四年级语文期末测试卷
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1、看拼音写词语。（10分）
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 锢 xiān xià hu diān táo yě
( )细 ( ) ( )簸 ( ) dīng zhǔ fán zhí xiù
( ) ( ) ( ) 觉
2、比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3、把词语填写完整。（4分）
（ ）云驾雾 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+2+2分）
(1)羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
(2)欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
(3)一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
(4)我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。
(5)照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
(6)将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
(7)修改病句
这场战斗打得非常热烈。
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
-----------------------------------------------------------
二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课文片段阅读。（5+6分）
1、《语言的魅力》中，盲老人在木牌上写着（ ）。路过的人们
看到木排上的字都（ ），让.彼浩勒在木牌上写道（ ），路过的人们看到后（ ），人们两次的表现截然不同，其原因是（ ）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
1 联系课文理解下列词语的意思
心悦诚服：----------------------------------------
意味深长：----------------------------------------
2 “朴素”可以表示语言朴实，也可以说明生活简朴。在文中把含有“朴素”一词的句子用横线画出来，并说说它的意思。
用“朴素”的另外一个意思写一句话
-----------------------------------------------------------
3我的“不解之谜”是 。 4 挑山工和游人走路不一样在哪里？
5 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（ ）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。（每空1分）
衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠
叮嘱 繁殖 嗅 陶冶
2、比一比，再组词。（每空0.5分）（略）
3、把词语填写完整。（每空0.5分）
（腾）云驾雾 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语（每空1分）。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。（每空1分）
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。（每空1分）
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 ③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。 （1分）
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。 （2分） ③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。（2分）
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。 （3分）
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）（1分）
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ （1分）
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 （1分）
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
7，这场战斗打得非常激烈。（1分）
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批人物。（1分） 阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、我什么也看不见 无动于衷，有的还淡淡一笑 春天到了，可是………
给钱的人多极了 万紫千红的春天到了，可是老人却什么也看不见，当人们想到这一点，都会对老人产生同情之心（每空1分）
2、（1）心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服（1分，每个词语0.5分） 意味深长：话语中包含有含蓄的不便于直接表达的内容
（2）指话语朴实（1分，每个词语0.5分）
爷爷的生活很朴素（意思对即可）
（3）我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。（1分）
（4）挑山工和游人走路不一样在哪里？（1分）
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
（5）挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （2分）
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需） （3分）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 （2分）
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，„„，！”） （2分）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。 （4分） 习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25分）
四年级语文期末测试卷
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1、看拼音写词语。（10分）
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 锢 xiān xià hu diān táo yě
( )细 ( ) ( )簸 ( ) dīng zhǔ fán zhí xiù
( ) ( ) ( ) 觉
2、比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3、把词语填写完整。（4分）
（ ）云驾雾 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ） 向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5、给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6、选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。（2+2+3+2+2+2分）
(1)羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
(2)欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
(3)一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
(4)我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。
(5)照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
(6)将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
(7)修改病句
这场战斗打得非常热烈。
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
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二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课文片段阅读。（5+6分）
1、《语言的魅力》中，盲老人在木牌上写着（ ）。路过的人们
看到木排上的字都（ ），让.彼浩勒在木牌上写道（ ），路过的人们看到后（ ），人们两次的表现截然不同，其原因是（ ）。
2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
1 联系课文理解下列词语的意思
心悦诚服：----------------------------------------
意味深长：----------------------------------------
2 “朴素”可以表示语言朴实，也可以说明生活简朴。在文中把含有“朴素”一词的句子用横线画出来，并说说它的意思。
用“朴素”的另外一个意思写一句话
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3我的“不解之谜”是 。 4 挑山工和游人走路不一样在哪里？
5 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（ ）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：
。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！
1、看拼音写词语。（每空1分）
衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠
叮嘱 繁殖 嗅 陶冶
2、比一比，再组词。（每空0.5分）（略）
3、把词语填写完整。（每空0.5分）
（腾）云驾雾 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4、根据提示写带有“看”的词语（每空1分）。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5、给下面的手选择正确的解释。（每空1分）
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6、选择恰当的词填空。（每空1分）
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 ③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7、按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。 （1分）
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。 （2分） ③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。（2分）
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。 （3分）
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）（1分）
⑥将下列句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ （1分）
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 （1分）
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
7，这场战斗打得非常激烈。（1分）
历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批人物。（1分） 阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一、课文片段阅读。
1、我什么也看不见 无动于衷，有的还淡淡一笑 春天到了，可是………
给钱的人多极了 万紫千红的春天到了，可是老人却什么也看不见，当人们想到这一点，都会对老人产生同情之心（每空1分）
2、（1）心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服（1分，每个词语0.5分） 意味深长：话语中包含有含蓄的不便于直接表达的内容
（2）指话语朴实（1分，每个词语0.5分）
爷爷的生活很朴素（意思对即可）
（3）我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。（1分）
（4）挑山工和游人走路不一样在哪里？（1分）
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
（5）挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （2分）
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需） （3分）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 （2分）
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，„„，！”） （2分）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。 （4分） 习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25分）