二年级语文非纸笔测试总结
二年级语文教学评价工作总结_教学工作总结 素质教育是当前我国教育教学改革的主旋律.考试.评价作为素质教育过程中的重要组成部分和关键环节,对教育教学活动起着导向和制约的作用.在深化教育改革的今天,如何改革和完善考试的内容和方法,改进和完善考试的评价手段,让考试真正成为进一步推进素质教育的有效手段呢? 我们新村小学从小学语文考试的基础性.全面性和科学性出发,近两年来进行了学生语文考试评价改革,积极探索出了一套体现我校小学语文整体改革和学生语文素养发展的考试内容. 下面我就具体总结一下我们二年级语文学
<小学语文学业评价实践研究>实验方案 课题组 一.课题背景 当前我省小学语文考试主要存在的问题:语文考试偏重基础知识的考察,把掌握语文基础知识作为衡量学生语文水平的主要指标,事实上造成误导--学语文即学习语文基础知识,抓语基即落实语文的工具性:语文考试与语文课程改革不相适应,客观上制约了语文教学改革:考试内容.形式以及试卷的结构.功能等,不能充分体现语文水平考试目的,以致将语文形成性.诊断性考试与终结性(水平性)考试混为一谈:语文考试评价结果的分析和处理缺乏科学性,甚至片面地认为只要 ...
素质教育是当前我国教育教学改革的主旋律。考试、评价作为素质教育过程中的重要组成部分和关键环节，对教育教学活动起着导向和制约的作用。在深化教育改革的今天，如何改革和完善考试的内容和方法，改进和完善考试的评价手段，让考试真正成为进一步推进素质教育的有效手段呢? 我们新村小学从小学语文考试的基础性、全面性和科学性出发，近两年来进行了学生语文考试评价改革，积极探索出了一套体现我校小学语文整体改革和学生语文素养发展的考试内容。下面我就具体总结一下我们二年级语文学科在这方面的经验：一、在指导思想上树立“一个
这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 一、抓住重点教学，提高课堂教学效率。 1、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。比如：二年级学生每篇课文
一年级语文下册期中考试分析及整改 4月27日,我们一年级如期举行了期中测试,现将有关情况分析如下: 一.出题情况: 本次检测共有十一道大题,试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字.写字.词句积累,很好地体现了学段特点,试卷题型多样,题量和难度较为适中. 二.试卷分析: 本次成绩虽然较为理想,但仍然存在很多问题,为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训,做好下半学期的语文教学工作,特将本次试卷分析如下: 第一题 看拼音,写词语:第三题 比一比,再组词:第四题快乐加减:第五题 我
七年级语文备课组工作总结 本学期七年组语文集体备课仍以学校教学工作总思路为指导,以落实教导处工作安排和语文教研组工作安排为方向,深化了责任意识,更新了教育观念,全面推进了素质教育.七年组六位语文教师立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和进取精神,重点深化有效课堂教学,提高了学生的语文素质. 这个学期我们依然重视发挥团队的力量,以培养学生学习兴趣,形成良好学习习惯,掌握正确学习方法为目标,重点帮助学生打好语文基础,提高学生的语文成绩.落实情况如下: 一.
2014-04-14 | 英语 练习 小学 PEP四年级上册各单元句型总汇 第一单元 What's in the classroom? 教室里有什么? This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋,我们的新同学. We have a new classroom,. 我们有一个新教室. Let's go and have a look. 让我们去看看吧! It's so big. 它好大呀! Where's my seat? 我的座位在哪儿? It's
六年级语文学科分析 (一)语文毕业考试的一般内容 语文毕业考试是一张综合性的试卷,他可能会考察到小学语文知识点的方方面面,涉及的面还是比较广的,基本能很好地反映学生的语文综合能力.我就以往的毕业试卷分析,语文的考核一般分为这样几大块内容: 1. 汉语拼音:(会拼会读,了解音序) 2. 汉字词语:(常用词语要滚瓜烂熟) 3. 句型句式:(句式转换,判断修辞,排列顺序等) 4. 积累运用:(默写要百分百准确,并且要理解,会运用) 5. 修改语段:(细致准确,步步为营) 6. 阅读:(以课外阅读为主)
果园小学高年级语文教研组工作总结 时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量. 一. 理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验. 1.要进行新的课程改革,观念的转变是先导.不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革．
<如何在阅读教学中体现有效生成>开题报告 一.问题提出的背景 叶澜教授指出:"一个真实的课堂教学过程是一个师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程,由于参加教育活动有诸多复杂的因素,因此教育发展有多种可能性存在,教育过程的推进,就是在多种可能性作出选择使新的状态下不断生成,影响下一步发展的过程."这一结论得到越来越多的教师的认同,因此大家竭力在课堂中追求开放性和生成性.然而,纵观当前语文课堂,尤其是阅读教学课堂,又有多少是有效的?细心观察,不难发现,在阅读教学中存 ...
两年来，我时时处处以一名优秀青年骨干教师的标准严格要求自己。于05和06学年度先后两次担任毕业班班主任，任毕业班语文和综合科教学，同时，全面负责学校教育科研工作，协助学校总务处工作。两年的努力，是我具有了较为丰富的教育理论知识和小学毕业班教学管理经验，所任教班级班风正，学风浓。我所任教班级的语文和综合科成绩一直位于全年级第一名，并在毕业班教学上积累了一定的教学经验，在毕业考试中屡创佳绩。两年来，我尽了应尽的努力，做了应做的工作，出色地完成了各项工作任务。现作近两年来，青年骨干教师培养期满自我总结
小学六年级语文上册<课程纲要> 课程类型:基础型课程 教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册 授课教师: 授课时间: 课文学习 56课时 综合性学习 14课时 口语交际 7课时 习作指导 14课时 回顾拓展 14课时 机动时间 15课时 总计 120课时 一.教材简析 (一)教材的基本结构 教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力.除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文.略读 ...
时间过得真快，一转眼一个充满挑战，富有收获的学期很快过去了。本学期，在学校领导的支持下，在各任课老师的配合下，在我组各位老师的共同努力下，我们语文高段年级组较为圆满的完成了本学期的各项工作。回顾本学期的工作，我们年级组的每一位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，从而全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现在我将一学期的工作总结如下。 一、劳动
基本情况 本期,我主要担任初一212班和208班语文教学,两班共139人,男女生各占半壁江山,学生基础参差不齐,212班有一部分尖子,但数量不多,还有7.8个学生基础特别差,字还没有小学一年级学生写得规范,208班大部分比较差,因为他们都是从农村来此,小学可能不注重语文基本功训练,普遍字都写得不美观,而且阅读与写作能力都不高,相当一部分同学学习习惯不是很好,没有自学.预习的习惯,不知道怎样听课,作业错了也不会主动去修改.针对这些情况,我本期主要做了以下几方面工作. 主要工作 一是培育学生良好的学
一学期的工作即将结束,本学期,我们一年级全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务.现从三方面简要总结如下: 一.校本研修方面 本学期我们年级组把校本研修的主题确定为:把握教材特点,发挥教材特色,塑造精品课堂.研修的形式主要采取平时个人感悟教学,定时选人出
一、工作回顾 开学以来，我们主要做了以下几项工作： 1、筹备召开了山东省语文学科“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验现场会，在会上，我们展示了校园文化、课堂教学、师生素养及学生诵读活动，这次活动取得了圆满成功。 2、组织青年教师参加基本功比赛，经过层层推选，我校刘芳、杨秋云获区基本功一等奖，王琨获二等奖，其中，刘芳代表我区参加了市青年教师基本功比赛。 3、参加中区教研室组织的学习习惯现场会，会上，四年级七班 同学在会上做了典型发言。 二、期中常规检查反馈 （一）教案方面 1、取得的成绩 （1）
语文课程纲要分享课教学设计(七年级下册) 学校:郑州市第七十七中学 姓名:牛路瑶 [教材分析]: 课程纲要是教师教学的设计方案,同时也是指导学生学习的蓝本.和学生分享课程纲要,是教师和学生之间的一种交流,通过课程纲要的分享,使教师和学生都清楚自己需要做什么.通过和学生分享课程纲要,使学生可以了解本期课程要求及其安排,规划自己的学习,更明确自己将要往哪里去,将怎样去,以及如何确定自己已经到达那个地方. [学情分析]: 语文学习中,有些学生是为学习而学习,缺乏对课程的整体认识,不能理解学习语文的意义
xx—xx年学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦丁茶的blog) 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结： 在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领
语文教研组总结 语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定
安 庆 市 华 三 小 关于文明单位(标兵)届期制复查汇报材料 安庆市华中路第三小学创办于1966 年,1996年由原郊区划转迎江区属小学,长期以来在各级政府和社会各界的热情关心和鼎力支持下逐步发展并壮大起来.现有校园面积约10787多方米,校 舍建筑面积3380平方米.全校22班(含幼儿园),学生数近1000人,在编教职工35人,聘用教师17人.多年来,我校"创建"工作在区文明委和教育 局的指导下,加强组织领导.制定和落实各项计划措施.经过全校师生员工的共同努力,使我校&q ...