小学英语质量分析
同志们： 今天，我们在南关小学召开“全市小学教育教学质量分析会”。会议的主要任务是：认真分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学教育教学现状，总结成绩，查找问题，明确任务，动员全市小学教育干部和教师进一步坚定信心，开拓创新，努力实现全市小学教育教学质量在新的起点上取得新的突破! 参加今天会议的有全市乡镇(划归)教育办、较大规模小学校长，乡镇中心小学校长，市教育局科室负责人、教研员，共计20xx年级语文《和田的维吾尔》、李丽执教6年级数学《圆柱的体积》，两位老师分别进行了说课，各单位一把手进行了评课
同志们： 今天，我们在南关小学召开“全市小学教育教学质量分析会”。会议的主要任务是：认真分析上学期小学四年级教学质量抽测和小学教育教学现状，总结成绩，查找问题，明确任务，动员全市小学教育干部和教师进一步坚定信心，开拓创新，努力实现全市小学教育教学质量在新的起点上取得新的突破! 参加今天会议的有全市乡镇(划归)教育办、较大规模小学校长，乡镇中心小学校长，市教育局科室负责人、教研员，共计20xx年级语文《和田的维吾尔》、李丽执教6年级数学《圆柱的体积》，两位老师分别进行了说课，各单位一把手进行了评课
第一项： 观课议课 （一）分组观课。 1、6年级语文下册第9课《 和田的维吾尔》 作课教师：南关小学 郝东平 2、6年级数学下册二单元《 圆柱的体积》 作课教师：南关小学 李丽 （二）作课教师说课。 （三）分组评课议课。 各单位一把手评课议课，每人发言5分钟。 第二项：作《小学四年级教学质量抽测和小学教学情况分析报告》 第三项：局领导讲话 (注：小学语文观课在南关小学“武安市青少年活动中心”会议室;小学数学观课在南关小学教学楼三楼多媒体教室) 武安市小学教育教学质量分析会主持词 （20xx年3月
中国药科大学2014年本专科专业介绍 ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 作者:招生办 来源:招办发布 阅读:6912 时间:2014/6/8 15:52:42 栏目:专业介绍 2014年本专科专业介绍 药 学 院 药学(基础药学理科基地) 修业年限:四年 授予学位:理学学士 业务培养要求和目标:本专业学生应掌握药学的基础科学理论和实验技能,具有宽厚的基础和一定的创新能力,具备从事创新药物研究.药学生物技术研究.药物评价研究的扎实基础.培养能从事药学研究和教学工作的高级科学技术人才. 该基地班属"国家 ...
小学四年级英语期末质量分析 徐祥敏 命题指导思想: 本套英语期末质量测试题,本着以课程改革的总体目标和英语课程标准为指导,坚持面向全体,落实"双基",联系实际,目的在于提高学生学习英语的兴趣,以及对小学英语教材进行 知识掌握目标达成度的测试. 命题原则: 1．依纲靠本:本次四年级英语质量检测,以小学英语新课程标准二级的目标和要求及课程改革的总体目标. 2．全面性和基础性:命题范围以绝大多数学生的学习情况为基础,在笔试内容上侧重基础知识,基本的能力.此次小学英语质量检测采用笔试 ...
河西学区2005-2006学年度 教学质量分析通报 2005-2006学年度,我乡教育教学工作在县教育局.乡党委政府的正确领导和全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩,较好的完成了全学年的各项指标任务,但与兄弟学区相比,与县局的要求相比,还有一定的差距,存在许多不足和问题,现将有关情况通报分析如下: 一.基本情况. 全乡年报人数为998人,参考人数为935人,参考率为93.7%,双科合格602人,合格率64.4%,优秀218人,优秀率23.3%,平均分70.3分,综合成绩56.8分.其中语文及格
大学英语教学质量监控与评价体系结题报告 外国语学院 孙新法 课题类别: 西安外事学院教改课题 立项时间: 2007年 结题时间: 2009年 课题负责人: 孙新法 课题组成员: 弥忠全 王慧 刘铁锋 赵娟丽 赵丽 成果介绍:随着我国大学英语教学改革的进一步深化,大学 英语教学在教学指导思想.教学手段.测试方式.教材建设等诸 多方面均发生了比较明显的变化.但是当前大学英语教学中存在 的突出问题是实用性较差,针对性不强,不适应社会发展对英语 人才的需要,严重影响了大学英语教学的持续发展和大学英语教
小学英语期中考试质量分析 长埫口小学:陈玉玲 期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度.学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结.通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失.我们从找问题.定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都所进步,不断提高我们英语组的教学质量.下面,我就各年级英语考试情况作以下分析: 一.三年级的考试情况 本次三年级考试卷题量较多,,对于初次以正式考试
2014-2015学年上期期末中小学质量监测 分析报告 我校于2015年2月3日--4日参加了全区小学六年级学业水平抽测.抽测学生人数22人,按照"三率"(平均率.优秀率.合格率)核算方法,分年级对各中心校.中小学校教学成绩进行核算,根据核算情况,现将我区学校质量监测分析报告如下: 一. 四.成绩落后的原因分析 从整体来看,我校整体教学质量不容乐观,无论是语文.数学.英语还是品德.科学都与其他兄弟学校差距很大,我们必须正视存在的问题,痛定思痛,从自身全面分析: (一)学校教育 ...
根据《夏张镇2011—2012学年度小学教学评估方案》，为进一步强化质量监控力度，及时了解各单位的教学状况，增强学校及广大教师的质量意识，促进各学校、各学科的均衡发展，切实提高全镇教育教学质量，4月27日在镇教研会的统一组织下，对全镇六处学校三至五年级进行了期中质量抽样检测，今天借此机会，对期中抽测的情况进行总结和分析。 在总结之前，首先做一点说明，抽样检测虽有一定的随机性，但也是一种质量监控的手段，检测的目的不是为了排名，而是为了发现问题、改进教学。因此，对于本次抽测的分析，也许
四年级英语期末质量检测分析 (2013-2014学年第二学期) 教师:卓俊利 2014年7月9日 皋兰县中窑莆田光彩小学 四年级英语期末水平测试质量检测分析 期末考试的质量分析与评价是英语课程的重要有机组成部分,是实现课程标准的重要举措之一. 下面,我会针对我自己学生的具体情况,对此次试卷做出以下几点分析: 一.命题的原则和思路,小学四年级英语命题是以"课标"为依据,以教材为重点,以激励性为原则,以学生的综合语言能力发展为目标,以面向不同程度的学生发展为出发点,考察范围较全面 ...
指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的《决定》为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以校本教研、课题实验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科研究，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“教师个人的自我反思、学科团队的同伴互助、骨干教师的专业引领、现代设施的有力辅助”四个核心要素，全面贯彻落实全市幼教、小学、初中教育教学工作会及2011年全市教育工作会精神，努力营造教研科研氛围，形成开放、民主、高效的研训机制，大力推进
小学教育教学质量评价方案 为进一步贯彻教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>和<关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知>精神,及时准确地把握我校教育教学质量情况,引导教育教学改革健康协调发展,确保我校教学质量稳步提高,深入推进素质教育,进一步提升我校教育的影响力及竞争力,现根据我校教育教学现状,特制定<高庙小学教育教学质量评价方案(试行稿)>. 一.教育教学质量评价的目的和意义 教育教学质量评价的目的:通过监控与评价的实施,系统.科学.有效地评价各个学段的 ...
小学四年级英语期末考试质量分析 一.试卷总体评价 本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求,充分适应了小学生的心理和认知特征.试题难易适中,通过试题的各类形式来检测四年级学生学习英语的兴趣.学习习惯和对所学知识的掌握程度.题目类型符合教学目标要求,真正反映出了各个层次学生的真实情况.内容分布各个单元的知识点,可以考查学生的掌握情况. 二.答题情况分析 第一大题,写出26个字母的小写形式.此题是学习英语最基础.最重要的知识,多数同学做的很好.第二大题,此类题学生答题情况较好,个别学生对四会单词
姚家沟小学2013-2014学年度第一学期中期考试 质量分析报告 2013年11月8日 本次中考,我校参考81人,合格63人,合格率77.8%,人均分74.73分,优秀47人,优秀率49.4%.从学区反馈的信息看,学校整体教学质量位列11所学校第八位,七所完小第六位.从班级来看,我校一年级两率综合排名处于学区前列,二.五.六年级两率综合排名处于学区中游,三.四年级两率综合排名比较靠后.从单科成绩来看,一年级和五年级数学两科位列学区第3位,五年级英语位列学区第4位,这些学科排名已经达到了学区同级中
小学英语三四年级期中考试质量分析 期中考试结束了,我对三四年级英语期中考试进行质量分析.为了提高质量分析的针对性和有效性,进行分析,重点找差距.寻对策.随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,要求自己踏实教学,提高质量意识. 从考试结果反映出这样三个情况: 1．从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生.平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩.而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复
初中英语期中考试质量分析范文--初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的考试,是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试.下面我主要从三方面来分析着这次: 一.考试质量分析 1.试题方面:就整个试题而言,有的考题偏难,主要是任务型阅读题和听力,大部分试题能够体现目前注重基础.体现能力的考试命题要求.阅读题的难度偏大,这是造成这次英语成绩偏低的一个重要原因. 2.试卷方面 本次考试题型,分为听力部分.单项选择.阅读理解.补全对话,单词拼写和写作八部分,各部分难易程度不同
[摘要] 课堂教学是全面落实素质教育,是让学生形成良好的学习习惯,养成自主学习能力.根据学习资源条件和学生的实际状况来选择相应的方式.方法.加强教学过程的质量管理,多引导和加强情感交流,提高教学质量.� [关键词] 课堂教学 课程标准 教学目标 问题及对策 �� 1.课堂教学中存在的问题� 1.1 学生学习习惯养成的问题.学生没有形成良好的学习习惯,基础知识掌握得不扎实,审题不认真,答题粗心大意,灵活理解运用知识能力差,综合探究分析问题能力不强等等.而在中考压力下的课堂教学,教师为了节省时间过多
南地完全小学英语期末检测质量分析报告 南地完全小学:张姗 现我将小学三至六年级的英语学科期末测试质量情况作以简要分析. 一.试题分析: 1.试题紧扣<课程标准>,坚持依据现行教材,重视语言知识和生活实际的联系,三个年级的试题都照顾到了学生的实际能力,从单词到句再到篇,较全面的检测学生的语言知识掌握情况. 2.命题范围以各年级上下学期所学内容为主,易中难比例为5:3:1.题量相比以往年,稍有加大,难度也略有提高,各年级均增加了书写的内容,课本原文例句占到了60%,易中发展题比例为5:4 ...
2016-2017学年度下学期 期中检测四年级英语质量分析 考试是各校教育教学常规管理工作中的一次大检阅,我校对每次考试后的质量分析工作都非常重视,把这作为检查教学过程的关键点.本次期中考试后,按照教研室要求,我校认真分析成绩,在失败中找原因,在成功中找方法,以求在今后的教学时间里,不断优化教学,完善教学管理,总体提高教学质量.现就我校四年级英语期中质量检测情况分析如下: 一.试题评价 本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查.注重考查