一年级[影子]第一课时教学设计

一年级《影子》第一课时教学设计

一年级《影子》第一课时教学设计

一、 导入

1、 猜谜语：你走他也走，你停他也停；晴天里有他，阴天里没他。

2、 用拼音板书课题，指导正音，造句（可以省略）。

3、 出示图片，解释影子的产生。（光被不透明的物体挡住就会形成影子）

二、 整体感知

1、 听光盘读课文。

2、 自己读课文，不认识的字借助拼音。

3、 齐读课文。

三、 识字

1、 圈出文中生字，圈好读两遍。

2、 带拼音读。（提醒后鼻音的字和翘舌音的字）

3、 去拼音读

4、 词语认读

5、 读字卡（送信）

6、 组词造句。

四、 识方位

1、 课中游戏：拍手操

2、 “我会说”（我的前面是~~~）

3、 写一写“我会说”

五、 朗读指导（因升旗时间不够已省略）

一年级《影子》第一课时教学设计

一年级《影子》第一课时教学设计

一、 导入

1、 猜谜语：你走他也走，你停他也停；晴天里有他，阴天里没他。

2、 用拼音板书课题，指导正音，造句（可以省略）。

3、 出示图片，解释影子的产生。（光被不透明的物体挡住就会形成影子）

二、 整体感知

1、 听光盘读课文。

2、 自己读课文，不认识的字借助拼音。

3、 齐读课文。

三、 识字

1、 圈出文中生字，圈好读两遍。

2、 带拼音读。（提醒后鼻音的字和翘舌音的字）

3、 去拼音读

4、 词语认读

5、 读字卡（送信）

6、 组词造句。

四、 识方位

1、 课中游戏：拍手操

2、 “我会说”（我的前面是~~~）

3、 写一写“我会说”

五、 朗读指导（因升旗时间不够已省略）