活动2：制作家长会请柬
一、学习目标
1、知识与技能目标
（1）根据问题规模和既有知识积累，选择合适的创作工具软件的能力。
（2）能过运用所学的word知识进行实践运用，培养学生的知识应用能力。
（3）在观察、分析、交流中，逐步培养学生的口头表达能力记忆评价能力。
2、过程与方法目标
（1）熟练使用文字处理等工具软件加工信息，表达意图，体现思想。
（2）培养整理信息、加工和处理信息的能力以及团结合作、发展创新的能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）在解决问题的过程中，发挥学生的创作力与想象力，培养学生的创新精神。
（2）通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养和提高学生审美情趣。
二、学习重难点
重点：通过运用已学技能来制作请柬，进一步对word知识加以巩固。 难点：文档的合理美化
引导学生主要从以下几个方面分析：
① 整体色彩搭配柔和协调。
② 标题准确而醒目。
③ 剪贴画的选取符合家长会请柬这一主题。
④ 两种自选图形的搭配协调自然。
⑤ 阴影的运用增强了立体感。
3、展示几幅请柬封面，观察它们各自的特点。
l 、色彩
① 大幅面底色
② 冷色调
③ 暖色调
2、版式
单面请柬
二、制作请柬
请柬的制作步骤：
1、制作请柬封面
提问：请柬封面制作的第一步是什么？
学生回答：页面设置。
封面制作流程（参考）：
设置请柬页面→制作装饰图形→制作请柬标题→添加请柬插图→制作欢迎图标
2、制作请柬内页
内页制作流程（参考）：
设置内页边框→制作请柬正文→添加装饰符号
学习途径：
（1）封面：教材69—73页
（2）内页：教材75—76页
学习方式：分组合作
将全班同学分成两部分，一部分制作封面，
一部分制作内页。
素材来源
（1）图片素材（D:\制作家长会请柬\图片）
（2）正文文字（D:\制作家长会请柬\正文文字）
（3）请柬草图（D:\制作家长会请柬\请柬草图）
三、作品点评
展示几幅典型作品：
1、作者自评
① 介绍作品。
② 说说你的作品在哪些地方有所创新。
③ 作品中存在哪些不足，希望同学们给你提出哪方面的建议。
2、学生互评，教师引导学生从以下几个方面进行点评： ① 作品的整体布局。
② 作品的色彩搭配。
③ 作品包含了哪些元素，分别用到了Word中的哪些对象。 ④ 作品在哪些地方有所创新，或者还有哪些不足之处。
活动2：制作家长会请柬
一、学习目标
1、知识与技能目标
（1）根据问题规模和既有知识积累，选择合适的创作工具软件的能力。
（2）能过运用所学的word知识进行实践运用，培养学生的知识应用能力。
（3）在观察、分析、交流中，逐步培养学生的口头表达能力记忆评价能力。
2、过程与方法目标
（1）熟练使用文字处理等工具软件加工信息，表达意图，体现思想。
（2）培养整理信息、加工和处理信息的能力以及团结合作、发展创新的能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）在解决问题的过程中，发挥学生的创作力与想象力，培养学生的创新精神。
（2）通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养和提高学生审美情趣。
二、学习重难点
重点：通过运用已学技能来制作请柬，进一步对word知识加以巩固。 难点：文档的合理美化
引导学生主要从以下几个方面分析：
① 整体色彩搭配柔和协调。
② 标题准确而醒目。
③ 剪贴画的选取符合家长会请柬这一主题。
④ 两种自选图形的搭配协调自然。
⑤ 阴影的运用增强了立体感。
3、展示几幅请柬封面，观察它们各自的特点。
l 、色彩
① 大幅面底色
② 冷色调
③ 暖色调
2、版式
单面请柬
二、制作请柬
请柬的制作步骤：
1、制作请柬封面
提问：请柬封面制作的第一步是什么？
学生回答：页面设置。
封面制作流程（参考）：
设置请柬页面→制作装饰图形→制作请柬标题→添加请柬插图→制作欢迎图标
2、制作请柬内页
内页制作流程（参考）：
设置内页边框→制作请柬正文→添加装饰符号
学习途径：
（1）封面：教材69—73页
（2）内页：教材75—76页
学习方式：分组合作
将全班同学分成两部分，一部分制作封面，
一部分制作内页。
素材来源
（1）图片素材（D:\制作家长会请柬\图片）
（2）正文文字（D:\制作家长会请柬\正文文字）
（3）请柬草图（D:\制作家长会请柬\请柬草图）
三、作品点评
展示几幅典型作品：
1、作者自评
① 介绍作品。
② 说说你的作品在哪些地方有所创新。
③ 作品中存在哪些不足，希望同学们给你提出哪方面的建议。
2、学生互评，教师引导学生从以下几个方面进行点评： ① 作品的整体布局。
② 作品的色彩搭配。
③ 作品包含了哪些元素，分别用到了Word中的哪些对象。 ④ 作品在哪些地方有所创新，或者还有哪些不足之处。