初中生英语日记范文
摘要:初中英语读写课落实难.课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大.这样的写作很难真正提高学生的写作水平.所以,笔者尝试通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出一节有效的读写课. 关键词:初中英语:读写结合:教学设计 中图分类号:G633.4 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)12-0256-02 长期以来,初中英语教师对于有效的读写课一直存在困惑和实施上的困难.大家都希望通过教学,能提高学生的读写能力,但结果往往不如人意.尤其在写作方面," ...
浅谈如何写好初中英语作文 高石中学 黄朝念 我是一个初中英语教师,谈到英语作文,很多学生都感到头疼,那是因为他们平时根本就没有积累,书到用时方恨少.在我十多年的英语教学中我有以下见解,想和大家一起分享. 有句谚语:Practice makes perfict!意思是 一.增加词汇 英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇难做无米之炊.写作时可能出现要写的词记不起来.要用的词拿不准.尤其是遇到同义词.更不知用哪一个好.或词性没记住,结果乱用„„. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清.
摘 要: 随着我国教育由应试教育向素质教育转变,英语教学越来越突出培养学生的英语交际能力.初中学生虽然已掌握了一定的英语知识,但在应用英语交际或创造性运用英语时,学生往往表现出无话可说或不知道该怎么做:即使能说一点也只停留在简单的句型操作阶段,远远达不到预期的教学目的.出现这种情况最根本的原因是学生不懂得如何学习英语.本文从对学生学习方法的指导和自学能力的培养方面探讨如何让初中生学好英语等问题. 关键词: 初中英语教学 教学方法 教学目标 1.怎样让学生喜欢学习英语 爱因斯坦说:"兴趣 ...
小学生元旦晚会感想 小学生元旦晚会感想作文是一篇关于小学优秀作文,元旦节作文,元旦节的作文,关于元旦节的作文,元旦节英语作文的文章,由作文网234编辑收集整理,版权归原作者所有,对全文复制的版权问题,本站概不!本站您要的文章,免费帮您找.在我看来,元旦晚会是一年之中最快乐的活动.通常在星期前就激动万分,然后几天前开始买彩纸,制作拉花,张灯结彩,连灯也用彩纸包起来买气球,挂在教室的每个角落买瓜子.苹果.橘子--好让大家吃得舒心,玩的开心.当然,班费的话,自发地凑钱,不过不多,每人5毛.1块--贫困
"书面表达"是多年来全国各地为了与高考接轨而设计的一种中考题型.该题型的考核目的在于通过书面的形式来考查考生口头会话或简单的书面表达能力.考试题型有中英文提示.中文提示.看图作文和命题作文这几大类.形式可分为调查报告.电子邮件.推荐信.日记.故事.海报等.但是从近几届学生的中考"书面表达"题及平时的学生习作情况来看,写作仍然是学生最薄弱的环节.为此,笔者以多年的教学心得及近几年在如何提高学生书面表达能力方面的一些成功经验供读者参考. 一.注重基础知识积累, ...
浅谈如何提高初中生英语的写作 汉语是我们的第一语言,英语是我们的第二语言,随着科技的进步,社会的发展,英语显得越来越重要了.人教版英语新目标八年级(Go for it)的教学大纲.教材和各地不断完善的中考英语考试说明,听.说.读.写在英语教学中的重要地位.然而,英语作文最直接最明显地反映出一个学生的英语水平,是每个语言教师,特别是每个考生都十分关注的事.可是,由于受传统习惯和某些陈旧教学观念的影响,许多初中英语教师轻听.说.读尤其是写作重枯燥乏味的语法讲解仍然有着较为广大的市场:一些英语老师的教
作者:段南雁 成才 2008年11期 一.注重训练形式,遵循循序渐进原则 英语写作训练要遵循循序渐进原则,从易到难,从简到繁,有计划地指导学生写作.写作训练应依次为:字母书写训练.单词拼写训练.句子结构训练.语段与作文训练.教师应根据不同阶段的学生能力水平采取相应的训练方法,促进学生写作技能的稳步提高. 1.抄写 在学生学习英语的初始阶段,一定要让学生抄写好字母单词,才能为以后的句子抄写打下良好的基础.到了一定阶段,就可以逐渐地让学生抄写一些书上的重要词组短语和句子了.抄写的目的在于使学生熟练掌
摘 要: 传统英语写作教学,在实际操作中缺乏系统的相关理论指导,教学效果事倍功半,导致很多学生在各种写作实践中力不从心.作者通过对高中英语写作教学问题进行反思,力求探索有效的解决途径,切实提高高中生的英语写作能力. 关键词: 写作方法 高中英语 反思 高中英语写作教学的目的不仅仅是应付高考,新课标要求高中生有效运用所学语言知识,清楚.连贯地传递信息,表达意思和观点,更重要的是让学生通过写作拓宽视野,提高情感和人文素养. 一.高中生英语写作能力的现状.问题 基本写作能力是指在行文过程中立意.选材.
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中英语作文写作技巧 作者:尹春兰 来源:<科教新时代>2013年第04期 [摘要]英语写作能力差是大多数学生普遍存在的问题,而这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要.只要我们的学生在平时学习中语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手.水到渠成. [关键词]初中:英语写作:方法 [中图分类号]G421 [文章标识码]B [文章编号]1326-3587(2013)04-0053-01 写是人类 ...
初中英语写作及教学设计优秀案例 转载于绿色圃中小学教育网 一.引言 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环.我们应抓好基本功的训练.开展形式多样的写作训练.进行行之有效的讲.评.改,以切实有效地提高学生的英语写作技能. 二.抓好基本功的训练 写作是语言的输出,应建立在语言材料输入的基础上,如果学生没有关于主题信息的知识输入,没有正确的英语词法.句法.语段和语篇结构特征等知识,就很难实现正确的语言输出.俗话说:"巧妇难为无米之炊".因此,要想写好作 ...
一.内容解读 1.书面表达的形式多种多样,但主要可分为三类:应用文.看图作文和提示作文. 2.应用文包括英文通知.启事.便条.日记.书信.贺卡和E-mail等形式.看图作文可以是一幅图,也可以是多副图:可以是填词.写句子,也可以是根据提示词写短文.提示作文经常是给出英文或汉语提示,提示可以是文字,也可以是图表. 二.能力解读 1.应用文,要求能够掌握常见几种类的写作技巧:看图作文,要能够根据图画和提示词语,明确考查意图,弄清图画内容,把握情节线索,完整表达意思:提示作文,要根据提示写出意思连贯.
摘 要:英语写作是高考中的重要组成部分,在高考中占有一定的比例.因此,提高英语写作能力成为了当下要迫切解决的问题.对于英语写作,学生要认真学习其写作技能,教师要给予相应的指导. 关键词:书面表达:语言运用:能力培养:刻苦训练 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)23-227-02 书面表达是指运用所学的英语知识和掌握的技能,以书面的形式进行思想交流的一种语言表达方式.当今,书面表达是高考题的重要组成部分.因此,帮助学生提高书面表达能力已成为迫在眉睫的问题
节日作文大全 http://www.25622.com/ 春节作文 周围等同学是怎样支配压岁钱的 大年三十晚上 关于春节的英语作文5篇 春节新见闻 欢欢喜喜过大年 描写春节的英语作文 存压岁钱 过年作文100字 介绍春节的英语作文 家庭春节联欢晚会 除夕之夜作文800字 过春节的英语作文 大年初一拜年 快乐的新年作文 小学生春节英语作文 2012龙年春节感受 除夕之夜作文200字 关于春节的英语短文 春节 the spring festival
初三写人作文 : 背影_600字 2015-09-16 初三写人作文 : 有种朋友_1500字 2015-09-16 初三书信 : 给父亲写一封信_500字 2015-09-16 初三叙事作文 : 我的另一片天空_1000字 2015-09-16 初三叙事作文 : 独立总在风雨后_700字 2015-09-16 初三日记600字大全:逝去的斜阳 2015-09-15 初三关于老师的作文600字 2015-09-15 初三想象作文 : 续写<我的叔叔于勒>_900字 2015-09-1 ...
一.书信(Letter) (一) 英文的信封写法 设你是Joy Smith ,你现在住在中国海南省三亚市海边宾馆,邮编572000你想 给住在美国Los Angeles 爱迪生街2876号的好朋友Henry White去信,邮编 CA94403,请你为他写个信封. (二)正文写法 框架 Dear ..., I'm glad to receive your letter- ------------------------------------------------- -------------
浅谈初中英语书面表达教学 [摘要]文章从初中英语书面表达教学的现状,分析了出现这种现象的原因,根据书面表达的评分标准,制定了书面表达教学的总体计划和实施方法,确定了书面表达的策略. [关键词] 初中英语 书面表达 能力的培养 方法 策略 一. 初中英语书面表达教学现状及原因分析 伴随着英语教学改革的快速推进和新教材计划的全面实施,学生的听.说能力得到了较大的改善.但用英语进行书面表达历来是学生的一个薄弱环节,而书面表达又最能反映学生综合运用英语的能力.学生是否能够运用已经掌握的英语知识和技能进行
初中英语课堂写作教学探析 摘要:英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环.本文结合笔者多年的九年级英语写作教学经验,讨论如何从抓好基本功的训练.开展形式多样的写作训练.进行行之有效的讲.评.改,以切实有效地提高学生的英语写作技能. 关键词:初中英语 写作 方法 <英语课程标准>要求初中生毕业时写作应该达到的程度是:能根据写作要求,收集.准备素材:能独立起草短文.短信等,并在教师的指导下进行修改:能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系:能简单描述人物或事件:能 ...
摘要 随着社会的不断发展和文化的日益进步,英语这门世界语言已经越来越受人们的重视与关注.对于这一门课程来讲,写作是其学习者必须要掌握的一种基本技能,同时它还是检测学生语言运用能力的重要方法.所以,在高中英语教学中保质保量地完成写作教学有着十分重要的意义. 关键词 高中 英语教学 写作教学 实践 探索 中图分类号:G633.4 文献标识码:A 目前,随着英语的广泛应用,在各类英语测试中,写作的地位变得越来越重要.基于这种情况,在高中英语教学中,教师应该尽早地培养学生的英语写作能力,并将其用合适的方
八年级英语教学论文<浅谈初中英语写作训练的几种方法> 姜殿凤 书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达.传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题.它要求学生具有较高的书面语言表达能力.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了"听到写作学生心烦,见到习作教师不愿"的现象,究其原因是多方面的.学生方面:(1)汉语影响.生词造句:( ...
good morning teachers and fellow students. today we would like to introduce a few favorite books to you. my favorite book is <heart> (italian: cuore). this is a diary written by an italian boy enrico.