【复习】
1、什么是水资源？人类可直接利用的淡水资源来自于哪里？
2、我国水资源的空间分布特点？（南丰北缺，东多西少，特别是华北和西北地区，缺水最为严重）
3、西北地区和华北地区缺水的原因是什么？（西北：深居内陆，气候干旱，降水稀少；华北地：工农业集中、城市人口多，需水量大。）
4、我国水资源的时间分配特点是什么？（季节变化和年际变化大）
5、水资源时空分布不均匀对我国社会经济有什么影响？该如何解决（水旱灾害频繁——影响农业、人们生活用水、航运等；时——修建水库，空——跨流域调水）
6、我国水资源利用中存在哪些问题？我们对此该采取什么措施？（水资源污染严重，水资源浪费严重；节约、保护水资源）
【新课导入】
【情感激励】播放“天路”歌曲。
【提问】
①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？（天路）
②“天路”是指什么？（青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。）
③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？（西藏自治区） ④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？（因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说：要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。）
（过渡）那么，我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习我国的交通运输。
【新课讲授】
一、交通运输的概念与方式
1、概念
【提出问题】】同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛)
【学生回答】自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。
【启发思考】各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？(拉货)能拉人拉货的工具还有哪些呢？(飞机、轮船等)日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢？
【学生讨论，自由发言】（农民收粮食用拖拉机、游长江三峡坐轮船、商店进货用卡车、到外地出差坐火车、外国与中国间运包裹用飞机等）
【启发思考】同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：就是人或物发生了一种怎么样的改变。那么是什么发生了改变呢？(人或物的位置随交通工具在变)
【归纳总结】所以我们通常说像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。（交通运输的概念）
（过渡）由前面的分析，我们知道了交通与我们的生活息息相关。外出旅行、运送货物等都离不开交通。其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。
【提问】当时的人们主要利用什么方式把丝绸运出去的呢？(利用骆驼)那么今天我国同西亚、欧洲等地的贸易往来是否仍借助骆驼呢？让我们一起关注中国交通运输的发展，大家自会明白。
2发展变化——“古今差异”（展示图片“交通运输工具的发展”）
【提出问题】
1.三个阶段的运输手段有何不同？（最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、驴、骆驼等畜力进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工具。）
2.交通运输为什么会出现这样的变化？(社会生产力的发展，交通运输已由原来只利用自然的原始运输工具改为利用人工制造的先进工具，且运输方式多样。)
【学生讨论】
【教师总结】人力运输、畜力运输、现代运输
【师】大家想一想现代交通运输有哪些？
（展示图片）公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。 （过渡）前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢？选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢？
二、交通运输方式的选择
1、考虑的因素
（展示图片4.2，引导学生读图分析）人们在选择交通运输方式时，在确定起点和终点可利用的交通工具的前提下，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少、运输距离的远近等方面。
（过渡）除了所要考虑的因素外，各种交通运输方式的特点也是我们在选择交通运输方式时所必须了解的。
2、特点
（展示图片“各种运输工具和方式比较”）引导学生依据图片从运价、运速和运量三个方面对各种交通运输方式进行比较，在以表格的形式总结。
【结论】船舶——最经济的交通工具
飞机——最快的交通工具
火车——性价比最高的交通运输工具
汽车——最灵活的交通工具
3、选择
【师】经济性、迅速性、安全性和通达性是交通运输方式的四大评价指标，我们都知道各种交通运输方式都有其最适用的范围。当人们的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最合适的选择。在我们生活中最常见的就是客运和货运。
客运——根据旅客的具体要求进行选择。
贵重或急需的货物（数量不大）——航空
货运 容易死亡或变质的活物、鲜货——公路运输
大宗笨重货物（远距离运输）——水运或铁路运输
【活动】——比较与选择交通运输方式（检验学生对所学内容的掌握和运用程度）
（过渡）前面我们说了现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输，它们共同构成了我国现代立体交通运输网络。
【阅读材料】从材料中我们知道现今我国交通运输方式具有多样性，我国立体交通网络初具规模。
（展示我国交通运输线路图）
【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各异，构成了我国的交通运输网络。
【提问】
（1）从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？（我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。）（展示中国主要铁路的分布图）——引导学生读出我国铁路线的分布特征（东部密集，西部稀疏），加深认识。
（2）我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么？ （地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资；西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——；人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大；西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——）
【师】为了减少东西的差距，我国实行了什么战略？（西部大开发战略）——随着西部大开发战略的实施，西部地区的交通运输网络也在不断完善。青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。该铁路东起青海西宁，西至拉萨 ，它结束了西藏无铁路的历史，而且也将是世界上海拔最高、穿越多年冻土最长的铁路。
（3）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要？（铁路）——纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向矿山、工厂和城市，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。——原因：铁路运输的性价比最高。
三、我国铁路干线的分布
1、发展变化
【讲述】新中国成立以前，我国铁路里程段，分布零散。新中国成立以后，经过多年建设，形成较为完整的铁路运输网络。改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路干线连通了全部省级行政中心，部分城市之间还有高速铁路连接。
(承转)为了方便人们坐车，顺利到达目的地，避免一些问题的出现，每条交通线都有自己的名字。例：北京到包头之间的铁路线叫？(京包线)宝鸡到成都之间的线叫？(宝成线)那么这些交通线是怎样命名？有什么规律可循呢？请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。
【拓展】2、铁路线的命名（活动部分）——熟悉铁路干线的名称
(1)起止点城市命名。
画出京沪线，请同学们观察北京到上海之间的铁路线叫什么？(京沪线)京、沪与北京、上海有什么关系呢？(京是北京的简称、沪是上海的简称)请大家归纳这第一种命名方法。(以起止点城市的简称或别名命名)并填电脑上的表格。
请同学们观察哪些铁路线的命名是以起止点城市的简称或别名命名的，对同学们答的对的在电脑上闪动。(滨绥线、哈大线、京通线、焦柳线、成昆线等)。
(2)以起止点所在省级行政单位简称命名。
画出湘黔线，同学们观察湘黔线的起止点，
(贵阳、株洲)湘、黔是否是这两个城市的简称？(否)那么湘、黔与什么有关系，这条线是如何命名的？(湘是湖南的简称、黔是贵州省的简称，这条线是以省级行政单位的简称命名的)还有哪些铁路线是以这种方法命名的？(浙赣
观察兰新线，思考兰新线的命名与什么有关？(兰为兰州简称，新为新疆维吾尔自治区
画出北疆线、南疆线，让学生观察起止点，对照中国行政图让学生明白这两条铁路线都在新疆维吾尔自治区内。提问：这两条线的命名与前3种有什么不同？(根据它们在新疆①闪动北京周围的铁路线：京通线、京包线、京九线、京广线、京沪线，学生讨论归纳这几条线的命名共同点：从北京出发的铁路线把“京”放在前面。②闪动哈大线、宝成线、成昆线、焦柳线。提问：这几条铁路线大致沿什么方向延伸？(南北方向)命名上有什么共同点？(北面的城市或省区放前边，南边的城市或省区放后边)。③闪动滨洲线、浙赣线、湘黔线、贵昆线、南昆线、襄渝线。提问：这些铁路线大致呈什么方向延伸？(东西方向)命名上有什么共同点？(东边的城市或省区放前边，北边的城市或省区放后边)东西向
（展示图中国主要铁路的分布图） 3、四横五纵
(过渡)了解了铁路线的命名方法，我们再看一下我国骨干铁路有哪些，我国铁路线纵横交错，大致分为南北向和东西向两大组，纵贯我国南北的“五条线”及横穿我国东西的“四条线”是我国铁路线的骨架，简称“四横五纵”。（引导学生从中国铁路干线分布图中分别找出主要的南北铁路干线和东西铁路干线，并让学生注意各线经过的省区及起止点。）
京广线是我国的南北大动脉，陇海线是我国的东西大动脉。
【拓展】两条或两条以上的交通运输线交会的地方就形成交通运输枢纽。他们的作用是为旅
客、货物办理中转、发送、到达等业务。（指导学生从图中找出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等交通枢纽，说出这些交通枢纽是由哪些铁路干线交会而成的） 【生】北京——京包线、京哈线、京沪线、京九线和京广线；
郑州——京广线、陇海线；
徐州——京沪线，陇海线；
株洲——京广线、湘黔线、浙赣线；
兰州——包兰线，兰新线，陇海线；
成都——宝成线，成昆线。
【总结所学内容】
【复习】
1、什么是水资源？人类可直接利用的淡水资源来自于哪里？
2、我国水资源的空间分布特点？（南丰北缺，东多西少，特别是华北和西北地区，缺水最为严重）
3、西北地区和华北地区缺水的原因是什么？（西北：深居内陆，气候干旱，降水稀少；华北地：工农业集中、城市人口多，需水量大。）
4、我国水资源的时间分配特点是什么？（季节变化和年际变化大）
5、水资源时空分布不均匀对我国社会经济有什么影响？该如何解决（水旱灾害频繁——影响农业、人们生活用水、航运等；时——修建水库，空——跨流域调水）
6、我国水资源利用中存在哪些问题？我们对此该采取什么措施？（水资源污染严重，水资源浪费严重；节约、保护水资源）
【新课导入】
【情感激励】播放“天路”歌曲。
【提问】
①刚才同学们听到的这首歌叫什么名字？（天路）
②“天路”是指什么？（青藏铁路。它是世界上最高的高原铁路。）
③歌词里的“盼望铁路修到我家乡”，“我家乡”是指哪个省级行政区？（西藏自治区） ④为什么那么“盼望铁路修到我家乡”？（因为西藏自治区是在西部地区经济有待进一步的发展，而交通运输对社会经济发展起着极其重要的作用。俗语说：要想富，先修路。交通运输交通运输是经济发展的先行官。）
（过渡）那么，我国的交通情况如何呢？今天，我们就来学习我国的交通运输。
【新课讲授】
一、交通运输的概念与方式
1、概念
【提出问题】】同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？(让学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛)
【学生回答】自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。
【启发思考】各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？(拉货)能拉人拉货的工具还有哪些呢？(飞机、轮船等)日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具呢？
【学生讨论，自由发言】（农民收粮食用拖拉机、游长江三峡坐轮船、商店进货用卡车、到外地出差坐火车、外国与中国间运包裹用飞机等）
【启发思考】同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：就是人或物发生了一种怎么样的改变。那么是什么发生了改变呢？(人或物的位置随交通工具在变)
【归纳总结】所以我们通常说像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是交通运输。（交通运输的概念）
（过渡）由前面的分析，我们知道了交通与我们的生活息息相关。外出旅行、运送货物等都离不开交通。其实交通运输自古有之，只是不同的时代，运输手段不同而已。同学们都知道我国丝绸闻名世界，早在汉代，我国的丝绸就由联系东西交通、横贯亚洲大陆的丝绸之路输往中亚、波斯和罗马等地，促进了古代中国同西亚和欧洲的经济、文化交流和友好往来。
【提问】当时的人们主要利用什么方式把丝绸运出去的呢？(利用骆驼)那么今天我国同西亚、欧洲等地的贸易往来是否仍借助骆驼呢？让我们一起关注中国交通运输的发展，大家自会明白。
2发展变化——“古今差异”（展示图片“交通运输工具的发展”）
【提出问题】
1.三个阶段的运输手段有何不同？（最早，人们主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力运输各种物品；尔后，人们又利用马、牛、驴、骆驼等畜力进行运输；现在的运输则主要利用飞机、汽车等现代交通工具。）
2.交通运输为什么会出现这样的变化？(社会生产力的发展，交通运输已由原来只利用自然的原始运输工具改为利用人工制造的先进工具，且运输方式多样。)
【学生讨论】
【教师总结】人力运输、畜力运输、现代运输
【师】大家想一想现代交通运输有哪些？
（展示图片）公路运输、铁路运输、航空运输、管道运输是主要的现代交通运输方式。 （过渡）前面我们知道了交通运输方式是多种多样呢，那在日常生活中我们应当如何根据实际需要来选择合适的交选择交通运输方式呢？选择交通运输方式我们应当考虑什么因素呢？
二、交通运输方式的选择
1、考虑的因素
（展示图片4.2，引导学生读图分析）人们在选择交通运输方式时，在确定起点和终点可利用的交通工具的前提下，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少、运输距离的远近等方面。
（过渡）除了所要考虑的因素外，各种交通运输方式的特点也是我们在选择交通运输方式时所必须了解的。
2、特点
（展示图片“各种运输工具和方式比较”）引导学生依据图片从运价、运速和运量三个方面对各种交通运输方式进行比较，在以表格的形式总结。
【结论】船舶——最经济的交通工具
飞机——最快的交通工具
火车——性价比最高的交通运输工具
汽车——最灵活的交通工具
3、选择
【师】经济性、迅速性、安全性和通达性是交通运输方式的四大评价指标，我们都知道各种交通运输方式都有其最适用的范围。当人们的运输需求与某种运输方式的特点相符合时，就是最合适的选择。在我们生活中最常见的就是客运和货运。
客运——根据旅客的具体要求进行选择。
贵重或急需的货物（数量不大）——航空
货运 容易死亡或变质的活物、鲜货——公路运输
大宗笨重货物（远距离运输）——水运或铁路运输
【活动】——比较与选择交通运输方式（检验学生对所学内容的掌握和运用程度）
（过渡）前面我们说了现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输，它们共同构成了我国现代立体交通运输网络。
【阅读材料】从材料中我们知道现今我国交通运输方式具有多样性，我国立体交通网络初具规模。
（展示我国交通运输线路图）
【师】从图中我们可以看出我国各种交通运输线路纵横交错、粗细各异，构成了我国的交通运输网络。
【提问】
（1）从全国总体情况看，我国交通运输线东西分布有何差异？（我国交通运输线分布不均，东部稠密、西部稀疏、密度相差很大，无论是陆运、水运还是空运都呈现出这样的特点。）（展示中国主要铁路的分布图）——引导学生读出我国铁路线的分布特征（东部密集，西部稀疏），加深认识。
（2）我国的交通运输网呈现这种特点的原因是什么？ （地形——东部以平原为主，地势平坦，地质条件单一，便于施工，可节省投资；西部以山区、高原为主，多地震，地形地质条件复杂，生态脆弱，施工难度大，投资大——；人口、经济——东部人口密集、经济发展水平高，对运输需求量大；西部人口稀少，经济活动少，对运输需求量小——）
【师】为了减少东西的差距，我国实行了什么战略？（西部大开发战略）——随着西部大开发战略的实施，西部地区的交通运输网络也在不断完善。青藏铁路，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。该铁路东起青海西宁，西至拉萨 ，它结束了西藏无铁路的历史，而且也将是世界上海拔最高、穿越多年冻土最长的铁路。
（3）从这幅图上看，哪种交通运输方式最重要？（铁路）——纵横交错的铁路线分布在全国各地，通向矿山、工厂和城市，并与海港、公路、河道运输相衔接，构成全国交通运输网的骨架。——原因：铁路运输的性价比最高。
三、我国铁路干线的分布
1、发展变化
【讲述】新中国成立以前，我国铁路里程段，分布零散。新中国成立以后，经过多年建设，形成较为完整的铁路运输网络。改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路干线连通了全部省级行政中心，部分城市之间还有高速铁路连接。
(承转)为了方便人们坐车，顺利到达目的地，避免一些问题的出现，每条交通线都有自己的名字。例：北京到包头之间的铁路线叫？(京包线)宝鸡到成都之间的线叫？(宝成线)那么这些交通线是怎样命名？有什么规律可循呢？请大家利用自己敏锐的眼光去明察秋毫，找出其中的奥妙。
【拓展】2、铁路线的命名（活动部分）——熟悉铁路干线的名称
(1)起止点城市命名。
画出京沪线，请同学们观察北京到上海之间的铁路线叫什么？(京沪线)京、沪与北京、上海有什么关系呢？(京是北京的简称、沪是上海的简称)请大家归纳这第一种命名方法。(以起止点城市的简称或别名命名)并填电脑上的表格。
请同学们观察哪些铁路线的命名是以起止点城市的简称或别名命名的，对同学们答的对的在电脑上闪动。(滨绥线、哈大线、京通线、焦柳线、成昆线等)。
(2)以起止点所在省级行政单位简称命名。
画出湘黔线，同学们观察湘黔线的起止点，
(贵阳、株洲)湘、黔是否是这两个城市的简称？(否)那么湘、黔与什么有关系，这条线是如何命名的？(湘是湖南的简称、黔是贵州省的简称，这条线是以省级行政单位的简称命名的)还有哪些铁路线是以这种方法命名的？(浙赣
观察兰新线，思考兰新线的命名与什么有关？(兰为兰州简称，新为新疆维吾尔自治区
画出北疆线、南疆线，让学生观察起止点，对照中国行政图让学生明白这两条铁路线都在新疆维吾尔自治区内。提问：这两条线的命名与前3种有什么不同？(根据它们在新疆①闪动北京周围的铁路线：京通线、京包线、京九线、京广线、京沪线，学生讨论归纳这几条线的命名共同点：从北京出发的铁路线把“京”放在前面。②闪动哈大线、宝成线、成昆线、焦柳线。提问：这几条铁路线大致沿什么方向延伸？(南北方向)命名上有什么共同点？(北面的城市或省区放前边，南边的城市或省区放后边)。③闪动滨洲线、浙赣线、湘黔线、贵昆线、南昆线、襄渝线。提问：这些铁路线大致呈什么方向延伸？(东西方向)命名上有什么共同点？(东边的城市或省区放前边，北边的城市或省区放后边)东西向
（展示图中国主要铁路的分布图） 3、四横五纵
(过渡)了解了铁路线的命名方法，我们再看一下我国骨干铁路有哪些，我国铁路线纵横交错，大致分为南北向和东西向两大组，纵贯我国南北的“五条线”及横穿我国东西的“四条线”是我国铁路线的骨架，简称“四横五纵”。（引导学生从中国铁路干线分布图中分别找出主要的南北铁路干线和东西铁路干线，并让学生注意各线经过的省区及起止点。）
京广线是我国的南北大动脉，陇海线是我国的东西大动脉。
【拓展】两条或两条以上的交通运输线交会的地方就形成交通运输枢纽。他们的作用是为旅
客、货物办理中转、发送、到达等业务。（指导学生从图中找出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等交通枢纽，说出这些交通枢纽是由哪些铁路干线交会而成的） 【生】北京——京包线、京哈线、京沪线、京九线和京广线；
郑州——京广线、陇海线；
徐州——京沪线，陇海线；
株洲——京广线、湘黔线、浙赣线；
兰州——包兰线，兰新线，陇海线；
成都——宝成线，成昆线。
【总结所学内容】