班级： 小组： 姓名：
积雨辋川庄作
【学习目标】
1．感受这首诗的音韵美、绘画美、意境美。 2．品味王维山水田园诗“诗中有画”的特点。 3. 掌握分析诗歌意境的技巧。
【课前预习】
一、知识储备
1.山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
2．王维前后期的诗歌特点：前期仕途顺利，政治热情高潮，充满济世之志，儒家思想占主导，写下不少边塞诗和涉及时政的诗作，风格热烈、豪放。后期政治热情减退，佛教思想占主导。诗作以山水田园为主，借以排遣苦闷。风格幽静恬淡。
二．作者简介 1.结缘佛教：字摩诘，来源于《维摩诘经》，晚年无心仕途，专诚奉佛， 王维是盛唐田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
2.艺术造诣：多才多艺，诗书琴画样样精通，被称为“南宗”山水画之祖，苏轼称赞其诗歌“诗中有画，画中有诗”。“诗中有画_”形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。
三、掌握重要的字词。 1.读准字音： 蒸藜（ ） 炊黍（ ） 饷东菑（ ） ．．．．
啭黄鹂（ ） 朝槿（ ） 清斋（ ） ．．．2.理解内容：
1习静：指习惯于安然寂静的生活。 清斋：素食。 ○
2漠漠：叠词，形容广袤苍茫。 阴阴：叠词，形容茂盛幽深。○ 3烟火迟： 啭黄鹂： ○
【检查评价】
检查评价：完成课前预习的情况为（ ）A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
检查评价人： 检查时间： 月 日 时 分
第1页
【学习●探究】
1.诵读诗歌，读准字音，感受这首诗的音韵美，理解诗歌内容。 2.【把握诗歌情感】诗歌抒发了什么样的情感？哪一联最能体现？ （小组讨论，口头表达）
3.【鉴赏诗歌绘画美】鉴赏颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“诗中有画”之美。（参照方法指导） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________ ______________________________
4.【体会诗歌意境美】你认为《积雨辋川庄作》这首诗营造了一种怎样的意境?
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【课堂测评】
请阅读下面诗歌，回答问题（2008年天津卷第l6题）
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
注:荜门：荆竹编成的门，又称柴门;故衣：指莲花的败叶; 渡头：渡口。
请问诗的后四句写出了怎样的意境?
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第3页
【课后练习】
请阅读下面诗歌，回答问题
春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
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【评价反思】
评价反思：
完成本节学案的情况为（ ） A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 评价时间： 月 日 反思：
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第4页
班级： 小组： 姓名：
积雨辋川庄作
【学习目标】
1．感受这首诗的音韵美、绘画美、意境美。 2．品味王维山水田园诗“诗中有画”的特点。 3. 掌握分析诗歌意境的技巧。
【课前预习】
一、知识储备
1.山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
2．王维前后期的诗歌特点：前期仕途顺利，政治热情高潮，充满济世之志，儒家思想占主导，写下不少边塞诗和涉及时政的诗作，风格热烈、豪放。后期政治热情减退，佛教思想占主导。诗作以山水田园为主，借以排遣苦闷。风格幽静恬淡。
二．作者简介 1.结缘佛教：字摩诘，来源于《维摩诘经》，晚年无心仕途，专诚奉佛， 王维是盛唐田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
2.艺术造诣：多才多艺，诗书琴画样样精通，被称为“南宗”山水画之祖，苏轼称赞其诗歌“诗中有画，画中有诗”。“诗中有画_”形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。
三、掌握重要的字词。 1.读准字音： 蒸藜（ ） 炊黍（ ） 饷东菑（ ） ．．．．
啭黄鹂（ ） 朝槿（ ） 清斋（ ） ．．．2.理解内容：
1习静：指习惯于安然寂静的生活。 清斋：素食。 ○
2漠漠：叠词，形容广袤苍茫。 阴阴：叠词，形容茂盛幽深。○ 3烟火迟： 啭黄鹂： ○
【检查评价】
检查评价：完成课前预习的情况为（ ）A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
检查评价人： 检查时间： 月 日 时 分
第1页
【学习●探究】
1.诵读诗歌，读准字音，感受这首诗的音韵美，理解诗歌内容。 2.【把握诗歌情感】诗歌抒发了什么样的情感？哪一联最能体现？ （小组讨论，口头表达）
3.【鉴赏诗歌绘画美】鉴赏颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“诗中有画”之美。（参照方法指导） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________ ______________________________
4.【体会诗歌意境美】你认为《积雨辋川庄作》这首诗营造了一种怎样的意境?
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【课堂测评】
请阅读下面诗歌，回答问题（2008年天津卷第l6题）
山居即事 王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。
注:荜门：荆竹编成的门，又称柴门;故衣：指莲花的败叶; 渡头：渡口。
请问诗的后四句写出了怎样的意境?
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第3页
【课后练习】
请阅读下面诗歌，回答问题
春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
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【评价反思】
评价反思：
完成本节学案的情况为（ ） A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 评价时间： 月 日 反思：
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