必修一 第一章 第三节 常见的天气系统教案
【教学目标】 一、知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压 （反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 二、过程与方法
1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观
三、情感态度与价值观目标
1.激发学生探究科学的兴趣和动机。
2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。
【教学重点】
1. 冷锋的形成及其天气过程。
2. 气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 【教学难点】
1. 冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2. 气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3. 天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。
【. 教学方法】
1. 讲授法：例如，通过对冷暖气团特殊性的讲解，让学生掌握什么是冷暖气团和冷暖
锋
2. 提问法：例如，通过问学生“前两天的天气和今天有什么不同？”，引起学生的思考，
引起他们对本节课的内容的兴趣，从而更好地学习本节课的内容
3. 演示法：通过多媒体课件的演示，生动，方便地向学生讲解教学内容，学生也能更
加直观地学习。
4. 板书笔记法：通过板书，能让学生更加清晰本内容的学习思路，清楚本节课的教学
重点。
【教具准备】城市天气预报挂图、录像带、投影仪、投影片、海平面气压场分布图ppt 、板图、纸箭头。
【课时安排】1课时
【板书设计】
2.3 常见的天气系统 一、锋面系统 1．锋面的定义 2．冷锋与天气
天气状况
过境时：云层增厚，出现雨雪，较大的风 过境后：气温下降，气压上升，天气转好 3 过境时：云层加厚，形成连续性降水天气状况
过境后：气温升高，气压降低，雨过天晴
4．准静止锋与天气
二、低压（气旋）系统和高压（反气旋）系统 1．气旋
2反气旋
必修一 第一章 第三节 常见的天气系统教案
【教学目标】 一、知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压 （反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。 二、过程与方法
1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观
三、情感态度与价值观目标
1.激发学生探究科学的兴趣和动机。
2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。 3.提高地理审美情趣。
【教学重点】
1. 冷锋的形成及其天气过程。
2. 气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。 【教学难点】
1. 冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。 2. 气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。 3. 天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。
【. 教学方法】
1. 讲授法：例如，通过对冷暖气团特殊性的讲解，让学生掌握什么是冷暖气团和冷暖
锋
2. 提问法：例如，通过问学生“前两天的天气和今天有什么不同？”，引起学生的思考，
引起他们对本节课的内容的兴趣，从而更好地学习本节课的内容
3. 演示法：通过多媒体课件的演示，生动，方便地向学生讲解教学内容，学生也能更
加直观地学习。
4. 板书笔记法：通过板书，能让学生更加清晰本内容的学习思路，清楚本节课的教学
重点。
【教具准备】城市天气预报挂图、录像带、投影仪、投影片、海平面气压场分布图ppt 、板图、纸箭头。
【课时安排】1课时
【板书设计】
2.3 常见的天气系统 一、锋面系统 1．锋面的定义 2．冷锋与天气
天气状况
过境时：云层增厚，出现雨雪，较大的风 过境后：气温下降，气压上升，天气转好 3 过境时：云层加厚，形成连续性降水天气状况
过境后：气温升高，气压降低，雨过天晴
4．准静止锋与天气
二、低压（气旋）系统和高压（反气旋）系统 1．气旋
2反气旋