系列2：用Inspiration 绘制概念图
齐伟
发表于《教育技术导刊》2005年6月
摘要：介绍概念图工具软件INSPIRATION 的使用方法和绘制概念图、思维导图的一般方法。 关键词：INSPIRTION ，概念图，主题
可以用“纸＋笔”来绘制概念图，也可以用计算机软件。这里我们先用“纸＋笔”绘制一张简单的概念图，主要体现绘图的一般过程，然后阐述绘图工具软件的使用方法。
一．“纸＋笔”
1．物质准备：
纸、笔（最好有多种颜色）
2． 绘制步骤：
下表中以实例配合，说明了绘制概念图/思维导图的一般步骤，需要说明的是实例中的图是用计算机绘制的，用“纸笔”也能做同样的图。
按照上面的绘制步骤，我们已经绘制了一张概念图。读者也可以结合自己的专业爱好，再绘制一张概念图。当然，绘制概念图并不一定非要严格按照上面的步骤进行，只要能够将概念和概念间的关系表达出来，将自己的思维过程表达出来，就是一张成功的图。
二．Inspiration 软件的使用方法
用计算机绘制概念图比“纸＋笔”有很多优势，比如修改容易、表达形式多样、能够包含的概念数量大、能够用多媒体方式诠释概念等，很多绘图工具软件都可以用来绘制概念图，在这里我们介绍Inspiration 软件，这是一款非常适合做概念图的软件，已经被美国、台湾、新加坡等国家和地区的很多教育工作者采用。
1．官方网站：www.inspiration.com ，网站上提供试用版下载。
2．界面介绍
图1是inspiration 的图表视图界面，图2是它的提纲结构界面。
3．主要功能按钮简介
4．操作简介
确认本计算机安装了inspiration 软件后，运行inspiration 软
件，即打开界面，如图3所示。
⏹ 在“main idea ”概念框图中输入相应的概念，例如我们输入“主
题概念”，然后在空白处单击鼠标。
⏹ 将鼠标移到空白的某一位置，假设该位置就是下一个概念框图的位
置，然后单击鼠标（这步操作暂称为“确定概念框图位置”，下同），然后单击鼠标，出现一“十”字形状，此时通过键盘输入“概念01”，就能够再建立一个概念框图了，如图4所示。
⏹ 确定概念框图位置后，点击“符号标记面板”中的某一个框图符号，
即可在该位置出现相应的框图符号，然后可以在其中输入文字，如图5所示。（注意：“符合标记面板”是软件提供的一个图库，里面按照不同主题提供了一些符号，当然，如果制作者感到这些图不能满足要求的时候，还可以通过“复制——粘贴”的操作将外部的图形导入inspiration 作为概念的框图符号。）
⏹ 建立概念间的链接。点击“图标工具”中的“Link ”按钮（链接
按钮），将鼠标移到“主题概念”框图上并单击，不松开鼠标，拖动到“概念01”上再放开鼠标，就建立了两个概念间的联系线条。同样可以建立其他概念间的联系线条。如图6所示，可以在连线上出现的方框中写入表示概念间关系的简短关键词。
修改线条。选择某根线条，鼠标指在其上并单击右键，在快捷菜单中可
以对线条的粗细、类型、颜色、方向等进行编辑。如图7所示，将图示中的线条箭头选择为双向。
⏹ 编辑文字和框图。选中某个框图后，通过点击“符号标记面板”中
的框图符号概念当前的框图符号，还可以通过下面的“文本编辑工具”编辑选中的框图中文字和框图的颜色等。图8是经过修改编辑后的概念图。
⏹ 为概念增加注释。选择一个概念，如选中“主题概念”，然后用鼠
标单击工具中的“Note ”按钮（注释按钮），即弹出一个文字输入框，在其中可以输入文字，也可以通过“复制——粘贴”的操作插
入图片，其中的文字仍然可以按照前面的方法进行编辑，如图9所示。点击该注释框的的左上角，即可将其隐藏，并且我们会发现当选中“主题概念”时，在它的右上角出现两个快捷按钮，他们的作用分别是“打开注释”和“显示/隐藏下级概念”，如图10所示。
超级链接功能。选中某概念框图或者注释中的文字，点击工具中的
“Hyperlink ”，弹出对话框，可以进行选择，链接其他文件，如图11所示，选择了“概念01”进行超级链接，可以和网页、电子邮件和inspiration 或者其他任何文件链接。
⏹ 按照一定的模式排列概念框图结构。选择工具中的“Arrange ”
按钮（排列按钮），在弹出的对话框中可以选择某种结构图。 ⏹ 快速生成概念图。在讨论问题或者“头脑风暴”时，往往需要围绕
某中心议题快速的生成很多新的概念或者设想等。为了提高建立新概念的速度，可以利用工具中的“Rapidfire ”按钮。先建立“主题概念”框图，并使其处于选中状态，点击“Rapidfire ”按钮，会发现在“主题概念”的文字后面有一斜线，然后就通过键盘输入下级概念，输入完毕后按“回车”键即可建立一个新的下级概念，同样可以继续操作。如图12所示。
⏹ 利用“Create ”按钮绘制概念。选中一个概念框图后，将鼠标移
到“Create ”按钮上的某一个“圆点”上，则该“圆点”改变颜色，表面单击此“圆点”就会在当前选中的概念框图的与此“圆点”对
应的方向上再建立一个框图，如图13所示，表示要在当前选中的
“概念01”的右下方再建立一个框图，单击鼠标后这个框图就出现
了。
⏹ 到现在我们就绘制了一张简单的但是丰富多彩的而且具有多媒体
效果的概念图了。通过运行“File —Save ”命令可以将其保存。（i
nspiration 文件的扩展名为.isf ）。此外，还可以将绘制的概念图导
出为图片，运行“File —Export ”命令，在弹出的对话框中选择导出
的图片格式后即可导出为图片了。
以上仅仅简单的介绍了inspiration 的基本使用方法，还有很多操作技巧，需要大家在实践中不断练习，特别是在菜单中提供了更多的功能。此外软件本身有大量的适合各个学科和各种学习活动使用的模板，供教学中参考。对于ins piration 在使用过程中的问题，欢迎登陆“求师得动态与创造社区”（）交流。
三．Kidspiration 简介
Kidspiration 也是属于inspiration 家族中的一员，不过它是为幼儿的学习所量身定做的，适合于学前儿童和小学低年级的学生使用。所以在界面上更加活泼一些，提供了更加丰富的图画和结构框架。
如图14所示，是软件运行后弹出的界面，在界面中选择相关的项目即可开始工作。例如我们想借助于软件提供的某些模板绘制概念图，选择“Maths ”（数学），得到图15所示界面，其中共有18个模板框架结构供我们选择。
选择其中的一个问题模板框架后，即可进入图16的界面。在进行所有操作同时，软件要有阅读声音，告诉使用者目前所进行的操作命令。
在操作界面的上边和下边各个功能按钮和inspiration 的类似，只要鼠标移到相应的按钮上就能显示并读出该按钮的功能。选择右上角的“关闭”（即“×号”）就退出到图14的界面，然后可以继续选择其他的项目，如想自己建立概念图可以选择“picture ”或者“writing ”，分别进入视图和大纲结构中，其他操作也类似与 inspiration 。
系列2：用Inspiration 绘制概念图
齐伟
发表于《教育技术导刊》2005年6月
摘要：介绍概念图工具软件INSPIRATION 的使用方法和绘制概念图、思维导图的一般方法。 关键词：INSPIRTION ，概念图，主题
可以用“纸＋笔”来绘制概念图，也可以用计算机软件。这里我们先用“纸＋笔”绘制一张简单的概念图，主要体现绘图的一般过程，然后阐述绘图工具软件的使用方法。
一．“纸＋笔”
1．物质准备：
纸、笔（最好有多种颜色）
2． 绘制步骤：
下表中以实例配合，说明了绘制概念图/思维导图的一般步骤，需要说明的是实例中的图是用计算机绘制的，用“纸笔”也能做同样的图。
按照上面的绘制步骤，我们已经绘制了一张概念图。读者也可以结合自己的专业爱好，再绘制一张概念图。当然，绘制概念图并不一定非要严格按照上面的步骤进行，只要能够将概念和概念间的关系表达出来，将自己的思维过程表达出来，就是一张成功的图。
二．Inspiration 软件的使用方法
用计算机绘制概念图比“纸＋笔”有很多优势，比如修改容易、表达形式多样、能够包含的概念数量大、能够用多媒体方式诠释概念等，很多绘图工具软件都可以用来绘制概念图，在这里我们介绍Inspiration 软件，这是一款非常适合做概念图的软件，已经被美国、台湾、新加坡等国家和地区的很多教育工作者采用。
1．官方网站：www.inspiration.com ，网站上提供试用版下载。
2．界面介绍
图1是inspiration 的图表视图界面，图2是它的提纲结构界面。
3．主要功能按钮简介
4．操作简介
确认本计算机安装了inspiration 软件后，运行inspiration 软
件，即打开界面，如图3所示。
⏹ 在“main idea ”概念框图中输入相应的概念，例如我们输入“主
题概念”，然后在空白处单击鼠标。
⏹ 将鼠标移到空白的某一位置，假设该位置就是下一个概念框图的位
置，然后单击鼠标（这步操作暂称为“确定概念框图位置”，下同），然后单击鼠标，出现一“十”字形状，此时通过键盘输入“概念01”，就能够再建立一个概念框图了，如图4所示。
⏹ 确定概念框图位置后，点击“符号标记面板”中的某一个框图符号，
即可在该位置出现相应的框图符号，然后可以在其中输入文字，如图5所示。（注意：“符合标记面板”是软件提供的一个图库，里面按照不同主题提供了一些符号，当然，如果制作者感到这些图不能满足要求的时候，还可以通过“复制——粘贴”的操作将外部的图形导入inspiration 作为概念的框图符号。）
⏹ 建立概念间的链接。点击“图标工具”中的“Link ”按钮（链接
按钮），将鼠标移到“主题概念”框图上并单击，不松开鼠标，拖动到“概念01”上再放开鼠标，就建立了两个概念间的联系线条。同样可以建立其他概念间的联系线条。如图6所示，可以在连线上出现的方框中写入表示概念间关系的简短关键词。
修改线条。选择某根线条，鼠标指在其上并单击右键，在快捷菜单中可
以对线条的粗细、类型、颜色、方向等进行编辑。如图7所示，将图示中的线条箭头选择为双向。
⏹ 编辑文字和框图。选中某个框图后，通过点击“符号标记面板”中
的框图符号概念当前的框图符号，还可以通过下面的“文本编辑工具”编辑选中的框图中文字和框图的颜色等。图8是经过修改编辑后的概念图。
⏹ 为概念增加注释。选择一个概念，如选中“主题概念”，然后用鼠
标单击工具中的“Note ”按钮（注释按钮），即弹出一个文字输入框，在其中可以输入文字，也可以通过“复制——粘贴”的操作插
入图片，其中的文字仍然可以按照前面的方法进行编辑，如图9所示。点击该注释框的的左上角，即可将其隐藏，并且我们会发现当选中“主题概念”时，在它的右上角出现两个快捷按钮，他们的作用分别是“打开注释”和“显示/隐藏下级概念”，如图10所示。
超级链接功能。选中某概念框图或者注释中的文字，点击工具中的
“Hyperlink ”，弹出对话框，可以进行选择，链接其他文件，如图11所示，选择了“概念01”进行超级链接，可以和网页、电子邮件和inspiration 或者其他任何文件链接。
⏹ 按照一定的模式排列概念框图结构。选择工具中的“Arrange ”
按钮（排列按钮），在弹出的对话框中可以选择某种结构图。 ⏹ 快速生成概念图。在讨论问题或者“头脑风暴”时，往往需要围绕
某中心议题快速的生成很多新的概念或者设想等。为了提高建立新概念的速度，可以利用工具中的“Rapidfire ”按钮。先建立“主题概念”框图，并使其处于选中状态，点击“Rapidfire ”按钮，会发现在“主题概念”的文字后面有一斜线，然后就通过键盘输入下级概念，输入完毕后按“回车”键即可建立一个新的下级概念，同样可以继续操作。如图12所示。
⏹ 利用“Create ”按钮绘制概念。选中一个概念框图后，将鼠标移
到“Create ”按钮上的某一个“圆点”上，则该“圆点”改变颜色，表面单击此“圆点”就会在当前选中的概念框图的与此“圆点”对
应的方向上再建立一个框图，如图13所示，表示要在当前选中的
“概念01”的右下方再建立一个框图，单击鼠标后这个框图就出现
了。
⏹ 到现在我们就绘制了一张简单的但是丰富多彩的而且具有多媒体
效果的概念图了。通过运行“File —Save ”命令可以将其保存。（i
nspiration 文件的扩展名为.isf ）。此外，还可以将绘制的概念图导
出为图片，运行“File —Export ”命令，在弹出的对话框中选择导出
的图片格式后即可导出为图片了。
以上仅仅简单的介绍了inspiration 的基本使用方法，还有很多操作技巧，需要大家在实践中不断练习，特别是在菜单中提供了更多的功能。此外软件本身有大量的适合各个学科和各种学习活动使用的模板，供教学中参考。对于ins piration 在使用过程中的问题，欢迎登陆“求师得动态与创造社区”（）交流。
三．Kidspiration 简介
Kidspiration 也是属于inspiration 家族中的一员，不过它是为幼儿的学习所量身定做的，适合于学前儿童和小学低年级的学生使用。所以在界面上更加活泼一些，提供了更加丰富的图画和结构框架。
如图14所示，是软件运行后弹出的界面，在界面中选择相关的项目即可开始工作。例如我们想借助于软件提供的某些模板绘制概念图，选择“Maths ”（数学），得到图15所示界面，其中共有18个模板框架结构供我们选择。
选择其中的一个问题模板框架后，即可进入图16的界面。在进行所有操作同时，软件要有阅读声音，告诉使用者目前所进行的操作命令。
在操作界面的上边和下边各个功能按钮和inspiration 的类似，只要鼠标移到相应的按钮上就能显示并读出该按钮的功能。选择右上角的“关闭”（即“×号”）就退出到图14的界面，然后可以继续选择其他的项目，如想自己建立概念图可以选择“picture ”或者“writing ”，分别进入视图和大纲结构中，其他操作也类似与 inspiration 。