在中国共-产-党成立90周年之际，学习胡-锦-涛在庆祝中共90华诞大会上讲话，胡-锦-涛同志的讲话中，回顾中国共-产-党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。
胡-锦-涛指出，90年来，党团结带领人民从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共-产-党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
通过学习胡-锦-涛同志的讲话我深深体会到：我党之所以能够始终保持先进性与正确性，与其自身的不断完善与发展有密不可分的关系。在社会主义发展的不同阶段，必须适应其内在的本质需求，才能在不断变化的环境中不断调整，不断进步。我党的各代领导核心在总结了社会历史条件之后做出了正确的决策，这使得我国的政治、经济、文化事业取得了举世瞩目的成就。在当前全球经济危机的背景下，以胡-锦-涛总书记为核心的党中央提出了科学发展观的科学论断，积极调整各种资源配置关系，坚持以人为本，持续发展的观点，使经济社会与人的关系更加和-谐，从而发挥各种资源的最大效率，保证了国民经济的快速稳定增长。
作为一名教育工作者，尤其是一名向往党组织的普通教师，我在学习和工作中也在时刻以党员的标准要求自己。在工作上，迎接挑战面对困难，认真完成各项任务。在心理健康教育工作中，通过不断地学习提高业务水平。
作为一名入党积极分子，理论学习也是非常重要的，通过对科学发展观的学习，我了解到作为一名教师要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变;要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。此外，还要注重学生的全面发展。构建和-谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中智育、德育等各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。同时，教师要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和-谐社会提供智力支持与人材保证。
在中国共-产-党成立90周年之际，学习胡-锦-涛在庆祝中共90华诞大会上讲话，胡-锦-涛同志的讲话中，回顾中国共-产-党90年的光辉历程和取得的伟大成就，总结党和人民创造的宝贵经验，提出新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务，阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的大政方针。
胡-锦-涛指出，90年来，党团结带领人民从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共-产-党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
通过学习胡-锦-涛同志的讲话我深深体会到：我党之所以能够始终保持先进性与正确性，与其自身的不断完善与发展有密不可分的关系。在社会主义发展的不同阶段，必须适应其内在的本质需求，才能在不断变化的环境中不断调整，不断进步。我党的各代领导核心在总结了社会历史条件之后做出了正确的决策，这使得我国的政治、经济、文化事业取得了举世瞩目的成就。在当前全球经济危机的背景下，以胡-锦-涛总书记为核心的党中央提出了科学发展观的科学论断，积极调整各种资源配置关系，坚持以人为本，持续发展的观点，使经济社会与人的关系更加和-谐，从而发挥各种资源的最大效率，保证了国民经济的快速稳定增长。
作为一名教育工作者，尤其是一名向往党组织的普通教师，我在学习和工作中也在时刻以党员的标准要求自己。在工作上，迎接挑战面对困难，认真完成各项任务。在心理健康教育工作中，通过不断地学习提高业务水平。
作为一名入党积极分子，理论学习也是非常重要的，通过对科学发展观的学习，我了解到作为一名教师要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会改变;要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。此外，还要注重学生的全面发展。构建和-谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中智育、德育等各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，要让学生愉快地学习，健康地发展。同时，教师要注重学生个性的培养。我们在使学生全面发展的同时，要注意保护和培养学生的个性能力的发展，我们不能抹杀学生的个性，而把学生培养成千人一面的羔羊。我们要把学生培养成个性鲜明，具有独立人格的合格人材。要保护和发展学生鲜明的个性，尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。
总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学的发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和-谐社会提供智力支持与人材保证。