根本基础。
3、 表现：随着一个人的成长，此人会养成一定的生活习惯和学习习惯，这种习惯包括有利
的习惯和不利的习惯两种，这两种习惯都会保持原有的状态，并影响今后的生活和学习。
4、 如何形成良好的生活习惯和学习习惯？
刚出生的新生儿只要有良好的家庭教育并且坚持这种教育就会逐渐形成良好的生活习惯和学习习惯；处于某个阶段的学生，想要养成良好的习惯，就不得不考虑原有的习惯惯性对现在的影响，尤其是已经形成的不良习惯和恶习，此时就需要这个学生具有很高的意志、恒心、毅力和坚韧，而这些内在的因素又需要通过劳动、磨难、挫折去培养，但这个过程中很容易在形成其他的习惯，在非常困难时需要学校教育、社会教育的帮助。
② 知识的系统化
知识包括：知识、方法、能力。在知识的范畴里并不是只有概念、名称、特点、用途等等这些才是知识，它有更广阔的内容，它不但包括那些记忆的知识外还包括——方法：包括思路、技巧、处理的方式，还有能力：记忆能力、理解能力、转化能力、应用能力；这些能力是看不见摸不着的，但是能在阶梯的过程中体现出来，这个学生说不会做题，无非是知识出了问题，那么你可以查找他到底是知识、方法、能力那部分出了问题呢？，找出知识、方法、能力之间的关系，针对性的解决问题，这些就是知识的系统化。
③ 解题的方法
1、 题型的实质：
题型分简单题和复杂题两种关键是把握好从简单题型到复杂题型的层递性，
简单题型：可以从中学习知识、方法、能力——然后去做——相对难题（考察高的知识、高的方法、高的能力）——难题(考察更高的知识、方法、能力，甚至是三者的结合综合知识、方法、能力)
当难题解决后，难题就相对于成为简单题型，然后反复循环去解——更难的题型
2、 题型间的关系包括：包含、内切、外切、相交、相离。明确题型间的关系是分解难题的
关键。
3、 题型的系统化包括：解题目的和解题程序
解题目的大家都知道，我们可以先做精题，把精题进行分类，找出题型间的特点，明确模式达到准确做题的目的；然后多做题找出基源题型和过度题型以及最高题型和特殊题型，这样达到巩固熟练的解题，最后达到更优化的解题。
解题程序：第一步审题，审题的实质是找出已知（包括直接和隐含条件）和未知条件（题中的问题）
第二步分析，分析的实质找到已知和未知的关系，形成解题思路确定解题方法
第三步解题，它的实质是用文字表达解题思路，注重解题步骤和解题格式
第四步检验，在教师平时讲课时和学生做题时很少有检验的，老师作业留的多做不完，等等借口，但是检验在解题中是必不可少的一步，如果训练有素的话，检验用的时间会越来越少，要掌握一些检验的技巧，检验并不是还要按照解题思路从头到尾一步一步的逐级验算。 ㈣学好物理应该做到哪几点？
1、 上课严格要求自己
2、 课堂认真记笔记，（准备笔记本）
3、 课下认真独立完成作业（包括试卷）
4、 作业做错的要及时改正（包括试卷）
§0.1走进物理课堂之前
学习目标：
1、引起学生对物理的兴趣
2、使学生不畏惧物理对物理的学习找回自信
3、学好物理应做到哪几点
教学过程
一、 自我介绍。
座右铭：世间自有公道，付出总有回报。
说到不如做到，要做就做最好。
兴趣爱好：爱好体育，而且是竞技体育，体育精神是我要学习的，我从小喜欢物理，我的脑子有很多的奇怪的想法，（讲一些小时候的故事主要目的是让学生了解你，然后对物理产生一点点兴趣就行，只要这个学生喜欢你，那么就是学好物理成功了一半了。） ① 地球自西向东转——跳远——惯性
我们知道地球是自西向东转的，那么为什么同一个人在向东跳和向西跳跳的远近一样呢？如果我们学习了牛顿运动定律你就会深刻的理解的。
② 气球悬浮在空中——惯性
我小时候在家幻想，假如我在我家的院子放一个悬浮的气球，在写上我的资料，等过了12小时之后就到了美国了，那里的小朋友会看见我的资料说不定会给我写信的。 ③ 永动机——两种——能量守恒
我当时是这样想的，假如我制造一个非常好的机器，把机器生产的20%的能量用于自给，剩下的80%给予别的人，那么我的这个机器就会不停止的运动下去了。
（上面三个小故事，是真实的发生在我的身边的，其他的教师也可以照着自己身上的这样的小故事叙述，只要能吸引学生的注意就可以了，这样他们就会对你以及你教的物理感兴趣的。）
兴趣是最好的导师，孔子曰：知之者，不如好之者，好之者，不如乐知者。
二、 物理的重要性
㈠物理在生活中的地位
物理是一门自然学科的基础学科，在日常生活中有许许多多的物理现象，例如：雷雨后彩虹的形成，沙漠中的海市蜃楼，苹果为什么熟了会落地等等——物理知识都可以解释。 ㈡物理在高考中的地位
从2011年开始，河南省高考物理占110分，化学100分，生物90分。
谁学好了物理就会在高考中占主动地位。
㈢理科在社会中的地位
现如今的社会是社会化大生产的社会，工业的发展，金融的繁荣，桥梁的建设，楼房的拔地而起，每一样都离不开理工类的人才。
三、 怎样学好物理
㈠初中物理和高中物理的区别
与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。 如果把物理比作一潭深水的话，那么你初中的时候是在浅滩，而如今你就要向深潭去探个究竟了。要做好充足的准备。
㈡普遍认为物理难学
经过两年的学习，部分学生认为物理枯燥乏味难学，原因有1、“前辈”“师哥师姐”他们告诉你物理难学，如果不信，你是OK ，但是你一旦信了，你无形中心里就产生了畏惧，
犹如古代打仗没了士气，没了士气就相当于没了武器，再强的兵也要败。2、而又有一些学生，学了几天发现物理还真的难学，其实这种思想还是你心里的畏惧起的作用，加上你的惰性，你就更觉得难了。
我希望你换个角度想，这么多人都觉得物理难，而你又学的很好，是不是觉得出人头地呢？实际上物理只要找到适合你的学习方法，很轻松就会得到不错的分数，相信我。 所以学好物理是机遇也是挑战。
㈢学习物理的方法
1、 兴趣：对学好物理充满信心，做好足够的心里准备，不怕艰难，刻苦努力。
2、 理解：理解是记忆的前提，记忆又是应用的基石，没有理解就没有很好的成绩。
3、 采用维式学习法
① 学习原理之惯性原理
学习原理包括：平衡态原理、惯性原理、基源原理、推广原理、蒸腾动力原理、动态原理、相互原理、循环原理、及时原理。
我主要介绍一下惯性原理：
1、 概念：一切事物，包括世界、自然、社会、人类无论在任何层域都有保持原有状态的一
种性质的规律。
2、 内容：学习惯性原理主要是指：个人发展包括根本基础和阶段基础，根本基础不能选择，
但部分可以调整和改变；而阶段基础是适应和调整根本基础的结果，阶段基础一旦养成，便形成了根本基础。
3、 表现：随着一个人的成长，此人会养成一定的生活习惯和学习习惯，这种习惯包括有利
的习惯和不利的习惯两种，这两种习惯都会保持原有的状态，并影响今后的生活和学习。
4、 如何形成良好的生活习惯和学习习惯？
刚出生的新生儿只要有良好的家庭教育并且坚持这种教育就会逐渐形成良好的生活习惯和学习习惯；处于某个阶段的学生，想要养成良好的习惯，就不得不考虑原有的习惯惯性对现在的影响，尤其是已经形成的不良习惯和恶习，此时就需要这个学生具有很高的意志、恒心、毅力和坚韧，而这些内在的因素又需要通过劳动、磨难、挫折去培养，但这个过程中很容易在形成其他的习惯，在非常困难时需要学校教育、社会教育的帮助。
② 知识的系统化
知识包括：知识、方法、能力。在知识的范畴里并不是只有概念、名称、特点、用途等等这些才是知识，它有更广阔的内容，它不但包括那些记忆的知识外还包括——方法：包括思路、技巧、处理的方式，还有能力：记忆能力、理解能力、转化能力、应用能力；这些能力是看不见摸不着的，但是能在阶梯的过程中体现出来，这个学生说不会做题，无非是知识出了问题，那么你可以查找他到底是知识、方法、能力那部分出了问题呢？，找出知识、方法、能力之间的关系，针对性的解决问题，这些就是知识的系统化。
③ 解题的方法
1、 题型的实质：
题型分简单题和复杂题两种关键是把握好从简单题型到复杂题型的层递性，
简单题型：可以从中学习知识、方法、能力——然后去做——相对难题（考察高的知识、高的方法、高的能力）——难题(考察更高的知识、方法、能力，甚至是三者的结合综合知识、方法、能力)
当难题解决后，难题就相对于成为简单题型，然后反复循环去解——更难的题型
2、 题型间的关系包括：包含、内切、外切、相交、相离。明确题型间的关系是分解难题的
关键。
3、 题型的系统化包括：解题目的和解题程序
解题目的大家都知道，我们可以先做精题，把精题进行分类，找出题型间的特点，明确模式达到准确做题的目的；然后多做题找出基源题型和过度题型以及最高题型和特殊题型，这样达到巩固熟练的解题，最后达到更优化的解题。
解题程序：第一步审题，审题的实质是找出已知（包括直接和隐含条件）和未知条件（题中的问题）
第二步分析，分析的实质找到已知和未知的关系，形成解题思路确定解题方法
第三步解题，它的实质是用文字表达解题思路，注重解题步骤和解题格式
第四步检验，在教师平时讲课时和学生做题时很少有检验的，老师作业留的多做不完，等等借口，但是检验在解题中是必不可少的一步，如果训练有素的话，检验用的时间会越来越少，要掌握一些检验的技巧，检验并不是还要按照解题思路从头到尾一步一步的逐级验算。 ㈣学好物理应该做到哪几点？
1、 上课严格要求自己
2、 课堂认真记笔记，（准备笔记本）
3、 课下认真独立完成作业（包括试卷）
4、 作业做错的要及时改正（包括试卷）