教师实习报告
为顺利开展学生实习活动，培养学生熟练扎实的专业技能和实际工作能力，提高实践教学质量，为学生就业奠定良好基础，现对加强我院实习指导教师工作提出如下意见， 一、实习指导教师的确定 指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协商确定后报教务处。 二、实习指导教师的条件 我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。
《高师教育实习新模式的理论与实践》总结报告 一、教育实习的意义和现状 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，适应有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”教育实习作为师范教育的重要组成部分和师范生的重要实践活动之一，理应得到重视和加强。师范类专业的特点就是“师范性”，依靠教育实习这一实践环节，加强高师和基础教育的双向联系和沟通，对全面贯彻
实 指导手册 中国矿业大学教务部 二〇一四年六月 习 目 录 第一部分 实习相关工作流程图···································································1 实习教学工作流程图············································································1 实习经费借款流程图········································
实习带队教师工作职责 四川省华蓥职业技术学校实习带队教师(以下简称带队教师),在实训部.教导处和招分处的领导下,负责学生校外实习日常管理工作,其主要职责如下: 第一条 实习带队教师必须是学校在职教职工(含在编在岗与合同制教职工),责任心强,热爱.关心学生:熟悉学校相关部门和处室相关管理制度,熟悉实习计划方案和实习要求. 第二条 负责学生实习的日常管理.安全工作(实习安全直接责任人).思想教育等工作,主动与实习单位沟通,全程跟进学生的校外实习管理工作,解决实习过程中存在的问题. 第三条 学生实习期
河南工业职业技术学院学生顶岗实习管理规定 一.顶岗实习的性质和目的 顶岗实习是专业人才培养方案规定的教学内容,是学生职业能力形成的关键教学环节,是工学结合培养高技能人才的重要途径.通过顶岗实习,实现学校与企业.学习与岗位的零距离接触,让学生将在校所学专业知识.专业技能与生产实际相结合,促使学生树立正确的职业理想,养成良好的职业道德,形成良好的职业习惯,练就过硬的职业技能,提高综合职业素质,成为符合社会需要的高技能人才.同时,通过顶岗实习,可以检验学院的人才培养工作效果,为提高教学质量和管理工作水
近年来，马鞍山市职教中心为提高专业教师实践操作能力，加快“双师型”师资队伍建设，提高教学质量、提升职教发展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必须下厂实习一个月，从事生产管理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”；下厂实习实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题研究的方式，切实夯实专业教师的理论基础知识，提高实际操作能力，以及理论与实践相结合的能力，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的服务于社会。要
山东广播电视大学开放教育 土木工程专业本科综合实践环节教学实施方案 综合实践环节是开放教育土木工程(本科)专业规则中所规定的重要教学环节,是中央电大培养高级应用型人才目标的具体体现.综合实践环节包括课程设计.生产实习.毕业实习和毕业设计(土木)四部分.具体内容和要求如下: 第一部分 课程设计 一.课程设计目的 课程设计(大作业)是本专业综合实践环节的主要内容之一,共计3学分.课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节,学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践,巩固和掌握专业知识,并为今
学生顶岗实习手册 届) 姓 学 实习单位: 企业指导教师: 校内指导教师: 校内指导教师电话/QQ: 班主任(辅导员): 威海职业学院机电工程系编印 2012年 10 月 说 明 1．本手册由学生人手一册,由本人填写. 2．进入企业进行顶岗实习,向企业主管领导说明情况,与企业签订"学生顶岗实习管理协议书(企业联)". 3．所有内容用中性笔填写,字迹要求工整.清晰:填写须认真.详实,不得缺项,并以此作为顶岗实习课程成绩的主要考核指标. 4．本手册中实习周记每两周填写一次,共不少 ...
本文以专业教师的视角,论述了专业教师参与学生顶岗实习指导的重要意义以及运作方式,旨在形成专业人才培养的合力,实现课程内容与岗位对接,助力人才培养目标的实现. 顶岗实习是高等职业院校教育教学的重要组成部分.如今,探索实践教学新模式,构建以社会需求为导向.以能力为本位.促进学生个性发展的实践教学体系,已成为当前高职院校亟须解决的热点问题.但是由于种种原因,部分学校的顶岗实习工作还存在突出问题.其中之一就是顶岗实习成为少数领导和部分教师分管的业务,而部分专业教师游离于顶岗实习指导之外,造成部分课程理论
[摘要] 教师实习报告是评定教师的必要报告.特此书村网为您编辑了教师实习报告:小学教师实习报告 ,敬请关注!! 我被分在二年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,老师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有20多年了.那天我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师.老师大概给我介绍了一下班级学生的情况,带着好奇的心情很期待明天和同学们的相识.从此实习生活就从今天开始了. 做了这么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个实习生都露出一脸的
山东广播电视大学开放教育 土木工程专业本科综合实践环节教学实施方案 综合实践环节是开放教育土木工程(本科)教学计划所规定的重要教学环节,是中央电大培养高级应用型人才目标的具体体现.综合实践环节包括课程设计.生产实习.毕业实习和毕业设计(土木)四部分.具体内容和要求如下: 第一部分 课程设计 一.课程设计目的 课程设计(大作业)是本专业综合实践环节的主要内容之一,共计3学分.课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节,学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践,巩固和掌握专业知识,并为今后
教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理.思想.能力及知识等各种因素的全面检验与提高.它在形成师范生合理的知识结构.能力结构以及帮助学生增强对社会.国情.中等职业技术教育现状的了解,激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱,培养优良的师德.师能.师艺等方面具有特殊的功能.教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位,是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的职业训练环节. 一.教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面:
第二节 教师的任教资格及基本职责 一.对教师的基本要求 (一)任教资格 中等职业学校的教师,必须具备规定的学历并依法取得教师资格证书. (二)政治思想道德责任 拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义.毛泽东思想.邓小平理论."三个代表"重要思想和党的路线.方针.政策,贯彻教育方针:遵守宪法.法律和规章制度:具有良好的职业道德和师德,为人师表:具有强烈的事业心和责任感,热爱职业教育事业,热爱自己所教的专业,充分发挥自己的工作积极性和创造性:关心.爱护全体学生,尊 ...
篇一:师范生教育实习计划 根据<关于完善和推进师范生免费教育的意见的通知>(国办发[20xx]2号)等文件精神,为贯彻落实<陕西师范大学免费师范生教育实习实施方案(修订)>(陕师校发[20xx]26号)文件精神,做好我校20xx级免费师范生三个月教育实习工作,提高免费师范生培养质量,学校积极与各教师教育创新实验区教育主管部门和其他有关实习基地沟通协商后,商定教育实习计划,确定了20xx级免费师范生教育实习计划.现将20xx级免费师范生教育实习计划发布如下: 一.20xx级 ...
毕业论文工作周记手册 经济与管理学院 2013 年 9 月 经济与管理学院 毕业论文周记 ( 一.本周毕业论文实习情况 月 日- 月 日) 二.遇到的问题及解决情况 三.校外指导教师评价 指导教师签字盖章 经济与管理学院 毕业论文周记 ( 二.本周毕业论文实习情况 月 日- 月 日) 二.遇到的问题及解决情况 三.校外指导教师评价 指导教师签字盖章 经济与管理学院 毕业论文周记 ( 三.本周毕业论文实习情况 月 日- 月 日) 二.遇到的问题及解决情况 三.校外指导教师评价 指导教师签字盖章 院
试论教育实习目标的建构 教育实习是高等师范院校本专科课程中的一个重要组成部分,甚至被认为是教师教育中最重要的环节.通过教育实习,学生可以比较全面完整地了解学校教育的整个过程,非常直观地感受和了解学校和教师,从而澄清以往对于学校教育的一些模糊观念和认识:通过教育实习,充分接触教育实践,可以深化和丰富自己所学的理论知识,可以帮助将那些还没有机会得到转化的程序性知识转化为真正的程序性知识,为日后的发展打下良好的基础:此外,教育实习为学生提供了一种全新的学习方式,那就是观察学习的方式,即从教师积累的经验
第一部分 基本情况总结 一．本课程的目标、性质 金工实习是一门实践性的技术基础课，是全校各专业学生学习《工程材料及机械制造基础》和机械类院系学生〈综合创新实习〉等课程必不可少的先修课。是机械类实践课程三个层次（认识实习、金工实习、综合创新实习）中的第二个层次，也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节。本课程的目标是： 1．? 了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工
内蒙古民族大学教学工作量计算试行办法 为了做好教师考核及职务聘任工作,充分调动广大教师的积极性,进一步提高教学质量,根据教育部<高等学校教师职务条例>和高校教师教学工作量的文件,结合我校实际,特制定本办法. 一.教学工作量及其定额 教学工作量指直接对研究生.本专科学生.学校统一管理的其它学生进行教学指导的工作量,包括讲授理论课(含上课.批改作业.辅导答疑).实验课.考试考查.指导实习和论文(设计).实验室和教材建设.指导学生课外活动等. 教学工作量=授课工作量(或准备实验工作量)+其 ...
摘 要:生产实习教学的正常进行,必须遵循生产实习教学规律,这主要体现在课前准备.授课.作业.考核四个教学步骤.而生产实习教学课堂授课的基本规律,则体现在所运用的基本教学环节上. 关键词:生产实习教学 课前准备 教学 指导 考核 生产实习教学过程的基本环节是指生产实习指导教师在一个课日教学过程中的有序安排,即上课的阶段划分.时间分配.上课的开始和结束等.生产实习课堂教学的典型结构是由课前准备.组织教学.入门指导.巡回指导.结束指导.成绩考核六个环节组成. 一.课前准备 课前准备是生产实习教学的首要
小学英语教师 岗位实习报告 部 门: 实习岗位:小学英语教师 姓 名: ××× 指导教师: 杜青道 完成时间: 201×年5月10日 本范文适合所有小学英语教师相关岗位实习报告,首页不显示页码,正文部分的标题更改之后,在目录上右键->更新域,就会自动更新目录.正文内容根据自己需要修改. 目 录 一.实习目的 ............................................................................. 2 二.实习时间 ..... ...