我们的希望在字里行间流淌——外语实验小学分校语文作业反馈
质量是学校的生命线，作业批改是教学常规管理的一项重要内容，也是保证教学质量的重要环节。为确保学校教学质量的不断提升，外语实验小学分校极其重视教学常规的检查。依据学校教学工作计划，我校于10月对全校学生的语文作业进行了全面检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。并于2016年11月3日下午，我校语文组教师在书记的带领下对全校语文学科的作业反馈进行了研讨。
本次作业检查我们欣喜地看到我校的语文教师能够及时批改、要求到位。 我们的老师在批改中也力求做到细致入微，句句斟酌、字字考量。从字、句、段落、书写，都进行了精心的批改。
我们的老师们在批改中还运用亲切、幽默的语言，用欣赏的眼光鼓励孩子们，挖掘孩子们的潜质，让孩子们感到写作业不再是负担。
在研讨中老师们还表示批阅作业不单单是一项工作，它是责任心，师德师风、学校文化、教师素质的高度体现，更是个人工作态度的体现。在今后的作业批改中，要进一步明确作业批阅的相关要求，让我们孩子们的字迹更加工整规范、老师们的评语更加切合孩子，让我们的希望在孩子的作业中涓涓流淌。
我们的希望在字里行间流淌——外语实验小学分校语文作业反馈
质量是学校的生命线，作业批改是教学常规管理的一项重要内容，也是保证教学质量的重要环节。为确保学校教学质量的不断提升，外语实验小学分校极其重视教学常规的检查。依据学校教学工作计划，我校于10月对全校学生的语文作业进行了全面检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足，进行查漏补缺，促进教学。并于2016年11月3日下午，我校语文组教师在书记的带领下对全校语文学科的作业反馈进行了研讨。
本次作业检查我们欣喜地看到我校的语文教师能够及时批改、要求到位。 我们的老师在批改中也力求做到细致入微，句句斟酌、字字考量。从字、句、段落、书写，都进行了精心的批改。
我们的老师们在批改中还运用亲切、幽默的语言，用欣赏的眼光鼓励孩子们，挖掘孩子们的潜质，让孩子们感到写作业不再是负担。
在研讨中老师们还表示批阅作业不单单是一项工作，它是责任心，师德师风、学校文化、教师素质的高度体现，更是个人工作态度的体现。在今后的作业批改中，要进一步明确作业批阅的相关要求，让我们孩子们的字迹更加工整规范、老师们的评语更加切合孩子，让我们的希望在孩子的作业中涓涓流淌。