七年级文言文训练题目(2007-04-23 22:36:54)
《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人.
１、释词：
及为相（ ） 阖户启箧（ ）（ ） 读之竟日（ ） 在相位者多龌龊循默（ ）
尝奏荐某人为某官（ ） 普明日复奏其人（ ）
太祖乃悟，卒用其人（ ）（ ）
普少习吏事（ ） 普性深沉有岸谷（ ） ２、比较文言虚词“以”异同：
太祖常劝以读书（ ）
能以天下事为己任（ ）
跪而拾之以归（ ）
俱以假山显（ ）
以实奇（ ）
３、译句：
１）太祖常劝以读书
２）读之竟日
３）普明日复奏其人
４）碎裂奏牍掷地
５）他日补缀旧纸，复奏如初
４课文内容：
１）课文共两段，主要写赵普的两件事１ ，２ ，表现了一个中心 。
２）本文刻画人物，善于运用 描写的方法，写赵普专心致志地读书，描写了“ ”的细节。写太祖之怒，描写了“ ”写赵普沉着镇定，描写了“ ”的细节，从赵普奏荐人才一事的细节描写，你可以看出他什么性格特征？
5说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------------------（ ）(2 分)
A 、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
6、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（6分）
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“„„朕君临以来，每优礼之, 普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史" 赵普传》） 翻译：„„。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“„„我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（3分）
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（3分）
选文原
句： 选文内容概括：
①
②
16、熟悉 整日 脸色、神色 修补
17、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。
18、B
19、这些句子是细节描写，（1分）；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书（1分），不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（1分）（作用意思对即可）
20、选文原句：而能以天下事为己任（1分）
选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点1分） 《短文两篇》同步练习1
一、 查一查字典，给下列字注上拼音。
隅（ ） 遂 ( ) 袆（ ） 憩（ ） 翼（ ） 倚（ ） 闼（ ） 窥（ ） 壑（ ） 槛（ ） 窈（ ） 剔（ ）
二、 读课文，按拼音写出汉字并组成词语。
黄h â（ ） 巍ã（ ）河h àn （ ） 芍y ào （ ）琢m ò（ ）
三、学习文言文，积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗词的意思吗？
1．园中无他奇 他：________________________________
2．后厅临大池 临：________________________________
3．主人处处款之 款：________________________________
4．坐窥井邑 井邑：________________________________
5．遂以名楼 名：________________________________
（一）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
9、解释加点词语的意思。（2 分）
①非显者刺 ②后厅临大池
③非显者刺 ④俱以假山显
10、翻译下面句子。（2分）
①人走池底，仰视莲花反在天上
②如深山茂林，坐其中，颓然碧窃。
11、于园最奇特之处在于：。（2分）
12、文中描写于园奇景极有层次，能显示其层次的词语是 、
9、①刺、名帖，这里作动词 ②面对
③声望或权势显 赫 有地位 ④显扬
10、略
11、磊石 12。前堂、后厅、卧房、再后
《黔之驴》
第一部分：
1、给加点词注音。
黔之驴（ ） 窥之（ ） 虎大骇（ ） 远遁（ ）
2、解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入（船： ）
②至则无可用（则： ）
③庞然大物也（庞： ）
④稍出近之（稍： ）
⑤虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ）
⑥以为且噬已也（且： ）
⑦益习其声（益： ）
⑧益狎（狎： ）
⑨技止此耳（止： ）
⑩乃去（乃： ）
3、下列说法不准确的一项是（ ）
A 、“跳踉大 ”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A 、至则无可用，放之山下
B 、孔子云：“何陋之有”？
C 、虎因喜，计之曰
D 、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。
7、填空：
本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（ ）
然往来视之（ ）
②因：虎因喜（ ）
因跳踉大（ ）
③去：乃去（ ）
西蜀之去南海（ ）
④耳：技止此耳（ ）
无丝竹之乱耳（ ）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
第二部分：
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
12、解释下列带点的字、词。
⑪未穷青之技（穷： ）
⑫秦青弗止（弗： ）
⑬自谓尽之（谓： ）
⑭乃谢求反（谢： ）
⑮于：①薛谭学讴于秦青（ ）
②饯于郊衢（ ）
⑯之：①未穷青之枝（ ）
②自谓尽之（ ）
13、找出下面句中的通假字，并解释。
薛谭乃谢求反
14、在下面的括号内，补出句子的省略成分
⑪遂辞（ ）归 ⑫饯（）于郊衢
⑬（ ）抚节悲歌 ⑭薛谭乃谢（ ）求反
15、填空。
⑪请结合短文内容，解释题目：
⑫薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？
⑬这则寓言告诉我们什么道理？
《黔之驴》答案
1、略 2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才
3、Ｃ 4、Ｂ 5、Ｂ 6、黔驴技穷 7、柳宗元；唐；唐宋八大家 8、⑪„„的样子；然而⑫于是；于是⑬离开；距离⑭罢了；耳朵 9、略 10、看问题不能只看重表面而不注重实质。 11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
12、⑪穷：尽，这里是完全学会的意思。⑫弗止：不挽留。⑬谓：认为，以为。⑭谢：谢罪，道歉。⑮①向，跟着；②在。⑯①的；②代技艺。 13、“反”通“返”，归，回去。 14、
⑪青，或秦青⑫薛谭⑬秦青⑭于秦青 15、⑪薛谭向秦青学习唱歌。⑫薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑬说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理
一、给下列加点字注音。
噬( ) 好事者( ) 来 然( ) 窥之( )
大阚( ) 跳踉( ) 益狎( ) 远遁( )
二、填空。
1. 《黔之驴》选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、等省的部分地区。
2. 古代散文，简称古文，是和 相对的文体。唐朝 、等人提倡古文运动，后经 、等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以为代表的唐宋八大家。本单元的 、 和 等就是有名的古文。
三、语段阅读。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳! ”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
1. 解释下列加点词语在文中的意思。
①蔽林间窥之 ②远遁
③以为且噬己也 ④驴不胜怒
2. 翻译下列句子。
①蔽林间窥之。
②稍近，益狎，荡倚冲冒。
3. 根据这个故事写出两个成语。(意义相近)
① ②
4. 这个寓言故事比喻 。
一、ｓｈì ｈàｏ ｙìｎ ｋｕī ｈǎｎ ｌｉáｎｇ ｘｉá ｄùｎ
二、1. 《柳宗元集》 柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元欧阳修 苏轼 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩《愚公移山》、《黔之驴》 《爱莲说》 三、1. ①偷偷看 ②逃跑 ③咬 ④忍得住
2. ①躲在树林中偷偷地看。②(再) 靠近一点，现加发肆。
3. ①黔驴之技 ②黔驴技穷
4. 拙劣的伎俩或有限的一点本领。
七年级文言文训练题目(2007-04-23 22:36:54)
《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人.
１、释词：
及为相（ ） 阖户启箧（ ）（ ） 读之竟日（ ） 在相位者多龌龊循默（ ）
尝奏荐某人为某官（ ） 普明日复奏其人（ ）
太祖乃悟，卒用其人（ ）（ ）
普少习吏事（ ） 普性深沉有岸谷（ ） ２、比较文言虚词“以”异同：
太祖常劝以读书（ ）
能以天下事为己任（ ）
跪而拾之以归（ ）
俱以假山显（ ）
以实奇（ ）
３、译句：
１）太祖常劝以读书
２）读之竟日
３）普明日复奏其人
４）碎裂奏牍掷地
５）他日补缀旧纸，复奏如初
４课文内容：
１）课文共两段，主要写赵普的两件事１ ，２ ，表现了一个中心 。
２）本文刻画人物，善于运用 描写的方法，写赵普专心致志地读书，描写了“ ”的细节。写太祖之怒，描写了“ ”写赵普沉着镇定，描写了“ ”的细节，从赵普奏荐人才一事的细节描写，你可以看出他什么性格特征？
5说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------------------（ ）(2 分)
A 、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞
6、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（6分）
材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“„„朕君临以来，每优礼之, 普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史" 赵普传》） 翻译：„„。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“„„我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”
①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（3分）
②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（3分）
选文原
句： 选文内容概括：
①
②
16、熟悉 整日 脸色、神色 修补
17、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。
18、B
19、这些句子是细节描写，（1分）；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书（1分），不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（1分）（作用意思对即可）
20、选文原句：而能以天下事为己任（1分）
选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点1分） 《短文两篇》同步练习1
一、 查一查字典，给下列字注上拼音。
隅（ ） 遂 ( ) 袆（ ） 憩（ ） 翼（ ） 倚（ ） 闼（ ） 窥（ ） 壑（ ） 槛（ ） 窈（ ） 剔（ ）
二、 读课文，按拼音写出汉字并组成词语。
黄h â（ ） 巍ã（ ）河h àn （ ） 芍y ào （ ）琢m ò（ ）
三、学习文言文，积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗词的意思吗？
1．园中无他奇 他：________________________________
2．后厅临大池 临：________________________________
3．主人处处款之 款：________________________________
4．坐窥井邑 井邑：________________________________
5．遂以名楼 名：________________________________
（一）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
9、解释加点词语的意思。（2 分）
①非显者刺 ②后厅临大池
③非显者刺 ④俱以假山显
10、翻译下面句子。（2分）
①人走池底，仰视莲花反在天上
②如深山茂林，坐其中，颓然碧窃。
11、于园最奇特之处在于：。（2分）
12、文中描写于园奇景极有层次，能显示其层次的词语是 、
9、①刺、名帖，这里作动词 ②面对
③声望或权势显 赫 有地位 ④显扬
10、略
11、磊石 12。前堂、后厅、卧房、再后
《黔之驴》
第一部分：
1、给加点词注音。
黔之驴（ ） 窥之（ ） 虎大骇（ ） 远遁（ ）
2、解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入（船： ）
②至则无可用（则： ）
③庞然大物也（庞： ）
④稍出近之（稍： ）
⑤虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ）
⑥以为且噬已也（且： ）
⑦益习其声（益： ）
⑧益狎（狎： ）
⑨技止此耳（止： ）
⑩乃去（乃： ）
3、下列说法不准确的一项是（ ）
A 、“跳踉大 ”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A 、至则无可用，放之山下
B 、孔子云：“何陋之有”？
C 、虎因喜，计之曰
D 、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（ ）
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。
贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。
慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。
Ｃ、技止此耳。
它的本事不过如此罢了。
Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。
咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。
7、填空：
本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。
8、解释下面每组中指定的词。
①然：庞然大物（ ）
然往来视之（ ）
②因：虎因喜（ ）
因跳踉大（ ）
③去：乃去（ ）
西蜀之去南海（ ）
④耳：技止此耳（ ）
无丝竹之乱耳（ ）
9、成语黔驴技穷形容 。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
第二部分：
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
12、解释下列带点的字、词。
⑪未穷青之技（穷： ）
⑫秦青弗止（弗： ）
⑬自谓尽之（谓： ）
⑭乃谢求反（谢： ）
⑮于：①薛谭学讴于秦青（ ）
②饯于郊衢（ ）
⑯之：①未穷青之枝（ ）
②自谓尽之（ ）
13、找出下面句中的通假字，并解释。
薛谭乃谢求反
14、在下面的括号内，补出句子的省略成分
⑪遂辞（ ）归 ⑫饯（）于郊衢
⑬（ ）抚节悲歌 ⑭薛谭乃谢（ ）求反
15、填空。
⑪请结合短文内容，解释题目：
⑫薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？
⑬这则寓言告诉我们什么道理？
《黔之驴》答案
1、略 2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才
3、Ｃ 4、Ｂ 5、Ｂ 6、黔驴技穷 7、柳宗元；唐；唐宋八大家 8、⑪„„的样子；然而⑫于是；于是⑬离开；距离⑭罢了；耳朵 9、略 10、看问题不能只看重表面而不注重实质。 11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。
12、⑪穷：尽，这里是完全学会的意思。⑫弗止：不挽留。⑬谓：认为，以为。⑭谢：谢罪，道歉。⑮①向，跟着；②在。⑯①的；②代技艺。 13、“反”通“返”，归，回去。 14、
⑪青，或秦青⑫薛谭⑬秦青⑭于秦青 15、⑪薛谭向秦青学习唱歌。⑫薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑬说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理
一、给下列加点字注音。
噬( ) 好事者( ) 来 然( ) 窥之( )
大阚( ) 跳踉( ) 益狎( ) 远遁( )
二、填空。
1. 《黔之驴》选自 ，作者 ，字 ， 代文学家。黔，地名，包括现 、等省的部分地区。
2. 古代散文，简称古文，是和 相对的文体。唐朝 、等人提倡古文运动，后经 、等人继续努力，古文终于战胜了骈文，在文学史上形成了以为代表的唐宋八大家。本单元的 、 和 等就是有名的古文。
三、语段阅读。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳! ”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
1. 解释下列加点词语在文中的意思。
①蔽林间窥之 ②远遁
③以为且噬己也 ④驴不胜怒
2. 翻译下列句子。
①蔽林间窥之。
②稍近，益狎，荡倚冲冒。
3. 根据这个故事写出两个成语。(意义相近)
① ②
4. 这个寓言故事比喻 。
一、ｓｈì ｈàｏ ｙìｎ ｋｕī ｈǎｎ ｌｉáｎｇ ｘｉá ｄùｎ
二、1. 《柳宗元集》 柳宗元 子厚 唐 四川 贵州 2.骈文 韩愈 柳宗元欧阳修 苏轼 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩《愚公移山》、《黔之驴》 《爱莲说》 三、1. ①偷偷看 ②逃跑 ③咬 ④忍得住
2. ①躲在树林中偷偷地看。②(再) 靠近一点，现加发肆。
3. ①黔驴之技 ②黔驴技穷
4. 拙劣的伎俩或有限的一点本领。