读了“不积跬步，无以至千里”的格言，我忽然想起《诗经·小雅》的一句话：“高山仰止，景行行止。”意思说品德像大山一样崇高的人，一定会有人敬仰他;行为光明正直的人，一定会有人效法他。 一个优秀人才，必须德才兼备。一个人如果志大才疏，肯定成不了才，但如果没有优秀的品格，则更难以成就事业。古代不是有句俗语：德胜才是君子，才胜德是小人。 人的知识源于教育，而教育的最根本目的是塑造人格。知识的积累是教育的结果，所以知识积累也是为了塑造人格。知识积累是为塑造人格而服务的。 评价人们道德行为的唯一尺度则是人格。人格是一个人的志趣、能力、心理、气质的集中表现。因为人格是个体在与环境相互作用过程中所表现出来的。面对当今社会的种种挑战，我们应该以什么为立足之本呢?知识积累，不断来塑造人格。 1、健全人格是整个社会的需要。社会价值取向的多元化要求我们首先学会做一个好人，做人是基础，连人都做不好，其他事情就是空谈。 2、健全人格有利于知识的积累。如果是一个人人格健全，那他的各个方面都会趋向健全。有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效率也会提高的。健全人格是积累知识的前提，积累知识只是健全人格的手段。 3、健全人格有利于个人全面的成长，家庭的和睦，社会的稳定。看看，有人格缺陷的希特勒，不就是因为丧失人性才造成了人类的灾难吗? 4、塑造人格是百年树人的功业。周恩来总理以其完美的人格魅力激励了几代人，甚至连他的政敌都为之折服。他凭借自己高尚的人格吸引了大批的海外华人投入祖国的怀抱，为国家奉献一切。 中华五千年的文明是一座崇高而辉煌的宝塔，他之所以伟大，是因为塔下埋着那些伟人留下的财富——真诚、正直、善良、勇敢的人格。就让我们在传承中华民族的文化的同时，来不断积累知识，塑造人格吧! 没有知识的积累，人格有何用?对大学生更甚，竞争时代，人格在社会是起不了多大的作用，公司或企业一般不会很在意你的人格有多高尚，他们首选的条件是你知识的高低，没有知识的保证，他们是不会与你谈人格的。各位有何高见，尽情地与我辩论?不见不散!这是也许是当代大学生具有代表性的心态，ALEX是个标本。他们可能具有较丰富的资讯，但他们迷茫彷徨，缺乏人文精神，缺乏信仰，缺乏对生活的审美能力;少有责任感和诚信意识，甚至嘲讽正义的事物，玩世不恭;强烈的占有欲，动物般的生存能力;心理不健康，缺乏处理人际关系能力。他们年少轻狂，真正面对社会时，一次次的碰壁让他们困惑不已。面对道德滑坡，应试教育的劣根已漏出獠牙，人格问题已是教育界不得不面对的问题----可是从何下手?有的学校也提出了“人格本位”的教育理念，但据我所知，这个很好的理念也只是这个学校的一个广告语而已!其实人格一词没有必要给它赋予崇高的光环，更可笑的是有人甚至还给它带上了政治色彩。人格是一种人类社会的行为规则，一种个人修养，一种思维方式，一种性格，一种价值观。一个企业的技术和资金都可以复制,但惟独企业文化和组织学习力不能复制,这是企业的"人格",一个具优秀企业文化和组织学习力的企业,可以执行适应现代市场变化的战略管理,可以保持持续健康成长,这是当代企业的核心竞争力.同样的道理,作为现代人,人格就好比企业的企业文化,随着高等教育的普及程度不断增高,知识与文凭已不再是核心竞争力。凡是成大气者，他必定会具有非凡的人格魅力。有了健全的人格，才能适应当今社会，因为现在的社会是人文的社会，是存在无限变数的社会，是学会理性思考的社会。
读了“不积跬步，无以至千里”的格言，我忽然想起《诗经·小雅》的一句话：“高山仰止，景行行止。”意思说品德像大山一样崇高的人，一定会有人敬仰他;行为光明正直的人，一定会有人效法他。 一个优秀人才，必须德才兼备。一个人如果志大才疏，肯定成不了才，但如果没有优秀的品格，则更难以成就事业。古代不是有句俗语：德胜才是君子，才胜德是小人。 人的知识源于教育，而教育的最根本目的是塑造人格。知识的积累是教育的结果，所以知识积累也是为了塑造人格。知识积累是为塑造人格而服务的。 评价人们道德行为的唯一尺度则是人格。人格是一个人的志趣、能力、心理、气质的集中表现。因为人格是个体在与环境相互作用过程中所表现出来的。面对当今社会的种种挑战，我们应该以什么为立足之本呢?知识积累，不断来塑造人格。 1、健全人格是整个社会的需要。社会价值取向的多元化要求我们首先学会做一个好人，做人是基础，连人都做不好，其他事情就是空谈。 2、健全人格有利于知识的积累。如果是一个人人格健全，那他的各个方面都会趋向健全。有着良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效率也会提高的。健全人格是积累知识的前提，积累知识只是健全人格的手段。 3、健全人格有利于个人全面的成长，家庭的和睦，社会的稳定。看看，有人格缺陷的希特勒，不就是因为丧失人性才造成了人类的灾难吗? 4、塑造人格是百年树人的功业。周恩来总理以其完美的人格魅力激励了几代人，甚至连他的政敌都为之折服。他凭借自己高尚的人格吸引了大批的海外华人投入祖国的怀抱，为国家奉献一切。 中华五千年的文明是一座崇高而辉煌的宝塔，他之所以伟大，是因为塔下埋着那些伟人留下的财富——真诚、正直、善良、勇敢的人格。就让我们在传承中华民族的文化的同时，来不断积累知识，塑造人格吧! 没有知识的积累，人格有何用?对大学生更甚，竞争时代，人格在社会是起不了多大的作用，公司或企业一般不会很在意你的人格有多高尚，他们首选的条件是你知识的高低，没有知识的保证，他们是不会与你谈人格的。各位有何高见，尽情地与我辩论?不见不散!这是也许是当代大学生具有代表性的心态，ALEX是个标本。他们可能具有较丰富的资讯，但他们迷茫彷徨，缺乏人文精神，缺乏信仰，缺乏对生活的审美能力;少有责任感和诚信意识，甚至嘲讽正义的事物，玩世不恭;强烈的占有欲，动物般的生存能力;心理不健康，缺乏处理人际关系能力。他们年少轻狂，真正面对社会时，一次次的碰壁让他们困惑不已。面对道德滑坡，应试教育的劣根已漏出獠牙，人格问题已是教育界不得不面对的问题----可是从何下手?有的学校也提出了“人格本位”的教育理念，但据我所知，这个很好的理念也只是这个学校的一个广告语而已!其实人格一词没有必要给它赋予崇高的光环，更可笑的是有人甚至还给它带上了政治色彩。人格是一种人类社会的行为规则，一种个人修养，一种思维方式，一种性格，一种价值观。一个企业的技术和资金都可以复制,但惟独企业文化和组织学习力不能复制,这是企业的"人格",一个具优秀企业文化和组织学习力的企业,可以执行适应现代市场变化的战略管理,可以保持持续健康成长,这是当代企业的核心竞争力.同样的道理,作为现代人,人格就好比企业的企业文化,随着高等教育的普及程度不断增高,知识与文凭已不再是核心竞争力。凡是成大气者，他必定会具有非凡的人格魅力。有了健全的人格，才能适应当今社会，因为现在的社会是人文的社会，是存在无限变数的社会，是学会理性思考的社会。