英语文章摘要范文
对于考研英语的应用文写作来说,考生平时复习时不仅要注意应用文写作特点.格式要求,还要有意识的掌握各类应用文的写作方法.万学海文考研辅导专家建议广大考生不要简单认为应用文的复习就是复习相应的格式,格式只是应用文写作的最起码要求,除了应用文特定的格式外,还要背诵一些经典的套话,在平时的写作训练中培养迅速
语文学刊·外语教育教学2009年第4期 大学英语写作教学模式创新 ○徐 彬 (北京联合大学商务学院,北京100025) ［摘要］英语口语与书面语的表达能力已逐渐关系到大学生的就业和发展.而写作是五大语言技能之 一,它是英语学习者综合能力的体现,又是他们最大的难题.我国大学英语写作教学实施了十几年,但收效不大.笔者在教学实践中发现,学生普遍存在作文思路狭窄,缺乏逻辑性等问题.本文通过对大学英语写作教学新模式的探索和实践,试图在一定程度上提高学生的英语写作能力. ［关键词］写作教学:写作模式:范文［
武汉大学珞珈学院英语系论文规定和相关格式 一. 封面及原创声明 1. 封面分中英文两页,分页:原创声明在中英文封面后: 2. 格式.字体大小见范文. 二. 摘要及关键词 1. 摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,介绍论文的概要.作者的突出论点.新见解或创造性成果以及实验方法,是一篇独立短文,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息: 2. 摘要分中英文,且需分页,页码为罗马字母Ⅰ,Ⅱ: 3. 关键词是表示全文主题内容信息的单词或术语.一般为3-5个: 4. 关键词用":"隔 ...
先说说自己的情况吧:我毕业于一所二本工科大学,之后工作数月.但考虑到自己今后的发展,故下定决心考研.大概是去年这个时候毅然决定辞职备考,在学校的教师宿舍里租了房子,然后买复习资料,5月1日正式开始了备考之路(属于半路出家,时间比较靠后).所以5月之前开始备考的同学,你们的时间很充足! 我属于一战二跨(跨片区.跨批次).初试成绩380+,英语成绩82(客观53分[完型错6个,阅读错2个],主观29分),报考了一所211大学,现在已被拟录取.接下来我主要和大家分享一下英语科目的备考经验. 这是我主要
应用文的要求是根据所给的场景写出100字左右的文章，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。下面我简单地介绍一下这几种应用文的写作技巧。首先是私人和公务信函。私人和公务信函是用以交涉事宜、传达信息、交流思想、联络感情、增进了解的重要工具，与同学们的生活、学习比较密切，也是以后工作中用的最多的一种沟通方式。xx年、xx年考的都是信函，所以说信函是很重要的一种应用文。所谓私人信函就是给家人、朋友或者同学等写信，谈事情的同时又交流感情，是四级考试中常见的一种信函。研究生英语考试中常考的是公共
摘要:初中英语读写课落实难.课堂效率低,阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大.这样的写作很难真正提高学生的写作水平.所以,笔者尝试通过个人的读写课设计案例,探讨怎样设计出一节有效的读写课. 关键词:初中英语:读写结合:教学设计 中图分类号:G633.4 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)12-0256-02 长期以来,初中英语教师对于有效的读写课一直存在困惑和实施上的困难.大家都希望通过教学,能提高学生的读写能力,但结果往往不如人意.尤其在写作方面," ...
摘要 随着社会的不断发展和文化的日益进步,英语这门世界语言已经越来越受人们的重视与关注.对于这一门课程来讲,写作是其学习者必须要掌握的一种基本技能,同时它还是检测学生语言运用能力的重要方法.所以,在高中英语教学中保质保量地完成写作教学有着十分重要的意义. 关键词 高中 英语教学 写作教学 实践 探索 中图分类号:G633.4 文献标识码:A 目前,随着英语的广泛应用,在各类英语测试中,写作的地位变得越来越重要.基于这种情况,在高中英语教学中,教师应该尽早地培养学生的英语写作能力,并将其用合适的方
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 初中英语作文写作技巧 作者:尹春兰 来源:<科教新时代>2013年第04期 [摘要]英语写作能力差是大多数学生普遍存在的问题,而这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要.只要我们的学生在平时学习中语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手.水到渠成. [关键词]初中:英语写作:方法 [中图分类号]G421 [文章标识码]B [文章编号]1326-3587(2013)04-0053-01 写是人类 ...
周刊2011年第92 期○外语教学与研究 如何培养高三学生英语写作的技巧 宁丽萍 (陕西省杨凌高新中学,陕西杨凌 书面表达能力是高考英语中一个重要的考查点,旨在考查考生的英语表达能力,看其是否能运用所学的英语知识和掌握的英语写作技能很好地表达出所要说明的信息.考生要想在书面表达中取得高分,应具备较强的语言运用的能力,使用多种语法结构和词汇,有效地使用语句间的连接成分,使全文的结构紧凑,行文通顺,完成试题规定的任务.但在实际操作中,考生往往会出现审题不清,内容不清楚,结构不完整,重点遗漏,关联词使
智课网IELTS 备考资料 雅思写作考试的七大注意事项 摘要: 摘要:雅思写作是一种综合语言能力的考查,这个能力包括考生对文章结构.内容和语言的把握,下面这篇文章向大家介绍下雅思写作的不同准备策略和方法,希望能对大家的雅思考试准备带来帮助要注意时间个其他格式. 一 时间安排 雅思 写作要求考生在一个小时之内完成一篇至少150个单词的说明文或信件(20分钟) 和一篇至少250个单词的议论文(40分钟) .考生需合理安排时间. 疑问:先写Task1还是Task 2? 建议考生先简后难,Task 1尽
语数外学习 No．03．2013 YuShuWaiXueXi 2013年第3期 对高中英语书面表达的训练方法的分析 傅银英 (河源市紫金县第二中学,广东 河源517400) 摘要:高中英语是国家高中教学体系的重要组成部分,高中英语教学水平与质量的高低直接影响着高中学生英语学习能力的提升.书面表达作为高中英语教学的重要环节,对于学生提升英语学习成绩至关重要.本文旨在研究我国高中英语书面表达训练现状针对出现的问题提出相应的解决策略,为我国高中英语书面表达训练方法的进一步研究提供一些可行性思路. 关键
考研英语写好作文的"八大前提" 考研英语作文对于总成绩来说是提分的关键,我们在各大网站都可以找个很多不同题材的模版,因此,很多同学在考试前都会背诵五六篇比较好的作文,希望在临场发挥的时候派上用处,可是到最后为什么作文成绩还的不高呢? 下面考研英语老师为同学们解答下写作技巧. 首先,要明白为什么背诵的模版运用到作文上没有得高分? 答:一篇好的作文,要有一个主题思想,整篇作文应该是紧扣文章主题,遵循特定的文体格式,选用恰当的语言合理组织文章结构,内容统一.连贯,语法.拼写.标点正 ...
岑巩县第一中学 二0一五年十一月 课题组成员名单 组 长:胡尚峰(中学高级教师 贵州省青年科技奖候选人 县级骨干教师 黔东南州第三批州管专家候 选人) 顾 问:冒国安 (贵州师范大学大外部教授.贵州省中小学外 语专业委员会理事长.贵州省大学外语教学 研究会名誉会长) 谭 军(岑巩中学现任校长 中学高级教师) 课题成员: 代启政(英语教研组长 中学高级教师 州级骨干教师) 滕政英(中学一级教师 校教坛新秀 州优质课二等奖) 姚 远(中学一级教师 校教坛新秀) 欧阳金兰(中学一级教师 校教坛新秀)
高中英语考试反思一: 本次期中考试所教授的两个班,总平均分低于某一中.我从学生的考试成绩和卷面情况进行了反思. 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降,究其原因是,首先本次考试的题型,与高考题型有些出入,多了一个单词拼写环节,学生失分最多,问题出现也说明我们在这一环节,没有提高较高的认识,虽然我们也每天在默写,但重视程度还需提高. 另一个失分最多的是单项选择,本次单项选择考试的范围较广,并未就选修七的知识点进行考察,学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容,造成了失分现象.阅读理解学
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职商务英语写作教材问题探析 作者:穆颖 来源:<职业教育研究>2014年第04期 摘要:写作是语言技能的直接产出,也是语言学习要达到的目标之一.商务英语写作是中职商务英语专业的一门必修课,但其教学效果却一直不甚理想.以四个版本的中职商务英语写作教材为研究对象,从"发盘信"这一单元入手,尝试在语块.范文和单元活动三个方面对其进行简单的比较分析,可以发现中职商务英语教材的发展趋势及存在的问题,并据此提出相应 ...
摘要:认识到写作教学的重要性,改进教学方法,培养学生写作兴趣,这样我们才能使学生在高考中书面表达取得理想的成绩,使学生在实际生活中得心应手地运用所学的知识,展现自己的能力. 关键词:英语课程标准;Task版块;写作教学 中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)01-0143-02 近几年,全国各省高考英语书面表达题型新颖,既有情景性作文,又有开放性作文,体裁各异,分值比例不一.而我省2008.2009两年高考英语与以往相比总体分值下降(150分→120分),但书
论文格式要求 一 .论文格式要求 1.参加论文答辩的条件:最后一次考完之前报名,比如4月份可以考完所有科目,那就应该提前在1-2月份报名参加论文答辩;必须先缴清三年学费和200元论文答辩费:论文要独立撰写,不能从网上下载,网上参考内容不能超过30%,如果发现文章全文下载,则不能参加答辩,重交200元论文答辩费.论文内容以本专业教学论文为主,或与本专业有关的内容,题目自拟.英语专业论文必须要有中英文摘要:理科(含英语地理专业)3600字以上,文科5000字以上. 2.为统一规范,论文必须交word
初中英语课堂写作教学探析 摘要:英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环.本文结合笔者多年的九年级英语写作教学经验,讨论如何从抓好基本功的训练.开展形式多样的写作训练.进行行之有效的讲.评.改,以切实有效地提高学生的英语写作技能. 关键词:初中英语 写作 方法 <英语课程标准>要求初中生毕业时写作应该达到的程度是:能根据写作要求,收集.准备素材:能独立起草短文.短信等,并在教师的指导下进行修改:能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系:能简单描述人物或事件:能 ...
摘要: 随着社会的发展和交流的加强,运用英语进行写作的能力变得越来越重要.写作作为重要的语言输出能力之一,得到了教师和英语学习者的广泛关注.新<高中英语课程标准>所规定的写作目标也进一步强调了写作的重要性,但是,在传统的英语写作教学中,一直提倡结果教学法,收效颇微.鉴于此现象,本文主要集中分析一种新的写作教学法--过程写作法.过程教学与英语写作的关系及其对写作教学的启示. 关键词: 英语写作教学 过程教学法 影响 启示 随着社会的发展和经济.政治.文化的全球化,对英语书面表达能力的要 ...