七年级生物上册期终复习（五）
植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
一、选择题
1．与蒸腾作用有关的叙述正确的是．（ ）
A．气孔主要分布在叶片的上表皮B．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 C．根尖伸长区内的导管对于蒸腾作用有促进作用
D．由于夜晚气温比白天低，植物停止进行蒸腾作用
2．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如下图。下列分析正确的是（ ） A．甲枝条内红色液体上升速度快 B．乙枝条内红色液体上升速度快 C．两枝条内红色液体上升速度一样快
D．两枝条内都只是韧皮部的筛管当染成红色
3．右图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ）
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气⑥产生淀粉（ ） A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥
4．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的相关叙述，不正确的是（ ） A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片内的淀粉运走和耗尽
B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片脱色后，滴加碘液后遮光部分变蓝
5．农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（ ）
A．给农作物松土 B．粮食晒干后贮藏 C．给农作物施用化肥 D．增加大棚内二氧化碳的浓度 6．关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．居室内一直放置很多的花卉，可以产生氧气，对人健康有益 B．菜豆种子储存太久（比如五年），发芽率会下降
C．植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用 D．植物呼吸作用与矿质营养的吸收无关 7．下列关于被子植物的叙述中，错误的是（ ）
A．根伸长区的细胞来自分生区 B．玉米茎形成层的细胞能不断分裂，产生新细胞 C．叶片是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成 D．植物可通过控制保卫细胞来控制气体和水分的进出 8．虽然植物通过蒸腾作用散失了大量折水分，但这不是一种浪费，因为蒸腾作用能（ ） A．促进植物体对水和无机盐的吸收和运输 B．降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤 C．促进生物圈的水循环 D．以上都是
9．从种子萌发到幼苗的生长过程，体内储存的有机物会发生规律性的变化，正确反应有机物含量变化的曲线是（ ）
10．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B．根、茎、叶的导管是相通的
C．筛管是运输水和无机盐的主要通道 D．水和无机盐的运输方向是根→茎→叶 11．刚收获的小麦种子必须尽快晒干，目的是（ ）
A．促进呼吸作用 B．抑制呼吸作用 C．抑制光合作用 D．促进细胞的生命活动 12．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述错误提（ ）
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用
13．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B．增加光照强度，提高光合作用的效率 C．降低夜间温度，减少有机物的消耗 D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳 14．下列叙述中错误的是（ ）
A．保卫细胞吸水膨胀时，气孔关闭 B．保卫细胞内有叶绿体，可以进行光合作用 C．叶制造的有机物通过筛管运输到花 D．一朵花的主要结构是花蕊 15．移栽树苗时，下列措施中不应采用的是（ ） A．阴天或傍晚移栽 B．带土移栽 C．多浇水，多施肥 D．剪去部分枝叶 16．右图曲线是某同学对温室蔬菜大棚内24小时内二氧化碳氧的含量变化 ，其中正确的是（ ）
17．从同一棵树上，早上、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶
片脱水后，称其干重，结果应该是（ ）A． c＞b＞a B．a＞b＞c C． b＞ a＞c D．a＞c＞b 18．右图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（ ） A．植物在白天只进行①生理活动 B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
19．在下列农业生产措施中，主要是应用了呼吸作用原理的是（ ） A．在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一土坨
B．在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度
C．在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面 D．春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶 20．“爱护树木，人人有责”，在树干上乱刮乱划，会导致树木死亡，其原因是（ ） A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路
C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 21．植物是制造在机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是（ ） A．水 、无机盐、蛋白质是植物体内的有机物
B．植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量 C．有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物
D．淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝，所以碘是检验有机物的物质 22．若用实验装置验证植物的呼吸作用，应该在什么条件下，图中澄清的石灰水变化比较明显（ ）
A．必须在光下进行 B．必须在黑暗处进行 C．必须在适宜的温度下进行 D．必须选择被子植物
23．用瓦盆培养花卉比用瓷盆更有利于植物的生长，其原因是（ ）A．瓦盆透气，有利于根部正常的呼吸作用
B．瓦盆容易保持水分 C．瓦盆提供更多的无机盐 D．瓦盆便宜
24．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设，被誉为“绿色万里长城建设工程”，下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是（ ）
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化 C．提供木材 D．维持大气的碳－氧平衡 25．碳－氧平衡破坏的主要原因是（ ）
A．自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多 B．围湖造田，过度利用 C．人类工业化生产的发展和森林的破坏 D．动物的不断进化和灭绝
二、非选择题
26、右图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据下图分析作答：
（1）从叶片的结构分析，图一中物质①②是通过 进出叶片的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物
质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）；图二中表示一天光合作用的产物开始积累的时间是 点。
27、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下
3－4小时，将塑料袋中气体通过①收集后，将一根带火星的木条伸进装有该气体的装置中，结果
木条复燃了，由此得了贩结论是： ①内含有较多的 ，为是由于植物进行 作用的结果。 （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 ，该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁上出现水珠，是叶片进行 散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的 自下而上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3－4小时，将塑料袋内的气体通入②试管中，结果发现澄清的石灰水变浑浊。由此得出结论：植物进行 ，释放出 。
28、叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下图左图为叶片的结构示意图，右图表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体与线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。据图回答：
（1）左图中[1]所示的结构名称是 ，内有运输 的导管。 （2）进入叶绿体的二氧化碳参与光合作用，请写出光合作用的表达式： 。
（3）右图中箭头⑧表示的气体是 。黑暗条件下，图中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？ （填序号）
（4）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。
温室效应主要是人类哪些活动所致？ ；据右图分析可知，减缓温室效应的重要措施之一是 。
29、与绿色开花植物一样，菜豆的一生了要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。请分析下图回答： （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件，图1实验装置要探究的外界条件包括 ；图2为菜豆种子的结构，①②③④构成了 ，由 首先突破⑤种皮的是[ ] 。①胚芽将来发育成植株上的 。 （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用，其中能在白天进行的是
理作用强度。（该题全填字母代号）
（3）菜豆种子在萌发的过程中，子叶中的有机物逐渐 ，因此可以说种子萌发的过程就是进行图3中[ ] 的过程。
（4）当菜豆植株长到一定程度就要开花结果以完成繁殖后代的使命，从图中种子结构可以看出，菜豆属于 植物，其花的主要结构是 ，受精完成后， 发育成图2。
30、某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化，然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析回答问题：
（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是
。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明
（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是 ，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 。
31、右图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答：
（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是 。
（2）第二天揭开黑布，装置内小烧杯中澄清的石灰水 ，说明大钟罩内 浓度大大增加。
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴 ，说明大钟罩内 浓度大大降低。
（4）这个实验说明植物体的呼吸作用吸收 ，放出 。
（5）图中植物进行呼吸作用消耗光合作用制造的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来 和通过 进入其他生物体内。
七年级生物上册期终复习（五）
植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用
一、选择题
1．与蒸腾作用有关的叙述正确的是．（ ）
A．气孔主要分布在叶片的上表皮B．气孔的张开和闭合受保卫细胞控制 C．根尖伸长区内的导管对于蒸腾作用有促进作用
D．由于夜晚气温比白天低，植物停止进行蒸腾作用
2．取甲、乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如下图。下列分析正确的是（ ） A．甲枝条内红色液体上升速度快 B．乙枝条内红色液体上升速度快 C．两枝条内红色液体上升速度一样快
D．两枝条内都只是韧皮部的筛管当染成红色
3．右图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ）
①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要叶绿体⑤释放氧气⑥产生淀粉（ ） A．③⑥ B．①⑤ C．②③④ D．⑤⑥
4．下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的相关叙述，不正确的是（ ） A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片内的淀粉运走和耗尽
B．叶片的遮光部分与见光部分形成对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片脱色后，滴加碘液后遮光部分变蓝
5．农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（ ）
A．给农作物松土 B．粮食晒干后贮藏 C．给农作物施用化肥 D．增加大棚内二氧化碳的浓度 6．关于光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．居室内一直放置很多的花卉，可以产生氧气，对人健康有益 B．菜豆种子储存太久（比如五年），发芽率会下降
C．植物白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用 D．植物呼吸作用与矿质营养的吸收无关 7．下列关于被子植物的叙述中，错误的是（ ）
A．根伸长区的细胞来自分生区 B．玉米茎形成层的细胞能不断分裂，产生新细胞 C．叶片是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成 D．植物可通过控制保卫细胞来控制气体和水分的进出 8．虽然植物通过蒸腾作用散失了大量折水分，但这不是一种浪费，因为蒸腾作用能（ ） A．促进植物体对水和无机盐的吸收和运输 B．降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤 C．促进生物圈的水循环 D．以上都是
9．从种子萌发到幼苗的生长过程，体内储存的有机物会发生规律性的变化，正确反应有机物含量变化的曲线是（ ）
10．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）
A．根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B．根、茎、叶的导管是相通的
C．筛管是运输水和无机盐的主要通道 D．水和无机盐的运输方向是根→茎→叶 11．刚收获的小麦种子必须尽快晒干，目的是（ ）
A．促进呼吸作用 B．抑制呼吸作用 C．抑制光合作用 D．促进细胞的生命活动 12．关于植物吸收、运输和利用水分的叙述错误提（ ）
A．吸收水分的主要部位在根尖的成熟区 B．茎内运输水分主要靠导管来完成 C．蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成 D．植物吸收的水分大部分用于光合作用
13．下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照 B．增加光照强度，提高光合作用的效率 C．降低夜间温度，减少有机物的消耗 D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳 14．下列叙述中错误的是（ ）
A．保卫细胞吸水膨胀时，气孔关闭 B．保卫细胞内有叶绿体，可以进行光合作用 C．叶制造的有机物通过筛管运输到花 D．一朵花的主要结构是花蕊 15．移栽树苗时，下列措施中不应采用的是（ ） A．阴天或傍晚移栽 B．带土移栽 C．多浇水，多施肥 D．剪去部分枝叶 16．右图曲线是某同学对温室蔬菜大棚内24小时内二氧化碳氧的含量变化 ，其中正确的是（ ）
17．从同一棵树上，早上、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片a、b、c，将叶
片脱水后，称其干重，结果应该是（ ）A． c＞b＞a B．a＞b＞c C． b＞ a＞c D．a＞c＞b 18．右图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（ ） A．植物在白天只进行①生理活动 B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
19．在下列农业生产措施中，主要是应用了呼吸作用原理的是（ ） A．在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一土坨
B．在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度
C．在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面 D．春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶 20．“爱护树木，人人有责”，在树干上乱刮乱划，会导致树木死亡，其原因是（ ） A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路
C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 21．植物是制造在机物的“天然工厂”，以下关于有机物的叙述正确的是（ ） A．水 、无机盐、蛋白质是植物体内的有机物
B．植物制造的有机物用来构建植物体，并为植物生命活动提供能量 C．有机物是种子的储存物质，没有种子就没有有机物
D．淀粉是有机物，淀粉遇碘变蓝，所以碘是检验有机物的物质 22．若用实验装置验证植物的呼吸作用，应该在什么条件下，图中澄清的石灰水变化比较明显（ ）
A．必须在光下进行 B．必须在黑暗处进行 C．必须在适宜的温度下进行 D．必须选择被子植物
23．用瓦盆培养花卉比用瓷盆更有利于植物的生长，其原因是（ ）A．瓦盆透气，有利于根部正常的呼吸作用
B．瓦盆容易保持水分 C．瓦盆提供更多的无机盐 D．瓦盆便宜
24．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设，被誉为“绿色万里长城建设工程”，下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是（ ）
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化 C．提供木材 D．维持大气的碳－氧平衡 25．碳－氧平衡破坏的主要原因是（ ）
A．自然界中的动物多于植物，消耗的氧气多 B．围湖造田，过度利用 C．人类工业化生产的发展和森林的破坏 D．动物的不断进化和灭绝
二、非选择题
26、右图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据下图分析作答：
（1）从叶片的结构分析，图一中物质①②是通过 进出叶片的。
（2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是 ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是 。
（3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物
质是 ，物质②产生于叶肉细胞的 （填细胞结构）；图二中表示一天光合作用的产物开始积累的时间是 点。
27、在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下
3－4小时，将塑料袋中气体通过①收集后，将一根带火星的木条伸进装有该气体的装置中，结果
木条复燃了，由此得了贩结论是： ①内含有较多的 ，为是由于植物进行 作用的结果。 （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 ，该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁上出现水珠，是叶片进行 散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的 自下而上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3－4小时，将塑料袋内的气体通入②试管中，结果发现澄清的石灰水变浑浊。由此得出结论：植物进行 ，释放出 。
28、叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下图左图为叶片的结构示意图，右图表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体与线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。据图回答：
（1）左图中[1]所示的结构名称是 ，内有运输 的导管。 （2）进入叶绿体的二氧化碳参与光合作用，请写出光合作用的表达式： 。
（3）右图中箭头⑧表示的气体是 。黑暗条件下，图中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？ （填序号）
（4）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。
温室效应主要是人类哪些活动所致？ ；据右图分析可知，减缓温室效应的重要措施之一是 。
29、与绿色开花植物一样，菜豆的一生了要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期。请分析下图回答： （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件，图1实验装置要探究的外界条件包括 ；图2为菜豆种子的结构，①②③④构成了 ，由 首先突破⑤种皮的是[ ] 。①胚芽将来发育成植株上的 。 （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用，其中能在白天进行的是
理作用强度。（该题全填字母代号）
（3）菜豆种子在萌发的过程中，子叶中的有机物逐渐 ，因此可以说种子萌发的过程就是进行图3中[ ] 的过程。
（4）当菜豆植株长到一定程度就要开花结果以完成繁殖后代的使命，从图中种子结构可以看出，菜豆属于 植物，其花的主要结构是 ，受精完成后， 发育成图2。
30、某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化，然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析回答问题：
（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是
。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明
（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是 ，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 。
31、右图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答：
（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透入，其目的是 。
（2）第二天揭开黑布，装置内小烧杯中澄清的石灰水 ，说明大钟罩内 浓度大大增加。
（3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴 ，说明大钟罩内 浓度大大降低。
（4）这个实验说明植物体的呼吸作用吸收 ，放出 。
（5）图中植物进行呼吸作用消耗光合作用制造的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来 和通过 进入其他生物体内。