如何提高初中学生的计算能力
计算是数学学科中一项重要的基础知识，也是一种能力，贯穿于数学学习的全过程。学生计算能力强弱与否，直接关系到学生学习数学的兴趣和效果。离开了计算，数学学习就变成了“无源之水，无本之木”，因而使学生学好计算并形成一定的计算能力至关重要，作为教师，我们应如何提高学生的计算能力，这是一个必须面对的问题，下面就这个问题谈谈我个人的一些浅显的看法。
1. 计算的意义和重要性。
1.1 计算是学习数学的基础，拥有良好的计算能力，便打开了通向数学王国的大门。在日常的教学中经常会遇到这样一种现象。大多数学生虽然掌握了计算的方法，但往往还会计算错误，做题准确率低，严重的影响了学生数学成绩的提高，以及学习数学的兴趣，因而必须切实提高学生计算的准确率。
1.2 数学是一门工具学科，数学计算将伴随着每个人的一生。一个人在成人后所需的数学知识，基本上在中学阶段就已经学会了。因而，在中学阶段学好数学计算的基础知识，并形成一定的计算能力，将是受益终生的。
2. 计算能力低的原因。
2.1 从数学实践中，分析学生出错的原因，比较常见的错误有：“题目看错或抄错了，书写潦草，写的模棱两可，计算时不打草稿，做作业时思路不集中。”究其原因，似乎大多都是由“粗心”造成的。那么，粗心的真正原因又是什么呢？不外乎以下几方面：
（1）对计算和算理的理解不到位；
（2）学生的心理素质不高，不够成熟；
（3）没有养成良好的学习习惯；
2.2 一些学生计算正确率不高，也反应了这些学生计算能力有待提高，缺少一种良好的计算习惯，如验算的习惯，许多学生在计算时忽视了“估算”的作用，这些应该都与我们平时的教多练少有关系。
3. 提高计算能力的途径。
3.1 加强知识的积累，对算法和算理的理解
计算是建立在已有的概念，公式，定理，法则的基础上的，很多学生是由于概念掌握不准，性质法则相互混淆，错误知识积累太多所致。还有就是对算法和算理理解不清。因而，厚实的基础知识是提高学生计算能力的前提，经常回顾旧
如何提高初中学生的计算能力
计算是数学学科中一项重要的基础知识，也是一种能力，贯穿于数学学习的全过程。学生计算能力强弱与否，直接关系到学生学习数学的兴趣和效果。离开了计算，数学学习就变成了“无源之水，无本之木”，因而使学生学好计算并形成一定的计算能力至关重要，作为教师，我们应如何提高学生的计算能力，这是一个必须面对的问题，下面就这个问题谈谈我个人的一些浅显的看法。
1. 计算的意义和重要性。
1.1 计算是学习数学的基础，拥有良好的计算能力，便打开了通向数学王国的大门。在日常的教学中经常会遇到这样一种现象。大多数学生虽然掌握了计算的方法，但往往还会计算错误，做题准确率低，严重的影响了学生数学成绩的提高，以及学习数学的兴趣，因而必须切实提高学生计算的准确率。
1.2 数学是一门工具学科，数学计算将伴随着每个人的一生。一个人在成人后所需的数学知识，基本上在中学阶段就已经学会了。因而，在中学阶段学好数学计算的基础知识，并形成一定的计算能力，将是受益终生的。
2. 计算能力低的原因。
2.1 从数学实践中，分析学生出错的原因，比较常见的错误有：“题目看错或抄错了，书写潦草，写的模棱两可，计算时不打草稿，做作业时思路不集中。”究其原因，似乎大多都是由“粗心”造成的。那么，粗心的真正原因又是什么呢？不外乎以下几方面：
（1）对计算和算理的理解不到位；
（2）学生的心理素质不高，不够成熟；
（3）没有养成良好的学习习惯；
2.2 一些学生计算正确率不高，也反应了这些学生计算能力有待提高，缺少一种良好的计算习惯，如验算的习惯，许多学生在计算时忽视了“估算”的作用，这些应该都与我们平时的教多练少有关系。
3. 提高计算能力的途径。
3.1 加强知识的积累，对算法和算理的理解
计算是建立在已有的概念，公式，定理，法则的基础上的，很多学生是由于概念掌握不准，性质法则相互混淆，错误知识积累太多所致。还有就是对算法和算理理解不清。因而，厚实的基础知识是提高学生计算能力的前提，经常回顾旧