白水小学导师团一日活动的心得体会
xx年12月6日，我在白水小学参加了由教育部、甘肃省教育厅专家参加，平凉市崆峒区教育局组织，白水镇中心小学承办的白水小学导师团一日活动。在这次活动我听的是郗军义老师的一堂四年级的英语课。这堂课给我的体会十分深刻，老师抓住了小学生的好奇心理，注重培养学生的兴趣，学生的语感，让学生在轻松、愉快的环境中度过了课堂40分钟，教学效果良好，教学环节齐全，教具准备充分，重难点突出。
下面就这一堂课谈几点具体感受：
第一、注重情感教学，激发了学生的学习欲望。
1、重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感。古人云：“亲其师而信其道。”小学生学习英语的兴趣跟任课老师有很大的关系。学生也会因为这位老师而喜欢他的英语课。
2、建立了朋友般的师生情感。郗老师的仪表端庄大方、态度和蔼可亲。同时，在教学过程中，通过眼神、微笑、手势与学生进行沟通、交流。师生间配合默契，在教学过程中与学生产生了共鸣，增加了学生的学习兴趣。
3、发挥了爱的力量去激励学生。教师巧妙的运用了语言艺术（good, good, very good），给孩子以鼓励，在教学中坚持了多表扬少批评的原则，避免挫伤学生的自尊心和学习的积极性。
第二、注重情景教学，营造了学习氛围。
1、运用各种教具，激发了学习欲望。
$2老师在教学过程中，制作了单词卡片、小黑板、录音机、各种餐具等教具，既节省了时间，又激发了学生的学习兴趣。
2、运用了多媒体，激发了学生的思维。
$2老师在教学过程中，利用录音机的录音、方音功能，用声音为学生创设了情景。这样，既帮助学生准确了读音，又激发了学生兴趣，便于学生记忆。
第三、注重口语教学，培养了学生的交际能力。
1、郗老师在教学过程中巧妙的运用了身体语言（手势、动作、表情），营造了轻松、充满洋味的课堂氛围。例如，郗老师在授课时，运用眼神、微笑、提示语、出示勺子等实物进行比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。
2、进行游戏教学，鼓励了学生的交际。例如在讲各种餐具时，出示了勺子、刀、叉等各种实物，对教学起到了事半功倍的效果。
总之，小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。我认为，要使学生乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有针对性的措施，才能取得预期的目的。
白水小学导师团一日活动的心得体会
xx年12月6日，我在白水小学参加了由教育部、甘肃省教育厅专家参加，平凉市崆峒区教育局组织，白水镇中心小学承办的白水小学导师团一日活动。在这次活动我听的是郗军义老师的一堂四年级的英语课。这堂课给我的体会十分深刻，老师抓住了小学生的好奇心理，注重培养学生的兴趣，学生的语感，让学生在轻松、愉快的环境中度过了课堂40分钟，教学效果良好，教学环节齐全，教具准备充分，重难点突出。
下面就这一堂课谈几点具体感受：
第一、注重情感教学，激发了学生的学习欲望。
1、重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感。古人云：“亲其师而信其道。”小学生学习英语的兴趣跟任课老师有很大的关系。学生也会因为这位老师而喜欢他的英语课。
2、建立了朋友般的师生情感。郗老师的仪表端庄大方、态度和蔼可亲。同时，在教学过程中，通过眼神、微笑、手势与学生进行沟通、交流。师生间配合默契，在教学过程中与学生产生了共鸣，增加了学生的学习兴趣。
3、发挥了爱的力量去激励学生。教师巧妙的运用了语言艺术（good, good, very good），给孩子以鼓励，在教学中坚持了多表扬少批评的原则，避免挫伤学生的自尊心和学习的积极性。
第二、注重情景教学，营造了学习氛围。
1、运用各种教具，激发了学习欲望。
$2老师在教学过程中，制作了单词卡片、小黑板、录音机、各种餐具等教具，既节省了时间，又激发了学生的学习兴趣。
2、运用了多媒体，激发了学生的思维。
$2老师在教学过程中，利用录音机的录音、方音功能，用声音为学生创设了情景。这样，既帮助学生准确了读音，又激发了学生兴趣，便于学生记忆。
第三、注重口语教学，培养了学生的交际能力。
1、郗老师在教学过程中巧妙的运用了身体语言（手势、动作、表情），营造了轻松、充满洋味的课堂氛围。例如，郗老师在授课时，运用眼神、微笑、提示语、出示勺子等实物进行比划，帮助学生理解，轻松接受英语课堂用语。
2、进行游戏教学，鼓励了学生的交际。例如在讲各种餐具时，出示了勺子、刀、叉等各种实物，对教学起到了事半功倍的效果。
总之，小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。我认为，要使学生乐学，为进一步学好英语打下良好的基础，一个好的开头至关重要。要做到这一点，教师必须要了解小学生身心的发展特点，并采取有针对性的措施，才能取得预期的目的。