音乐教案——《三个音的游戏》
所用教材版本
人民音乐出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”《音乐》第十册
教学内容
《田野在召唤》
教学目标
1. 掌握1 7 5的音准和音程
2. 准确演唱二声部旋律
3. 用有弹性的音色表现音乐形象教学设计
教学准备
课件、图谱、钢琴
教学过程
一、 跳动的音符球——单音：1 7 5
师：音乐中的音符有许多，那，三个音符能做什么呢？今天，我们就来试一试吧。
师：瞧，今天的主角登场了。认识他们吗？ 好的，来唱一唱吧。
二、 音程学习：15 75
旋律：15 75 …15 75 1510…15 75 15 75……
速度：由慢至快
师：唱得不错，来玩个游戏吧，随着跳动的音符球来唱一唱，准备，开始。
师：跟上了吗？ 接下来音符求可要变换顺序了，集中精力。。。。。开始了。
三、 音程练习：15 75 ……
师：顽皮的小球越弹越快，注意速度，ready go.
四、 二声部旋律练习
师：小球弹跳着发出了“bom ”的声音，跟我模仿一下，bom bom bom 。。。。。。。。。还不错，怎样让他更好听一些呢？ 想想管弦乐中大提琴的拨弦，或者流行乐中低音bass 的拨弦……. 再来试试，bom bom bom 。。。。。。。好多了，听起来更有弹性了。
师：用“bom ”来唱一唱，开始。
师：这就是你刚才唱的旋律，看看他们有什么特点？ 哦~~只用了1 7 5三个音，那这由三个音组成的旋律能做什么呢？ 别着急，先把他们用bom 唱准确吧，注意最后一拍的休止符哦。
师：唱的好多了，休止符能再准确一些吗？离揭晓答案就差最后一步
了，再试试看，这次能边唱边记忆他们的顺序吗？加油！
五、 揭题
师：答案揭晓！由175这三个音组成的旋律原来是一首叫《田野在召唤》的歌曲的二声部。很神奇吧？ 听好三小节的前奏，试着加入这段旋律。
六、合作完成：
师：自己完成有点难度，可以叫上你的小伙伴一起再来试一试。相信你们一定能够完成。加油。
师：二声部的合唱歌曲其实一点都不难，他们都是有一个个小音符组成的，学好了音符，一切就都迎刃而解了。 希望你喜欢三个音的游戏，那我们，再见了。
音乐教案——《三个音的游戏》
所用教材版本
人民音乐出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”《音乐》第十册
教学内容
《田野在召唤》
教学目标
1. 掌握1 7 5的音准和音程
2. 准确演唱二声部旋律
3. 用有弹性的音色表现音乐形象教学设计
教学准备
课件、图谱、钢琴
教学过程
一、 跳动的音符球——单音：1 7 5
师：音乐中的音符有许多，那，三个音符能做什么呢？今天，我们就来试一试吧。
师：瞧，今天的主角登场了。认识他们吗？ 好的，来唱一唱吧。
二、 音程学习：15 75
旋律：15 75 …15 75 1510…15 75 15 75……
速度：由慢至快
师：唱得不错，来玩个游戏吧，随着跳动的音符球来唱一唱，准备，开始。
师：跟上了吗？ 接下来音符求可要变换顺序了，集中精力。。。。。开始了。
三、 音程练习：15 75 ……
师：顽皮的小球越弹越快，注意速度，ready go.
四、 二声部旋律练习
师：小球弹跳着发出了“bom ”的声音，跟我模仿一下，bom bom bom 。。。。。。。。。还不错，怎样让他更好听一些呢？ 想想管弦乐中大提琴的拨弦，或者流行乐中低音bass 的拨弦……. 再来试试，bom bom bom 。。。。。。。好多了，听起来更有弹性了。
师：用“bom ”来唱一唱，开始。
师：这就是你刚才唱的旋律，看看他们有什么特点？ 哦~~只用了1 7 5三个音，那这由三个音组成的旋律能做什么呢？ 别着急，先把他们用bom 唱准确吧，注意最后一拍的休止符哦。
师：唱的好多了，休止符能再准确一些吗？离揭晓答案就差最后一步
了，再试试看，这次能边唱边记忆他们的顺序吗？加油！
五、 揭题
师：答案揭晓！由175这三个音组成的旋律原来是一首叫《田野在召唤》的歌曲的二声部。很神奇吧？ 听好三小节的前奏，试着加入这段旋律。
六、合作完成：
师：自己完成有点难度，可以叫上你的小伙伴一起再来试一试。相信你们一定能够完成。加油。
师：二声部的合唱歌曲其实一点都不难，他们都是有一个个小音符组成的，学好了音符，一切就都迎刃而解了。 希望你喜欢三个音的游戏，那我们，再见了。