火灾应急疏散演练方案及程序
根据龙山县教育局安办“加强学校安全管理，确保学校师生安全”为主题的“安全教育月”活动要求，为进一步加强学校安全管理，落实各项安全管理措施，增强师生安全意识和提高避险能力，特制订本方案。
一、指导思想
为确保在出现意外火灾的情况下，全校师生能有序疏散，防止和最大限度地减少伤亡和损害。
二、演练目的
进一步强化师生消防安全教育，增强消防安全意识，提高应对突发事件的应变能力，让师生了解有关消防知识，提高自救和紧急避险的能力。
三、灾害预设
初三（20）班教室（新教学楼3楼），因电源插座起火导致教室火灾，其它班级正在上课。
四、组织机构 指 挥 长：向邦勇 执行指挥：刘 军
成 员：全体行政人员
1、指 挥 长：向邦勇（领导、指挥《方案》的总实施）
2、执行指挥：刘 军（现场指挥《方案》各项措施的具体实施） 3、灭火自救组： 组长：范才进
成员：田银科、邓小春
当险情发生时，在消防车还没有来到学校，以最短的时间、最快速度使用灭火器先进行灭火自救。引导消防车及消防人员进入着火现场抢险。
4、报警、警报组： 组长：张昌平 成员：康碧琼
当险情发生，以最短的时间、最快速度拨打“119”进行报警，通知门卫打开学校大门，广播通知全校师生紧急疏散撤离、切断全校
电源。
5、安全疏散组：
组长：李开碧、张兴兵 成员：各班班主任
当险情发生，以最短的时间、最快速度将指挥全校师生安全撤离到学校运动场。
6、救护、护送组： 组长：向明程
成员：彭建华 陈晓兵 陈鹏飞 肖 奇 7、险情支援组： 组长：杨再勇
成员：彭顺忠 杨 民 田礼成 陈广仕 当险情发生时，以最短的时间到各个最需要的地方，负责、协调、指挥各级部师生撤离，维持学生秩序。
8、后勤保障组：
组长：郑连胜 李晓艳
成员：潘齐利 莫 云 罗海燕 陈雪东
负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。
9、警戒保卫组： 组长：陈胜银
成员：张 军 肖 炜 董 超 杨 波
负责拦阻无关人员进入火灾现场；阻止歹徒趁火打劫。 五、前期准备
1、落实安全措施。学校安全领导小组定期进行消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施维护情况，火灾隐患整改，用火、用电安全检查等等。
2、对学生进行消防安全教育，向学生强调有关安全知识，宣传疏散时要注意的问题，应急自救办法等。
3、班主任要教育学生发生火灾时的注意事项：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互相帮助；（4）听从指挥，有序疏散；（5）记住疏散路线；（6）切忌恐慌，相互践踏。
4、后勤组检查、准备好各安全通道的钥匙；划定安全警戒线；配备和检查相应的消防器材和设施。
六、演习流程
学校教学楼发生火灾，教师马上向校长室报告火灾险情，校长宣布马上启动应急预案，迅速组织师生撤离，同时紧急拨打火警电话119求救，并向上级主管领导紧急汇报险情。
[一]、鸣放火灾发生预警信号，广播紧急通知：“老师、同学们，请注意：初三（20）班教室现发生火灾，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序、迅速地撤离到集中地，请务必听从指挥，不要心慌”。
[二]、关闭楼层电源开关总阀。 教学楼电源开关总阀：（具体位臵）。 负责人员：董天树
职 责：当险情发生时，被指定的老师首先想到要关闭电源总阀，以最短时间、最快速度保证学校人员伤亡，财产损失减少到最小程度。
[三]学生紧急撤离疏散分组与负责 应急一组：班主任与任课老师
①首先由任课老师组织学生迅速从教室前、后门疏散，在走廊排队（按早操队伍）；
②班主任迅速到本班，指挥学生疏散。
职 责：当险情大时，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校篮球场或足球场。
应急二组：在办公室办公的所有老师。 职 责：
A、当险情大时，首先关闭电源开关总阀；其后，按就近原则，以最短的时间、最快速度到达教学楼①号、②、③号楼梯口，现场看守。
B、每个班学生都由相关老师带领疏散，保护学生的安全。 应急三组：在功能室实验室上课的老师 1、首先由上课的老师迅速有序地组织学生排队（可按早操队伍）； 2、班主任迅速到位，指挥学生疏散。
职 责：当险情发生，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校足球场。
应急四组：在操场上课的体育老师 1、体育老师现场组织；
2、班主任迅速到位指挥。 职 责：
1、当险情发生，以最短的时间、最快速度组织本班学生在操场上排好队，等待班主任。
2、在足球场留一位体育教师，指挥相继到来的各班队伍，保持秩序。
3、其余体育老师则迅速到达教学楼楼梯口指挥各班队伍安全撤离。待全校学生安全撤离教学楼后，再马上到篮球场、足球场，协助指挥各班队伍秩序。
摄影：彭英清、田芳芳
职责：将演习的整个过程拍摄下来，以图象资料交学校档案室保存。
[四]、注意事项：
1、校园发生突发情况紧急疏散时，在教室上课的老师是该班的直接负责人。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。楼上的班级迅速按指定楼梯下楼。
2、学生撤离教室后，服从学校有关人员的统一指挥安排，到学校运动场集中。
3、各班到达集合点，班主任迅速清查
本班人数，上报年级组长，再上报执行指挥，最后上报指挥长。田芳芳负责清查教师人数，并将情况上报执行指挥。
4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场，撤离时应先保证火源发生点的班级学生先撤离。
5、教学楼楼梯通道狭窄，要求不带班的教职员工在楼梯各处指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至全校最后一个班学生离开后才能离开。离开前还要清查所负责楼层是否有师生、电源是否关闭。清查完毕迅速到集中地点跟本级部汇合，协助级组长维持学生队伍秩序。
七、演练小结
由学校领导对这次演练进行总结，对表现较好的班级进行表扬，对表现不够好的班级提出批评整改意见。
附：（1）疏散路线：
新教学楼
旧教学楼
（2）楼梯口人员安排
新教学楼
旧教学楼
召市初中
2012-3
火灾应急疏散演练方案及程序
根据龙山县教育局安办“加强学校安全管理，确保学校师生安全”为主题的“安全教育月”活动要求，为进一步加强学校安全管理，落实各项安全管理措施，增强师生安全意识和提高避险能力，特制订本方案。
一、指导思想
为确保在出现意外火灾的情况下，全校师生能有序疏散，防止和最大限度地减少伤亡和损害。
二、演练目的
进一步强化师生消防安全教育，增强消防安全意识，提高应对突发事件的应变能力，让师生了解有关消防知识，提高自救和紧急避险的能力。
三、灾害预设
初三（20）班教室（新教学楼3楼），因电源插座起火导致教室火灾，其它班级正在上课。
四、组织机构 指 挥 长：向邦勇 执行指挥：刘 军
成 员：全体行政人员
1、指 挥 长：向邦勇（领导、指挥《方案》的总实施）
2、执行指挥：刘 军（现场指挥《方案》各项措施的具体实施） 3、灭火自救组： 组长：范才进
成员：田银科、邓小春
当险情发生时，在消防车还没有来到学校，以最短的时间、最快速度使用灭火器先进行灭火自救。引导消防车及消防人员进入着火现场抢险。
4、报警、警报组： 组长：张昌平 成员：康碧琼
当险情发生，以最短的时间、最快速度拨打“119”进行报警，通知门卫打开学校大门，广播通知全校师生紧急疏散撤离、切断全校
电源。
5、安全疏散组：
组长：李开碧、张兴兵 成员：各班班主任
当险情发生，以最短的时间、最快速度将指挥全校师生安全撤离到学校运动场。
6、救护、护送组： 组长：向明程
成员：彭建华 陈晓兵 陈鹏飞 肖 奇 7、险情支援组： 组长：杨再勇
成员：彭顺忠 杨 民 田礼成 陈广仕 当险情发生时，以最短的时间到各个最需要的地方，负责、协调、指挥各级部师生撤离，维持学生秩序。
8、后勤保障组：
组长：郑连胜 李晓艳
成员：潘齐利 莫 云 罗海燕 陈雪东
负责保障灭火用水供应和其他灭火物资设施供应，以及灭火后的水、电、现场抢修、恢复等工作。
9、警戒保卫组： 组长：陈胜银
成员：张 军 肖 炜 董 超 杨 波
负责拦阻无关人员进入火灾现场；阻止歹徒趁火打劫。 五、前期准备
1、落实安全措施。学校安全领导小组定期进行消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施维护情况，火灾隐患整改，用火、用电安全检查等等。
2、对学生进行消防安全教育，向学生强调有关安全知识，宣传疏散时要注意的问题，应急自救办法等。
3、班主任要教育学生发生火灾时的注意事项：（1）遇事不慌，头脑冷静；（2）判明情况，思考对策；（3）积极自救，互相帮助；（4）听从指挥，有序疏散；（5）记住疏散路线；（6）切忌恐慌，相互践踏。
4、后勤组检查、准备好各安全通道的钥匙；划定安全警戒线；配备和检查相应的消防器材和设施。
六、演习流程
学校教学楼发生火灾，教师马上向校长室报告火灾险情，校长宣布马上启动应急预案，迅速组织师生撤离，同时紧急拨打火警电话119求救，并向上级主管领导紧急汇报险情。
[一]、鸣放火灾发生预警信号，广播紧急通知：“老师、同学们，请注意：初三（20）班教室现发生火灾，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序、迅速地撤离到集中地，请务必听从指挥，不要心慌”。
[二]、关闭楼层电源开关总阀。 教学楼电源开关总阀：（具体位臵）。 负责人员：董天树
职 责：当险情发生时，被指定的老师首先想到要关闭电源总阀，以最短时间、最快速度保证学校人员伤亡，财产损失减少到最小程度。
[三]学生紧急撤离疏散分组与负责 应急一组：班主任与任课老师
①首先由任课老师组织学生迅速从教室前、后门疏散，在走廊排队（按早操队伍）；
②班主任迅速到本班，指挥学生疏散。
职 责：当险情大时，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校篮球场或足球场。
应急二组：在办公室办公的所有老师。 职 责：
A、当险情大时，首先关闭电源开关总阀；其后，按就近原则，以最短的时间、最快速度到达教学楼①号、②、③号楼梯口，现场看守。
B、每个班学生都由相关老师带领疏散，保护学生的安全。 应急三组：在功能室实验室上课的老师 1、首先由上课的老师迅速有序地组织学生排队（可按早操队伍）； 2、班主任迅速到位，指挥学生疏散。
职 责：当险情发生，以最短的时间、最快速度将学生安全撤离到学校足球场。
应急四组：在操场上课的体育老师 1、体育老师现场组织；
2、班主任迅速到位指挥。 职 责：
1、当险情发生，以最短的时间、最快速度组织本班学生在操场上排好队，等待班主任。
2、在足球场留一位体育教师，指挥相继到来的各班队伍，保持秩序。
3、其余体育老师则迅速到达教学楼楼梯口指挥各班队伍安全撤离。待全校学生安全撤离教学楼后，再马上到篮球场、足球场，协助指挥各班队伍秩序。
摄影：彭英清、田芳芳
职责：将演习的整个过程拍摄下来，以图象资料交学校档案室保存。
[四]、注意事项：
1、校园发生突发情况紧急疏散时，在教室上课的老师是该班的直接负责人。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前、后门迅速撤离。楼上的班级迅速按指定楼梯下楼。
2、学生撤离教室后，服从学校有关人员的统一指挥安排，到学校运动场集中。
3、各班到达集合点，班主任迅速清查
本班人数，上报年级组长，再上报执行指挥，最后上报指挥长。田芳芳负责清查教师人数，并将情况上报执行指挥。
4、发生火灾时任何现场有关人员应该立即切断电源，采取应急措施方案，组织人员疏散，撤离现场，撤离时应先保证火源发生点的班级学生先撤离。
5、教学楼楼梯通道狭窄，要求不带班的教职员工在楼梯各处指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至全校最后一个班学生离开后才能离开。离开前还要清查所负责楼层是否有师生、电源是否关闭。清查完毕迅速到集中地点跟本级部汇合，协助级组长维持学生队伍秩序。
七、演练小结
由学校领导对这次演练进行总结，对表现较好的班级进行表扬，对表现不够好的班级提出批评整改意见。
附：（1）疏散路线：
新教学楼
旧教学楼
（2）楼梯口人员安排
新教学楼
旧教学楼
召市初中
2012-3