阳坪九年一贯制学校课程开设情况自查报告 根据岢教字[2010]5号文件精神，结合我校实际情况，我校成立了国家课程开设情况自查自纠小组，对照省市课程设置标准及机关文件，认真自查、自纠，现将情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校属九年一贯制学校，占地面积2012平方米，建筑1594平方米，内设有1000多平方米的操场、仪器室、图书室、音、体、美器材室等。现有在校生51人，专任教师18人，学历全部合格。
二、加强领导确保国家课程开齐、开足和实验按时高质开展 常重视国家课程开设工作，成立了以校长任组长，教导主任任副组长，全体教师为成员的国家课程开设领导小组。由教导处负责教材的选用和实验的开展等具体事宜。领导小组坚持贯彻执行有关国家课程开设情况的政策和规定，召开专门会议，总结先进经验，解决课程开设和实验开展过程中存在的实际问题。
三、具体情况
1、课程设置
我校3—6年级周课时均为30节，7—9年级周课时均为34节。
3—4年级课程设置包括：品德与社会2节、语文7节、数学4节、外语2节、科学2节、音乐2节、体育3节、美
术2节、综合实践2节、地方与校本课程（安全教育、建设幸福中国）4节。
5—6年级课程设置包括：品德与社会2节、语文7节、数学4节、外语2节、科学2节、音乐1.5节、体育3节、美术1.5节、综合实践3节、地方与校本课程（安全教育、建设幸福中国）4节。
7年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、生物3节、历史2节、地理2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程5节。
8年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、生物3节、历史2节、地理2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程3节（安全教育、建设幸福中国、专题教育）。
9年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、化学2节、历史2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程5节（安全教育、建设幸福中国）。
总体来看，学校课程设置符合国家要求，按照国家课程标准和计划开全了课程、开足了课时。没有任意增减课程、课时现象。
2、实验开展情况
我校现有仪器室1个，仪器管理员1人，各年级各学科演示实验和分组探究实验能按时开展，效果良好。
3、不足之处
1、师资不足，专业教师缺乏虽能开全开足但教学效果不佳。
2、器材仪器虽然充足，由于诸多条件得不到很好的应用服务于教学。
3、家庭资源开发利用不够，落实措施不力。
4、地方课程、学校课程和综合实践课程评价有待于进一步制定可操作性强的评价办法。
5、教师专业化成长、学生特长生培养方面措施不力、形式不活、方法不多、指导不够。
阳坪九年一贯制学校课程开设情况自查报告 根据岢教字[2010]5号文件精神，结合我校实际情况，我校成立了国家课程开设情况自查自纠小组，对照省市课程设置标准及机关文件，认真自查、自纠，现将情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校属九年一贯制学校，占地面积2012平方米，建筑1594平方米，内设有1000多平方米的操场、仪器室、图书室、音、体、美器材室等。现有在校生51人，专任教师18人，学历全部合格。
二、加强领导确保国家课程开齐、开足和实验按时高质开展 常重视国家课程开设工作，成立了以校长任组长，教导主任任副组长，全体教师为成员的国家课程开设领导小组。由教导处负责教材的选用和实验的开展等具体事宜。领导小组坚持贯彻执行有关国家课程开设情况的政策和规定，召开专门会议，总结先进经验，解决课程开设和实验开展过程中存在的实际问题。
三、具体情况
1、课程设置
我校3—6年级周课时均为30节，7—9年级周课时均为34节。
3—4年级课程设置包括：品德与社会2节、语文7节、数学4节、外语2节、科学2节、音乐2节、体育3节、美
术2节、综合实践2节、地方与校本课程（安全教育、建设幸福中国）4节。
5—6年级课程设置包括：品德与社会2节、语文7节、数学4节、外语2节、科学2节、音乐1.5节、体育3节、美术1.5节、综合实践3节、地方与校本课程（安全教育、建设幸福中国）4节。
7年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、生物3节、历史2节、地理2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程5节。
8年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、生物3节、历史2节、地理2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程3节（安全教育、建设幸福中国、专题教育）。
9年级课程设置包括：思想品德2节、语文4节、数学4节、外语4节、物理2节、化学2节、历史2节、音乐1节、体育3节、美术1节、综合实践3节、地方与校本课程5节（安全教育、建设幸福中国）。
总体来看，学校课程设置符合国家要求，按照国家课程标准和计划开全了课程、开足了课时。没有任意增减课程、课时现象。
2、实验开展情况
我校现有仪器室1个，仪器管理员1人，各年级各学科演示实验和分组探究实验能按时开展，效果良好。
3、不足之处
1、师资不足，专业教师缺乏虽能开全开足但教学效果不佳。
2、器材仪器虽然充足，由于诸多条件得不到很好的应用服务于教学。
3、家庭资源开发利用不够，落实措施不力。
4、地方课程、学校课程和综合实践课程评价有待于进一步制定可操作性强的评价办法。
5、教师专业化成长、学生特长生培养方面措施不力、形式不活、方法不多、指导不够。