《童年》——在苦难中长大
一、作者简介
高尔基，是俄国最伟大的无产阶级作家，被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”。 二、作品简介
自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，真实生动地记述了他的童年和青少年时代的经历，向读者艺术地展示了主人公在黑暗社会中追求光明的奋斗历程和19世纪七八十年代的俄国社会的风貌。 三、《童年》
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，是高尔基留赠给后代青少年的一部“生活的教科书”。
2、内容概要
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，但婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，使母亲失去了原来的健康和美丽。
阿廖沙也开始上学了，他在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。但是他还是贪婪地阅读着各种书籍。这时外祖父已经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时和一帮拾破烂的同伴成为了好朋友，但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候，阿廖沙母亲去世了，他埋葬了母亲以后，就被外祖父赶出了家门，于是，阿廖沙便到“人间”谋生去了。 四、人物形象
赵州镇中学七年级语文上册导学案
《童年》刻画了许多性格鲜明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们，纯朴快乐的“小茨冈”，正直的老工人格里戈里和献身于科学的知识分子“好事情”。
1、外祖母（最光辉、最有人性也最富艺术魅力的形象之一）
心地善良，乐于助人，聪明能干，胸怀宽大，爱憎分明，乐观勇敢。
她就像一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，就如小说中写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
2、外祖父——吝啬、贪婪、专横、残暴。
经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
3、阿廖沙——坚强、勇敢、正直和充满爱心。
在许多光明、正直和自信的人的影响和支持下，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 五、情节再现
1、阿廖沙的两个舅舅天天闹分家，为了争夺家产，彼此打得头破血流。 2、两个舅舅疯狂地虐待自己的妻子。
3、阿廖沙拿起刀子保护母亲免受继父的虐待。 4、阿廖沙和其他穷孩子结伴捡破烂帮助家庭生计。
六、推荐理由（可以从人物、故事情节、思想内容、语言特色等多个角度中选一个谈）
1、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使作品具有纯真朴实的艺术魅力。
2、语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。 3、塑造了许多性格鲜明的人物。
4、读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 七、限时反馈
1被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表，他的自传体三部曲小说是《 》、《 》、《 》 。 2、《童年》主要讲述了主人公三岁到十岁这一段时期的苦难的童年生活。阅读这部小说，我们会强烈地感受到我们童年生活的幸福美好。
3、高尔基的《童年》通过塑造一系列典型人物形象，如吝啬、贪婪、专横、残暴的， 慈祥善良、 、热爱生活的外祖母，生动再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的 。
4、《童年》是高尔基留赠给后代青少年的一部“”。 5、高尔基在《童年》中，倾注心血描写的一个令人敬爱的人物是。
《童年》——在苦难中长大
一、作者简介
高尔基，是俄国最伟大的无产阶级作家，被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”。 二、作品简介
自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，真实生动地记述了他的童年和青少年时代的经历，向读者艺术地展示了主人公在黑暗社会中追求光明的奋斗历程和19世纪七八十年代的俄国社会的风貌。 三、《童年》
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，是高尔基留赠给后代青少年的一部“生活的教科书”。
2、内容概要
阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，但婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，使母亲失去了原来的健康和美丽。
阿廖沙也开始上学了，他在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。但是他还是贪婪地阅读着各种书籍。这时外祖父已经全面破产，他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时和一帮拾破烂的同伴成为了好朋友，但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。
这时候，阿廖沙母亲去世了，他埋葬了母亲以后，就被外祖父赶出了家门，于是，阿廖沙便到“人间”谋生去了。 四、人物形象
赵州镇中学七年级语文上册导学案
《童年》刻画了许多性格鲜明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们，纯朴快乐的“小茨冈”，正直的老工人格里戈里和献身于科学的知识分子“好事情”。
1、外祖母（最光辉、最有人性也最富艺术魅力的形象之一）
心地善良，乐于助人，聪明能干，胸怀宽大，爱憎分明，乐观勇敢。
她就像一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心，她经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，就如小说中写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
2、外祖父——吝啬、贪婪、专横、残暴。
经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
3、阿廖沙——坚强、勇敢、正直和充满爱心。
在许多光明、正直和自信的人的影响和支持下，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 五、情节再现
1、阿廖沙的两个舅舅天天闹分家，为了争夺家产，彼此打得头破血流。 2、两个舅舅疯狂地虐待自己的妻子。
3、阿廖沙拿起刀子保护母亲免受继父的虐待。 4、阿廖沙和其他穷孩子结伴捡破烂帮助家庭生计。
六、推荐理由（可以从人物、故事情节、思想内容、语言特色等多个角度中选一个谈）
1、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使作品具有纯真朴实的艺术魅力。
2、语言十分生动活泼，场面描写惟妙惟肖，活灵活现。 3、塑造了许多性格鲜明的人物。
4、读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 七、限时反馈
1被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表，他的自传体三部曲小说是《 》、《 》、《 》 。 2、《童年》主要讲述了主人公三岁到十岁这一段时期的苦难的童年生活。阅读这部小说，我们会强烈地感受到我们童年生活的幸福美好。
3、高尔基的《童年》通过塑造一系列典型人物形象，如吝啬、贪婪、专横、残暴的， 慈祥善良、 、热爱生活的外祖母，生动再现了十九世纪七八十年代俄国下层人民的 。
4、《童年》是高尔基留赠给后代青少年的一部“”。 5、高尔基在《童年》中，倾注心血描写的一个令人敬爱的人物是。