苏教版三下习作5范文
看图写对话 教材分析: 本单元习作要求学生仔细阅读<乌鸦反哺>,体会有关对话的写法.凭借教材中的三幅图画进行看图作文.材先给了范例,帮助学生阅读思考写人物对话的方法,又提供了可选作习作内容的三幅图画,还强调了写作要求--展开想象,写一段对话,要正确使用标点符号.这些要求具有很大弹性:让学生根据自己的喜好任选一幅,也可以另选内容写一段对话. [教学目标] 1. 指导学生学习人物对话描写,把一件事写生动. 2. 通过观察图画引导学生合理想象人物对话. 3. 掌握写对话的一些基本方法: ① ...
写一个特点鲜明的人作文 写一个特点鲜明的人作文 怎样写一个特点鲜明的人 想写好.写活一个特点鲜明的人,首先问自己三个问题:我想写谁?为什么选他/她?他/她有什么特别之处? 一.开头简单引出习作对象.这个习作对象最好是自己熟悉的,且具有鲜明特点的人. 二.详写习作对象的突出特点.可是几个生活事例,也可是对习作对象周围人的采访,还可分别列举理由.要求:事例得当.主次分明.逻辑清晰. 三.结尾抒发情感,总结全文.要求:照应开头,点明题目,突出中心. 范文:我的"狮子"妈妈 ◎朱雨婷 ...
人教版实验教科书三年级习作编排特色 课程教材研究所 郑 宇 三年级是学生习作练习的起始年级.从低年级的"写话"到中年级的"习作",写的比重明显加大,不仅写的内容宽泛了,而且写的次数也增多了.如何在习作之初,为学生的习作能力打下良好的基础,人教版课程标准实验教科书主要是从以下几个方面入手的. 一.记实与想象并举 在整个三年级习作内容的编排上,记实作文占较大的比重.如,三年级上册有写自己的课余生活,写身边熟悉的人,写观察日记,写生活中的传统文化,写自己去过的地 ...
用童话教作文·人教版三年级下册 童话,是小朋友们最喜欢阅读的.微童话,只有一二百字,一分钟就能读完.根据课文编写的微童话,小朋友们更喜欢了.施民贵老师用这样的课文童话教习作,教小朋友向课文童话学习作,小朋友们一定会喜欢. 猜猜"我"是谁 --第三单元习作指导 浙江省特级教师 施民贵 猜猜"我"是谁?当然是不能看到我的人,听到我的声音,只能根据我写的习作猜.呵呵,是不是很好玩? 这是一个习作游戏.让别人猜,要不太容易猜,又要猜得着.除了写出"我& ...
[口语交际] 一.导入 1.机器人越来越聪明能干了-- (提示语) 2.你了解机器人吗? (指名介绍资料) 3."我也想发明机器人"今天我们就来一起探讨一下你想发明机器人吧! 4.板题.读题. 二.明确口语交际要求 1.指名读提示语. 2.说一说交际内容,及要求. (师补充) 三.小组交流讨论 1.你想发明什么样的机器人呢? 2.他一定有许多的本领.说一说. 3.互相交流一下,评一评. 4.推荐一名想象既奇特又合理,说得清楚明白的同学给大家介绍一下.还可以画一下你的机器人. ...
[大学生三下乡社会调查报告范文] 世界经理人-商业报道[biz.icxo.com]消息:2000年7月22日至7月27日,我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践,大学生三下乡社会调查报告范文.对于从小生活在城市中的我来说,是一次难得的经历.短短的五天时间,感受了浓厚的乡村生活气息,也产生了很多感想. 周家村是远近闻名的文明村,全村耕地面积1550亩,住户面积200亩,230户人家,800口人,其中党员19名.村固定资产120万,村每年平均收入3800元左右.生活在附近
一.活动简介 实践时间：xx年7月5日—xx年7月20日 实践地点：驻马店市汝南县良屯村 实践目的：响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召，服务农村，深入了解农村现状。在全党、全国各族人民庆祝中国共产党成立90周年之际，传承红色经典，做好大学生社会实践工作。 指导老师：汤基德老师、唐福永老师、刘凯老师 实践小组成员：施政杰、于逍遥、李楠、易春阳、韩林廷、谢科、赵甜甜、刘琼、朱伟、李雪、崔翔、蒋欣、刘志超、徐志达、秦露、尚丹丹 实践内容：1.关注和帮助留守儿童问题。 2.红
[摘要]在作文指导课中适当地运用范文引路,能为学生习作起到"拐棍"的作用.但教学实践中,我们有许多教师在使用范文上显得很盲目.本文中我就结合最近听的作文指导课谈谈自己对如何合理使用范文的一点看法. [关键词]作文指导 范文 一.使用范文要有选择 所谓有选择,就是要注意范文的典型性.在教学实践中我们有许多老师选择例文往往忽视了这一点,随随便便拿了一篇就用,结果往往达不到预期的效果.那如何选择典型的例文,首先教师必须明确自己要从例文中让学生掌握怎样的方法,然后去选择一篇能突现此种 ...
为了深入贯彻党的xx大精神,全面了解社会主义新农村建设,增强大学生社会责任意识,引导广大青年学生在服务人民.奉献社会的实践中成长成才,今年,我院继续响应省团委和校团委的号召,积极开展暑期"三下乡"社会实践活动.我有幸成为中文学院xx望埠挂职队的一员,于7月13日至7月28日期间去到英德市望埠镇,经历了一次有意义的.难忘的暑期"三下乡"之旅. 7月13日上午9点,汽车驶出学校正门,奔赴目的地英德市望埠镇.随着时间的推移,我们的视线一点点远离城市,向我们靠近的 ...
第一课 人物的外貌描写 一.写人要学会描写人物外貌:五官.身材(体型).年龄.性别等,不可以千人一面,一定要抓住最能代表人物特点的. (一)五官描写 如:我的妹妹眼睛好大,眼珠子黑黑的,再加上她那长长的睫毛,邻居们个个都夸她像个洋娃娃. 从这句话中,我们一眼就可以看出,妹妹最突出的特点是眼晴很大,很漂亮. 其实这句话还可以再生动些,有什么办法呢?请在上一句话的中将加上一句比喻句. (1长长的睫毛,邻居们个个都夸她像个洋娃娃. (2)我的妹妹眼睛好大,眼珠子黑黑的,,再加上她那长长的睫毛,邻居们个
浅谈小学语文作文的学习 [摘 要]如今,作文已经是无数学生.老师和家长头痛的问题,怎样写出一篇好的文章,并树立起学生对作文的喜爱,这已经是亟待解决的问题了. [关键词]积累范文 感情 许多学生不喜欢语文,问其原因,多数还是不喜欢语文中的作文.其实分析一下学生怕习作的原因,主要有这样的一些方面: ①学生读的好作品少,一流作品少,缺少积累.②命题作文多,严重束缚了学生自由表达的欲望.③小学生被条件所限制,生活单调枯燥,见识面窄,面对作文,真的是无话可说. 叶圣陶老先生曾说过:"通常作文,胸 ...
回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的"经验"存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度,教学工作包含的内容太广泛了,以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经验,算作上与老师们的探讨和交流吧. 一.建立良好的班风.学风 严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是
<难忘的"第一次">说课稿 尊敬的各位评委,各位老师: 大家好!今天,我说课的习作题目就是<难忘的"第一次">.下面我从五个方面说说次习作的教学设计. 一.教材分析: <难忘的"第一次">是人教版小语第十二册第一单元的习作课.它是在第一单元的口语交际的基础上,以<难忘的"第一次">为题进行的一次习作.要求学生要把"第一次"的经历写清楚,还要写出在经历 ...
从文中来 到文中去 姓名:赵海峰 单位:鹤山区中新小学 职称:小教高级 联系方式:[1**********] 从文中来 到文中去 内容摘要: 如何将阅读教学和习作教学密切配合.相互渗透谈谈自己的一些见解.一.释题――审题拟题.二.理清层次.了解层意――材料安排.布局谋篇.三.词句赏析――锤词炼句.四把握内容.体会感情--立意.选材.教师在阅读课上就要注重指导学生从范文中学习,继而内化成自己的知识能力,更恰如其分地运用到自己的习作中去.使学生每学习一篇课文,都能读得透,记得住,用得上,从文中来,到
7月3日上午,杭州电子工业学院活动中心大厅人潮拥簇，红旗飘扬，我校xx年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名"三下乡"志愿者代表参加了出征仪式，这标志着我校xx年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。校党委副书记傅进军代表学校作了动员讲话并为每个小分队授旗，要求同学们在"三下乡"社会实践活动中提高认识，充分认识这次社会实践活动的意义；加强学习、提高社会实践活动的实效；探索创新、增强社会实践服务的能力。仪式上，校团委陈巍书记介绍了今年我校暑期"三下乡"社会实践活动的组织筹备情况及在非典时期本次活动的特色
一眨眼,暑期三下乡就这样画上了句号,短短的十天就这样溜走了.然而,上坪的山清水秀仿佛就在我眼前,上坪人们的热情仍深记我心,上坪学生的欢声笑语方似乎仍萦绕在我耳旁,那一幅幅场景仍然历历在目,栩栩如生.是啊,那是多么令人难忘的经历,它不仅带给我快乐,而且更让我受益匪浅. 看,那不是风趣幽默的高粱老师(梁彩仙)吗?她口里振振有词,挥舞着手里的粉笔在写着什么.画着什么呢?车吗?哦,原来如此.在四班的课室里
三下乡活动方案参考模板范文 篇一 一.活动主题 送政策 送温暖 送服务 二.活动时间及地点 20**年7月1日--7月2日 江西省赣州市兴国县茶园村 三.活动开展方式 为广泛地深入乡村基层取得良好的活动效果,充分提高学生实践活动能力,扩大社会实践影响面,活动将通过以下方式进行. 1.学校组队.按照学校的安排在院内组织若干支社会实践重点团队,参加该团队的社会实践活动. 2.自由组队.可以以班级为单位组队,也可以视具体情况,跨专业组队,可以是几位志趣相投的好友组队,也可以是由一位或几位老师牵头组队.
裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培养能力，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村里老人们
沪教版五年级第一学期第四次作文教学 最让我难忘的一句名言 设计并执教:颛桥中心小学 江南珺 教学目标 1．选择自己最难忘的一句名言,把对它的特别情感与它有关的具体事例完整地写下来. 2．语言通顺.连贯,能抒发真情实感. 3．在习作过程中回顾学习的名言,激发热爱祖国.发扬继承民族精神的情感. 教学过程 一. 作前指导(10分钟) 1．导语:同学们,在这五年的时间里,我们学习了许多名人名言.一定有一句名言会 让你难以忘怀.今天就请大家把这句名言背后的故事告诉大家.老师相信每一个同学的故事 都是最独特
一.活动主题 走进乡间 情暖民间 让爱充满心间 二.活动目的 通过"三下乡"社会实践活动,对于引导广大志愿者学习贯彻"三个代表"重要思想,大力弘扬和培育民族精神,树立和落实科学发展观,促进构建社会主义和谐社会,积极拓展大学生思想政治教育,引导大学生在实践中熏陶感情,充实精神生活,提高道德境界,增长知识才干具有重要意义.今年暑假,让山东中医药大学的学生志愿者们怀揣自豪与激情,走近百姓走近生活,多点社