Flash简介与作品欣赏
【课 题】Flash简介与作品欣赏
【课 时】1课时
【年 级】高二年级
【学习目标】
◆知识与技能：
① 优秀作品欣赏；
② Flash环境介绍、动画制作原理思想。
◆过程与方法：
①通过优秀作品展示，特别是本校同学获奖作品欣赏，激发学生学习Flash的积极性和兴趣；
②通过Flash环境介绍，使学生对Flash动画制作的原理有个大致的了解和印象。
◆情感态度与价值观：
培养学生学习兴趣和学习习惯的养成，使学生感悟Flash动画的神奇魅力。
【学习重点】
欣赏优秀作品，激发学习兴趣
【学习难点】
对Flash动画制作原理的理解
【学习平台】基于互联网的多媒体网络教室。
【教学方法】演示法、讲授法
【教学进程】
（一）Flash功能简介
Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将
音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
（二）Flash作品欣赏
①优秀作品欣赏：
钉子的故事、三分钟的故事、孤单北半球
②本校同学获奖作品欣赏：
沟通（获全国动画制作一等奖 作者：谢乾）
（三）通过例子1介绍以下概念：桢、时间轴、逐桢动画，同时说明制作Flash动画的流程：
动画就是将一些有机的图片按照一定的时间顺序进行播放。 帧：一幅静止的图片。
时间轴：动画播放的顺序。
逐帧动画：一些有机的图片按照播放次序进行组织。 制作FLASH动画的流程：
①脚本设计；（相当于电影剧本）
②制作元件；（相当于电影演员）
③组装成动画；（相当于拍摄电影）
④配音与调整；（相当于电影的剪辑）
⑤发布成影片。
（四）给学生发放欣赏作品和例子1，让学生运行并体会以上概念。
（五）、小结
通过本节课的学习，同学们应掌握以下几点：
① 制作FLASH动画的流程；
② 桢、时间轴、逐桢动画的意义；
(六)教后记
Flash简介与作品欣赏
【课 题】Flash简介与作品欣赏
【课 时】1课时
【年 级】高二年级
【学习目标】
◆知识与技能：
① 优秀作品欣赏；
② Flash环境介绍、动画制作原理思想。
◆过程与方法：
①通过优秀作品展示，特别是本校同学获奖作品欣赏，激发学生学习Flash的积极性和兴趣；
②通过Flash环境介绍，使学生对Flash动画制作的原理有个大致的了解和印象。
◆情感态度与价值观：
培养学生学习兴趣和学习习惯的养成，使学生感悟Flash动画的神奇魅力。
【学习重点】
欣赏优秀作品，激发学习兴趣
【学习难点】
对Flash动画制作原理的理解
【学习平台】基于互联网的多媒体网络教室。
【教学方法】演示法、讲授法
【教学进程】
（一）Flash功能简介
Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将
音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
（二）Flash作品欣赏
①优秀作品欣赏：
钉子的故事、三分钟的故事、孤单北半球
②本校同学获奖作品欣赏：
沟通（获全国动画制作一等奖 作者：谢乾）
（三）通过例子1介绍以下概念：桢、时间轴、逐桢动画，同时说明制作Flash动画的流程：
动画就是将一些有机的图片按照一定的时间顺序进行播放。 帧：一幅静止的图片。
时间轴：动画播放的顺序。
逐帧动画：一些有机的图片按照播放次序进行组织。 制作FLASH动画的流程：
①脚本设计；（相当于电影剧本）
②制作元件；（相当于电影演员）
③组装成动画；（相当于拍摄电影）
④配音与调整；（相当于电影的剪辑）
⑤发布成影片。
（四）给学生发放欣赏作品和例子1，让学生运行并体会以上概念。
（五）、小结
通过本节课的学习，同学们应掌握以下几点：
① 制作FLASH动画的流程；
② 桢、时间轴、逐桢动画的意义；
(六)教后记