《环境艺术设计制图》课程标准
（课程代码 ×××）
学分：4 学时：64
适用专业：环境艺术设计 一、课程简介
《环境艺术设计制图》是高职高专环境艺术设计专业的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的综合性必修专业基础课程，在专业学习中起到基础作用，是学生向工程实践学习的过渡和转折点。
通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识。能视野开阔、善于自学，创新思变。跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读一般复杂程度的各类图样。
本课程的主要任务是培养学生的基本识图、绘图能力，空间想象和思维能力，以及手工和计算机绘图的实际技能。采取项目化的安排，在完成各个学习项目的过程中，学习绘图知识和识读工程图纸的能力。是高等职业院校环境艺术设计专业主干技术基础课。
二、课程目标
本平台领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识目标、素质目标、能力目标。
1．知识目标
（1）掌握正投影的基本原理和绘图技能，并正确的绘制物体的投影图。 （2）熟悉并贯彻建筑及环境艺术专业的国家制图标准和基本规定。 （3）掌握建筑室内外装饰工程图、建筑施工图等的图示方法、图示内容和识读方法，并能熟练识读施工图样，准确掌握设计意图，运用工程语言，进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施工。
（4）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2．素质目标
（1）具有良好的敬业精神和职业道德； （2）具有一定的计划、组织和协调能力；
（3）具有团队意识和一定的人际沟通能力。 3．能力目标
（1）具有正确阅读理解建筑工程图样的能力；
（2）具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力； （3）具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力； （4）具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； （5）具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 三、课程设计理念与思路
以项目为载体，采取项目教学法、案例教学法、实物教学法和项目实训。通过教师讲解、示范，引导学生学习知识，训练学生能够熟练掌握画法几何、投影制图、房屋建筑施工图、房屋建筑施工图、室内外装饰施工图等知识。体现以教师为主导，学生为主体的教学过程。
为便于组织教学，对各学习情境进一步分析细化，设置若干个学习单元，每个学习单元是一个完整的工作任务。
四、课程内容与要求
五、课程实施条件
实训教室、黑板、相关工具、相关量具等 六、考核形式
以学生为主体的考核过程，在学生基本掌握课程内容以后通过大作业的方式考核学生，主要通过绘制透视图、房屋建筑施工图以及室内外装饰施工图来考核学生，使学生掌握透视图、房屋建筑施工图以及室内外装饰施工图的识读和绘制能力。 七、课程资源
1、教材使用：《室内与环境艺术设计制图》 关俊良主编 机械出版社 2、参考资料：建筑工程绘图类教材、相关图集、规范和标准（如：GB/T50001—2001）。
3、相关学习网站：拟建或网上相关课程网站。
制定单位： 制定日期： 审定单位： 审定日期：
《环境艺术设计制图》课程标准
（课程代码 ×××）
学分：4 学时：64
适用专业：环境艺术设计 一、课程简介
《环境艺术设计制图》是高职高专环境艺术设计专业的一门既有基本的系统理论又有较强实践性的综合性必修专业基础课程，在专业学习中起到基础作用，是学生向工程实践学习的过渡和转折点。
通过本课程的学习，培养学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识。能视野开阔、善于自学，创新思变。跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读一般复杂程度的各类图样。
本课程的主要任务是培养学生的基本识图、绘图能力，空间想象和思维能力，以及手工和计算机绘图的实际技能。采取项目化的安排，在完成各个学习项目的过程中，学习绘图知识和识读工程图纸的能力。是高等职业院校环境艺术设计专业主干技术基础课。
二、课程目标
本平台领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。培养学生具备知识目标、素质目标、能力目标。
1．知识目标
（1）掌握正投影的基本原理和绘图技能，并正确的绘制物体的投影图。 （2）熟悉并贯彻建筑及环境艺术专业的国家制图标准和基本规定。 （3）掌握建筑室内外装饰工程图、建筑施工图等的图示方法、图示内容和识读方法，并能熟练识读施工图样，准确掌握设计意图，运用工程语言，进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施工。
（4）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2．素质目标
（1）具有良好的敬业精神和职业道德； （2）具有一定的计划、组织和协调能力；
（3）具有团队意识和一定的人际沟通能力。 3．能力目标
（1）具有正确阅读理解建筑工程图样的能力；
（2）具有正确使用绘图工具和仪器绘制建筑工程图样的能力； （3）具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力； （4）具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力； （5）具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。 三、课程设计理念与思路
以项目为载体，采取项目教学法、案例教学法、实物教学法和项目实训。通过教师讲解、示范，引导学生学习知识，训练学生能够熟练掌握画法几何、投影制图、房屋建筑施工图、房屋建筑施工图、室内外装饰施工图等知识。体现以教师为主导，学生为主体的教学过程。
为便于组织教学，对各学习情境进一步分析细化，设置若干个学习单元，每个学习单元是一个完整的工作任务。
四、课程内容与要求
五、课程实施条件
实训教室、黑板、相关工具、相关量具等 六、考核形式
以学生为主体的考核过程，在学生基本掌握课程内容以后通过大作业的方式考核学生，主要通过绘制透视图、房屋建筑施工图以及室内外装饰施工图来考核学生，使学生掌握透视图、房屋建筑施工图以及室内外装饰施工图的识读和绘制能力。 七、课程资源
1、教材使用：《室内与环境艺术设计制图》 关俊良主编 机械出版社 2、参考资料：建筑工程绘图类教材、相关图集、规范和标准（如：GB/T50001—2001）。
3、相关学习网站：拟建或网上相关课程网站。
制定单位： 制定日期： 审定单位： 审定日期：