教师工作计划
第7卷第5期(总第45期)新疆石油教育学院学报2004年第1期 Vol.7No.5GeneralNo.45JOURNALOFPETROLEUMEDUCATIONALINSTITUTEOFXINJIANGNo.12004 COMPREHENSIVEEDUCATION综合教育 发展性教师评价初探 Ξ 摘 要:,.单向的.以奖惩为目的",一刀切"式的评价.而发展性教师评价,以教师的发展为目的,能科学地评价教师,促进学校各项教育教学工作的顺利进行. 关键词:教师评价 发展性教师评价& ...
第8卷第6 期2011年12月 JournalofSchoolingStudies Vol．8,No．6Dec．2011 西部贫困地区农村教师生存现状研究 ---基于甘肃.宁夏.贵州3省17所中学的调查 苗承燕,王嘉毅 (西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070) 要:文章选取甘肃.宁夏.贵州三省区六个国家级贫困县中17所学校进行调研,并采选取460名在职农村中小学教师进行教师生存现状问卷调查.本研究主要针用随机抽样法, 摘 对西部贫困地区农村教师的经济待遇,职业满意度,教师专业发展等进行调查
小学教师队伍建设规划 一.教师队伍现状分析 现我校共有在编教职工 名,其中35周岁以下教师93人,占全体教师总数的35.5%,36-44周岁教师78人,占全体教师总数的30.1%,45周岁以上教师91人,占全体教师总数的34.9%.从学历结构上看,大本学历共57人,占全体教师的21.7%,大专学历118人,占全体教师的45%,中师及以下学历87人,占全体教师的33.3%.从职称结构上看,中学高级教师1名,小学高级教师142名,具有中级以上职称教师占总人数的54.2%,小学一级教师112名,占总人
浙江交通技师学院 教师岗位准入制度(草稿) 为进一步加强教师队伍建设,优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,建设一支政治觉悟高.职业道德好.专业 能力强,适应我院全面推进职业教育要求的高素质教师队伍,根据<中华人民共和国教师法>.<中华人民共和国教师 资格条例>和浙江省实施<教师资格条例>细则要求,结合学院具体情况,制订本制度. 一.管理对象 当年录用的高校毕业生:从其它高职院校.中职学校和行业企业等新调入学院要担任教师岗位人员:从本院非教师岗位要转为教师岗 ...
上海市徐汇区教育局 徐教„2007‟60号 徐汇区教育系统教师队伍建设"十一五"规划 根据<徐汇区教育"十一五"发展规划>的目标,按照<上海市基础教育教师队伍建设"十一五"规划纲要>的要求,特制订<徐汇区教育系统教师队伍建设"十一五"规划>. 一.回顾总结 "十五"期间,徐汇区始终抓住教师队伍建设这个重点,教师队伍的总体水平有了进一步的提高. 1．教师学历水平明 ...
学习<教师法>计划 富锦市砚山小学 学习<教师法>计划 为贯彻实施"五五"普法规划,深入开展"法律进学校"活动,提高教师的法律素质,全面推进依法治教.依法治校工作,根据教育部<关于贯彻全国教育系统"五五"普法规划切实加强教师法制教育工作的通知>(教普法办[2007]1号)和市教育局<关于在全市教育系统开展教师法制学习月活动的通知>精神,我院决定于2009年5月开展教师"法治学习月 ...
青年教师培训计划 作者: 文章来源:学校办公室 点击数:加载中.. 一.指导思想 我校以十七大精神为指引,为了进一步贯彻落实阳东县中小学继续教育工程和"21世纪园丁工程",扎实开展校本培训,建立一支适应教育的发展,具有现代教育理念和创新能力的教师队伍.为建设一支高素质的小学教师队伍,适应全面推进教育现代化工程.全面实施素质教育的要求,根据我校教师队伍现状,确立抓"龙头"(骨干教师),带"重头"(青年教师),促"源头" ...
教师轮岗交流方案 1.学校教师轮岗交流实施方案 为了深入贯彻党的"十七大"精神,全面实施素质教育,建立符合我校特点的教师管理制度,建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制,切实解决我镇偏远地区学校教师缺编.各小学教师资源配置上的结构性矛盾,优化教育资源配置,实现教育资源共享,促进海口镇小学教育公平和均衡发展,不断提升办学水平和效益,努力办好让人民满意的教育.经研究,制定大观区海口中心学校教师轮岗交流方案. 一.指导思想 坚持以邓小平理论."三个代表"重要思想和 ...
学校青年教师团队工作计划 一.指导思想: 依据我局"文化建设年"的目标要求,结合学校本学期的主动+发展的教师文化建设计划, 充分发挥青年骨干带头作用,使之成为一种力量. 二.整体思路: 学校将着力以打造一支充满智慧.朝气蓬勃的青年教师团队为目标.关注团员青年教师 生命成长,满足其发展需求,为团员青年创设广阔发展空间.在团员青年教师中开展以"关 注细节体验责任--我先行"为主题的"三到"行动,引导广大青年团员在师德修养.专业 成长.青年风 ...
影响教师心理健康的因素与对策 赵瑞玲 摘要:教师不健康的心理会严重影响他们的工作和生活,而且也会影响学生的认知和发展．目前,中小学教师的心理健康存在着严重的问题,必须引起足够的重视.该文从社会．学校.家庭三方面研究了影响教师心理健康的因素,并从社会,学校.个人的角度就教师心理健康维护提出了相应的对策． 关键词:教师:心理健康:影响因素:心理健康维护 一引言 1988年,世界卫生组织对人的健康定义为:"不仅没有身体的残缺与疾病,还要有完整的心理.生理状态以及社会适应能力."健康 ...
加马铁力克乡库纳吾依拉小学教师培训工作计划 2012年 9 月 教师培训工作计划 一.指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件.政策精神为指导,以建设一支师德修养 高.业务素质精良.教学技能全面.教学基本功过硬.具有一定教科研能力.适应新课程改 革需求的教师队伍为目标,以"评好课"为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努 力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型.学习型.研究型. 高素质的新型教师队伍. 二.工作目标 1.加强师德建设,加 ...
关于组织2015年"国培计划"-示范性教师工作坊 高端研修项目参训学员申报工作的通知 有关区教育局人事科: 根据教育部教师工作司<关于组织2015年"国培计划"-示范性教师工作坊高端研修项 目申报工作的通知>(教师司函?2015?32号),现将有关参训学员申报事宜通知如下: 一.目标任务 对上海300名学前教育骨干教师.教研员(专职培训者)进行为期一年(2015年10月 -2016年9月)不少于100学时的混合式培训,其中,线上研修不少于80学 ...
调动教师工作积极性的策略与艺术 心理学认为,人的行为受感情.理智.欲望和需要的支配.教师是学校工作的主体,教师的积极性决定一切改革的成效, 只有在了解教师积极性的来源.规律及心理活动的基础上, 善于运用各种管理艺术手段, 调动教师工作的积极性, 才能出色的完成预订目标,从一定意义上讲, 教师的积极性反映学校的办学水平,学校领导的管理能力.如何调动教师工作积极性,是学校领导在管理中的一个重要课题. "学校管理归根到底是对人的管理,是对人的心理活动的管理.因此,掌握人的心理规律,尤其是人际 ...
山阳县教育体育局 关于转发<商洛市教育局 商洛市财政局 商洛市人力 资源和社会保障局关于加强中小学教师培训工作的 实施意见>的通知 山政教体发„2014‟号 各镇中心学校.县直教育单位: 现将<商洛市教育局 商洛市财政局 商洛市人力资源和社会保障局关于加强中小学教师培训工作的实施意见>(商政教发„2014‟214号)文件转发给你们,望你们认真组织学习,落实文件精神,切实加强教师培训,规范学分管理工作. 山阳县教育体育局 2014年10月10日 - 1 - 商 洛 市 教 ...
点燃激情之火.激发动力之源,充分调动教师的积极性 "百年大计,教育为本,教育大计,教师为本."有好的教师才可能有好的教育.国家和湖北省<中长期教育改革与发展纲要>都明确提出"要加强教师队伍建设","造就一批师德高尚.业务精湛.结构合理,充满活力的高素质专业化教师队伍." 而实际工作中,农村学校教师的专业素养参差不齐,一些教师思想观念陈旧.安于现状,不求进取,已成为制约学校进一步发展的瓶颈. 作为学校的管理者也许我们可以列举很 ...
琅琊台小学青年教师三年培养规划 一.指导思想 根据党的教育方针和国家的教育政策.法规,以及教体局教师队伍建设目标和学校发展规划的要求,我们以素质教育为目标,狠抓青年教师队伍建设,努力建设一支师德高尚.意识超前.知识渊博.业务精良.创新实干的青年教师队伍,为实现学校的发展和开创教育的新局面而奋斗.青年教师是学校教师队伍的战略后备队.目前,青年教师在我校占教师队伍的主体,青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来.近年来,学校高度重视青年教师的成长,为让他们迅速提高教育教学水平,尽快掌握现代化教学理论和
廊 坊 师 范 学 院 本科生毕业论文开题报告 题 目:小学教师职业幸福感调查研究 加副标题以某小学为例 学生姓名:韩雅雯 指导教师:张学仁 二级学院:教育学院 专 业:教育学 年 级:2012级 学 号:[1**********] 完成日期:2015年8月30日 小学教师职业幸福感的调查研究 一. 问题的提出 近年来,随着社会的不断进步,人们对教育的关注越来越高.教育在社会经济的发展和民族的兴旺中起着主导性.基础性的地位:教育是科学技术.文化知识的传承,在社会生产力的发展中起着推动作用.放眼世
篇一:幼儿园教师继续教育培训计划 幼儿园教师继续教育培训计划 为了切实把教师培训工作落到实处,促进课程改革顺利推进,全面实施素质教育,提高教学质量,结合我校实际,制定本年度教师继续教育培训计划: 一.指导思想 全面贯彻党的十七大精神,认真落实关于"加强教师队伍建设,提高教师的师德业务水平,建设全民学习.终身学习的学习型社会"的要求,以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点,以师德教育.新理念.新课程.新技术为重点内容,以校本培训为基础,业化的新型教师队伍,为我镇 ...
总结一:骨干教师培养总结 为了培养高素质的骨干教师队伍,我校以宛城区校本培训.科研沙龙为依托,努力提高骨干教师队伍政治素质和业务素质,不断提高学术水平.创新能力和组织协调能力,带动了教师队伍整体素质的提升,现将工作总结如下: (一)强化了领导,保障了实施. 1.年初,我校调整了继续教育组织机构暨骨干教师培训小组,由校长任组长,配备了各项培训的专职培训教师,明确分工,完善了岗位职责,使培训工作有条不紊.紧张有序. 2.尽全力支持骨干教师培养,提供时间,每一项培训所需的费用投入,学校尽力支持. (二
教师队伍建设发展规划 为建设一支适应现代化教育要求的教师队伍,根据夷陵区教育局文件精神,结合我校教师队伍的实际状况,特制订本规划. 一.指导思想 以全面提高教师队伍的整体素质为中心,以培养骨干教师.学科带头人为重点,以精干.高效.务实.创新为原则,建设一支具有良好思想政治素质和业务素质,符合素质教育要求的高质量教师队伍. 二.主要目标 1.总体目标 坚持以人为本,以教师为主体,充分发挥全体教师的主体性作用,强化教科研的引领.现代信息技术的运用,着力提高教师的学历层次,着力提高教师信息技术的应用水