人美版《美术》6年级上册5课
线描画中的黑白对比
单位：管城回族区回民第一小学 姓名：尚虎
一、 教材分析
本课是“造型. 表现”领域的一个内容，也是线条系列中的一部分。 什么是对比？简言之，对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是手段。平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
二、导入
介绍什么是线描画，线描画与其他画种的区别。引导学生自己看课本，找出线描画的特点，激发学生的学习兴趣。
三、教学过程
1 展示优秀线描作品
通过课件展示优秀线描画作品。 在学生观看的同时，具体讲解线描画的要求是什么，什么是黑白对比，黑白对比都有哪些组织形式。引导学生通过小组合作的形式说一说喜欢课本中的哪些作品，
这些作品给你带来什么样的感受，你为什么喜欢它，你能从中找到哪些黑白对比组织形式。
2 展示学生画作
让学生们说一说觉得这些作品怎么样。有哪些值得你学习的地方，同时又有哪些不足。
3教师示范
通过示范的方式向学生讲解如何创作一幅优秀的线描作品。让学生边看边想。
4提问巩固
提问学生刚才老师的示范你们还记得么，都有哪些步骤。让学生分组讨论，交流。
四、学生实践
给学生布置作业，讲解作业要求后。让学生动手实践。并进行具体指导。
五、作品评价
评价采用自评与互评的方式，让学生在评价中巩固知识，同时锻炼提高自己的欣赏水平。学生评价完后。教师找一些有代表性的
作品，贴在黑板上进行讲解。从构图、画面内容等方面进行细致的评价。
六、小结
同学们，这节课你们收获到了什么？学习线描画给你带来了怎样的乐趣。老师希望你们在课下也能继续练习，提高自己的线描画水平。
人美版《美术》6年级上册5课
线描画中的黑白对比
单位：管城回族区回民第一小学 姓名：尚虎
一、 教材分析
本课是“造型. 表现”领域的一个内容，也是线条系列中的一部分。 什么是对比？简言之，对比就是矛盾。任何艺术创作都需要对比的形式，对比是手段。平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
二、导入
介绍什么是线描画，线描画与其他画种的区别。引导学生自己看课本，找出线描画的特点，激发学生的学习兴趣。
三、教学过程
1 展示优秀线描作品
通过课件展示优秀线描画作品。 在学生观看的同时，具体讲解线描画的要求是什么，什么是黑白对比，黑白对比都有哪些组织形式。引导学生通过小组合作的形式说一说喜欢课本中的哪些作品，
这些作品给你带来什么样的感受，你为什么喜欢它，你能从中找到哪些黑白对比组织形式。
2 展示学生画作
让学生们说一说觉得这些作品怎么样。有哪些值得你学习的地方，同时又有哪些不足。
3教师示范
通过示范的方式向学生讲解如何创作一幅优秀的线描作品。让学生边看边想。
4提问巩固
提问学生刚才老师的示范你们还记得么，都有哪些步骤。让学生分组讨论，交流。
四、学生实践
给学生布置作业，讲解作业要求后。让学生动手实践。并进行具体指导。
五、作品评价
评价采用自评与互评的方式，让学生在评价中巩固知识，同时锻炼提高自己的欣赏水平。学生评价完后。教师找一些有代表性的
作品，贴在黑板上进行讲解。从构图、画面内容等方面进行细致的评价。
六、小结
同学们，这节课你们收获到了什么？学习线描画给你带来了怎样的乐趣。老师希望你们在课下也能继续练习，提高自己的线描画水平。