龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
朗读对于小学语文教学的作用
作者：张永锋
来源：《课程教育研究·中》2014年第12期
【摘要】朗读是小学语文教学的主要内容之一，朗读不仅能够提升学生对课文的理解，同时也能够激发学生的情感，对于提升学生对语文学习的兴趣都有着积极的作用。本文从小学语文教学中朗读教学的现状入手，探索了小学语文朗读对教学作用，以及朗读对于小学语文教学的意义所在。
【关键词】小学语文教学 朗读的意义 语感作用
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0075-01 朗读是提升文章感染力的必要手段，一篇优美的文章，配以抑扬顿挫的朗读，不仅提升文章的审美效果，同时也能够激发听众的情感呼应，引发听众的共鸣。小学语文教学中，朗读的作用是十分重要的，通过朗读，不仅能够提升语文教学的课题效果，同时也能够激发学生对语文学习的积极性，对培养学生对语文的兴趣都具有积极的意义。
一、目前的小学语文教学中朗读教学的现状
对于小学的语文教学来说，朗诵教学是尤为重要的一环，发挥着极其重要的作用，在当今的朗读教学当中，却是非常不尽人意的，存在着这样那样的问题，比如方式过于单一，不够丰富，除了合读与单独朗读之外几乎没有其他形式。可以说，对于小学生的智力开发来说，朗读是一种十分行之有效的方式。然而，就现阶段而言，在朗读教学当中却有着一个很重要的问题，那就是方式不够多样化，很多老师采用的形式都是要么让学生单独朗读，要么全班一起朗读，这样是不能激发学生的兴趣的。要想让学生热爱朗读，老师一定要掌握技巧，充分调动学生们的热情与兴趣。
二、小学语文朗读教学的作用
1.培养朗读情感的作用
阅读教学的一种极为重要的基本方式就是朗读，这个项目是面向所有的低年级小学生所要求的。朗读不仅是语文教学当中的基本功练习，也是学生能够全身感官一起参与的一种形式。学生可以通过这种全体朗读的形式，来加深对课本知识的印象，更为重要的是，可以学会一篇文章的节奏、韵律、布局、语气、感情等各方面的东西；还可以感受作者流畅的文笔、严谨的逻辑以及起伏的情节等，进而与作者产生一种无形中的共鸣，语感也随之而然地获得了提升。
2.提高语感的作用
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
朗读对于小学语文教学的作用
作者：张永锋
来源：《课程教育研究·中》2014年第12期
【摘要】朗读是小学语文教学的主要内容之一，朗读不仅能够提升学生对课文的理解，同时也能够激发学生的情感，对于提升学生对语文学习的兴趣都有着积极的作用。本文从小学语文教学中朗读教学的现状入手，探索了小学语文朗读对教学作用，以及朗读对于小学语文教学的意义所在。
【关键词】小学语文教学 朗读的意义 语感作用
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0075-01 朗读是提升文章感染力的必要手段，一篇优美的文章，配以抑扬顿挫的朗读，不仅提升文章的审美效果，同时也能够激发听众的情感呼应，引发听众的共鸣。小学语文教学中，朗读的作用是十分重要的，通过朗读，不仅能够提升语文教学的课题效果，同时也能够激发学生对语文学习的积极性，对培养学生对语文的兴趣都具有积极的意义。
一、目前的小学语文教学中朗读教学的现状
对于小学的语文教学来说，朗诵教学是尤为重要的一环，发挥着极其重要的作用，在当今的朗读教学当中，却是非常不尽人意的，存在着这样那样的问题，比如方式过于单一，不够丰富，除了合读与单独朗读之外几乎没有其他形式。可以说，对于小学生的智力开发来说，朗读是一种十分行之有效的方式。然而，就现阶段而言，在朗读教学当中却有着一个很重要的问题，那就是方式不够多样化，很多老师采用的形式都是要么让学生单独朗读，要么全班一起朗读，这样是不能激发学生的兴趣的。要想让学生热爱朗读，老师一定要掌握技巧，充分调动学生们的热情与兴趣。
二、小学语文朗读教学的作用
1.培养朗读情感的作用
阅读教学的一种极为重要的基本方式就是朗读，这个项目是面向所有的低年级小学生所要求的。朗读不仅是语文教学当中的基本功练习，也是学生能够全身感官一起参与的一种形式。学生可以通过这种全体朗读的形式，来加深对课本知识的印象，更为重要的是，可以学会一篇文章的节奏、韵律、布局、语气、感情等各方面的东西；还可以感受作者流畅的文笔、严谨的逻辑以及起伏的情节等，进而与作者产生一种无形中的共鸣，语感也随之而然地获得了提升。
2.提高语感的作用