1. 古诗词默写（6分）
①________________________，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
②山光悦鸟性，________________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
③_______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》）
④我寄愁心与明月，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥________________________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
2. 将下面诗句补充完整。
（1）________________________,一览众山小。
（2）_______________________,恨别鸟惊心。
（3）牧人驱犊返，______________________________。
（4）少壮不努力，____________________________。
（5）乡泪客中尽，_____________________________。
（6）__________________________，波撼岳阳城。
1. 读书人是幸福人（8分）
谢冕
①读书人是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②读书人是幸福人，因为读书可以使我们的知识增广。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
③读书人是幸福人，因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
【小题1】请用“”在文章段落图示上划出层次（划两处）并写出本文的中心论点（3分）
（1）①②③④⑤（2分）
（2）中心论点（1分）
【小题2】（1）本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（3分）
（2）第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于什么论据，作用是什么？（2分）
1. 阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否? 家人喂饮无失否? ”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久? ”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词的意思。
①半年方得释 (） ②就笼语鹦鹉曰（）
③鹦哥谓之曰（） ④似不忍去（）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A ．可以为师矣B ．岁以大穰C ．我以日始出时去人近D ．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。
一日段生以事系狱
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
______________________________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
______________________________________________________________________________
【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。
2. 阅读短文，回答小题。
溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。（摘自《明史》）。
【小题1】解释下列加线字：
①六七始已（）
②读书之斋（）
【小题2】张溥为什么将他的书斋命名为“七录”？
答：____________________________________________________________________________
【小题3】这则故事给你怎样的启示？
答：____________________________________________________________________________
1. 阅读下面的词，完成后面的题目。（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【小题1】两首词都抒发了词人__________的情感。
【小题2】对两首词的理解有误的一项是（）（2分）A ．“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。B ．两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。C ．两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。D ．两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。
2. 阅读诗歌。（6分）
《相见欢》李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【小题1】两首词都描绘了特有的景物，请举一例说明写景的作用。（2分）
【小题2】两首词都有一个“独”字，词人内心的情感是否完全相同呢？请结合诗句解读。（4分）
3. 阅读下面的元曲，完成下面各题
天净沙? 秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【小题1】下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（）（2分）A ．知否，知否？应是红肥绿瘦。B ．小桥流水人家，古道西风瘦马。C ．夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。D ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【小题2】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。（ 4 分）
4. 阅读下列诗歌（4分）
山居秋暝（王维）题破山寺后禅院（常建）
空山新雨后，天气晚来秋。清晨入古寺，初日照高林。
明月松间照，清泉石上流。竹径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。万籁此俱寂，但余钟磬音。
【小题1】两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是__________，后者是。（2分）
【小题2】下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）A ．都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。B ．都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。C ．都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。D ．都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
1. 请以“莫让浮云遮望眼”为题写一篇文章。要求：①文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 题目：莫让浮云遮望眼
1. 古诗词默写（6分）
①________________________，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
②山光悦鸟性，________________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
③_______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》）
④我寄愁心与明月，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥________________________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
2. 将下面诗句补充完整。
（1）________________________,一览众山小。
（2）_______________________,恨别鸟惊心。
（3）牧人驱犊返，______________________________。
（4）少壮不努力，____________________________。
（5）乡泪客中尽，_____________________________。
（6）__________________________，波撼岳阳城。
1. 读书人是幸福人（8分）
谢冕
①读书人是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。
②读书人是幸福人，因为读书可以使我们的知识增广。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。
③读书人是幸福人，因为读书可以使我们的精神得以感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④读书人是幸福人，因为读书可以使我们不断追求崇高，情趣变得高尚。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人避恶。
⑤所以，我说，读书人是幸福人。
【小题1】请用“”在文章段落图示上划出层次（划两处）并写出本文的中心论点（3分）
（1）①②③④⑤（2分）
（2）中心论点（1分）
【小题2】（1）本文从哪三个方面来论证本文的中心论点？（3分）
（2）第④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于什么论据，作用是什么？（2分）
1. 阅读《巨商蓄鹦鹉》，完成小题。
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》、《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄。主人惜之，加意笼豢。一日段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼语鹦鹉曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟忆汝，汝还安否? 家人喂饮无失否? ”鹦哥谓之曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久? ”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。
【小题1】根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加横线词的意思。
①半年方得释 (） ②就笼语鹦鹉曰（）
③鹦哥谓之曰（） ④似不忍去（）
（2）下列各句与“一日段生以事系狱”中“以”的用法相同的一项是（）A ．可以为师矣B ．岁以大穰C ．我以日始出时去人近D ．而以天下事为己任【小题2】用“”标出下面句子的两处朗读停顿。
一日段生以事系狱
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放。
______________________________________________________________________________
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）
______________________________________________________________________________
【小题4】文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：①能诵诗文；②向客人问安；③___________④___________。
2. 阅读短文，回答小题。
溥幼嗜学。所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。（摘自《明史》）。
【小题1】解释下列加线字：
①六七始已（）
②读书之斋（）
【小题2】张溥为什么将他的书斋命名为“七录”？
答：____________________________________________________________________________
【小题3】这则故事给你怎样的启示？
答：____________________________________________________________________________
1. 阅读下面的词，完成后面的题目。（4分）
诉衷情
当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【小题1】两首词都抒发了词人__________的情感。
【小题2】对两首词的理解有误的一项是（）（2分）A ．“诉衷情”与“破阵子”分别是两首词的词牌名。B ．两首词都在对比中突出理想与现实间的矛盾。C ．两首词都借用一定的典故来增加表达的内涵。D ．两首词都上阙写当年的战争生活，下阙直抒胸臆。
2. 阅读诗歌。（6分）
《相见欢》李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
《浣溪沙》晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【小题1】两首词都描绘了特有的景物，请举一例说明写景的作用。（2分）
【小题2】两首词都有一个“独”字，词人内心的情感是否完全相同呢？请结合诗句解读。（4分）
3. 阅读下面的元曲，完成下面各题
天净沙? 秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【小题1】下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（）（2分）A ．知否，知否？应是红肥绿瘦。B ．小桥流水人家，古道西风瘦马。C ．夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。D ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【小题2】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。（ 4 分）
4. 阅读下列诗歌（4分）
山居秋暝（王维）题破山寺后禅院（常建）
空山新雨后，天气晚来秋。清晨入古寺，初日照高林。
明月松间照，清泉石上流。竹径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。万籁此俱寂，但余钟磬音。
【小题1】两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是__________，后者是。（2分）
【小题2】下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）A ．都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。B ．都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。C ．都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。D ．都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
1. 请以“莫让浮云遮望眼”为题写一篇文章。要求：①文体自选，中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 题目：莫让浮云遮望眼