小班音乐活动：兔子和乌龟
活动目标：1、感受音乐节奏的不同快慢。
2、感受用肢体动作进行音乐表现活动的乐趣。
活动准备：1、小动物图片
2、音乐
活动过程：
一、 复习歌曲：大家一起来唱歌（用语言、肢体动作让幼儿感受快
慢的变化）
1、 我们一起来听听谁和我们一起在唱歌？
（教师边唱变用肢体动作表示快和慢的变化）
二、 听音乐：猜猜谁也来参加唱歌了（乐意用肢体动作表现音乐的
快和慢）
1、 播放慢的音乐：
* 今天还有很多小动物要来和我们一起唱歌，你们听听会是谁来了？ * 这可能是谁？它是怎么来的？还有谁会来？
小结：原来慢慢的音乐里会来很多慢慢的动物来。
2、 播放快的音乐：
* 这可能是谁？它是怎么来的？还有谁会来？
和幼儿一起小结：快快的音乐里可能会来什么样的动物？
三、 我来演：（巩固感受快和慢的乐曲）
1、
2、
小朋友们真棒，想出这么多动物的动作，现在请你们来表演吧。 要求：听到慢的音乐请慢的小动物表演，听到快的音乐请快的
小朋友表演。
（鼓励幼儿动作和别人不一样）
3、天黑了，小动物们要回家了。。。。（出活动室）
小班音乐活动：兔子和乌龟
活动目标：1、感受音乐节奏的不同快慢。
2、感受用肢体动作进行音乐表现活动的乐趣。
活动准备：1、小动物图片
2、音乐
活动过程：
一、 复习歌曲：大家一起来唱歌（用语言、肢体动作让幼儿感受快
慢的变化）
1、 我们一起来听听谁和我们一起在唱歌？
（教师边唱变用肢体动作表示快和慢的变化）
二、 听音乐：猜猜谁也来参加唱歌了（乐意用肢体动作表现音乐的
快和慢）
1、 播放慢的音乐：
* 今天还有很多小动物要来和我们一起唱歌，你们听听会是谁来了？ * 这可能是谁？它是怎么来的？还有谁会来？
小结：原来慢慢的音乐里会来很多慢慢的动物来。
2、 播放快的音乐：
* 这可能是谁？它是怎么来的？还有谁会来？
和幼儿一起小结：快快的音乐里可能会来什么样的动物？
三、 我来演：（巩固感受快和慢的乐曲）
1、
2、
小朋友们真棒，想出这么多动物的动作，现在请你们来表演吧。 要求：听到慢的音乐请慢的小动物表演，听到快的音乐请快的
小朋友表演。
（鼓励幼儿动作和别人不一样）
3、天黑了，小动物们要回家了。。。。（出活动室）