最近，家里住进了两位韩国女孩儿，是初中生，年龄比我家大娃大几岁，他们是借学校放假之际，到新西兰来游学的。尽管短短数天，但是她们身上表现出了一些不良行为，刚开始却让我感到很担心，我主要的担心是：这种行为对我的两个孩子是不是有不好的影响？
两个女孩儿英文不太好，我们说的话对方基本没有反应，多数情况下只是愣神儿，尽管我有些沮丧，但我想在自己的孩子面前做个好榜样——耐心地跟她们反复说，带动孩子耐心地对她们说话。想想，谁都经历过听不懂英文的阶段，她们来到生活习惯陌生、语言陌生的环境，心里肯定会害羞、紧张、焦虑、甚至害怕。这是培养自己孩子有同理心的好机会。
我的大娃和二娃对她们很友善，五岁的二娃给她们摆碗筷、递餐巾纸，大娃给她们盛饭、端到她们面前，对方只是木木地坐着，没有说一句感谢的话。
随后几天的观察更是让我诧异：她们出门和回家不跟家里人打招呼，径直地走，旁若无人；她们会把吃完午饭的饭盒放在我太太手上，等我太太来刷，没有说“Thank you”；想喝水时，把水瓶递到我太太手里，自己不会灌水，等我太太把水灌好后，她们面无表情地拿走水瓶，同样没有说“Thank you”；我太太变着花样地为她们做饭，同样没有一句感谢；爱吃什么东西时，可劲儿地吃，不想着其他人……唉，把孩子培养成这样，连基本的礼貌都没有，真是家长失责啊。她们的行为跟我平时在家里倡导的礼貌方式截然相反，我的孩子会怎么看待这个事呢？他们会受到影响吗？很有必要问问孩子们，问，就要全面地问。
“大娃二娃，姐姐身上有优点吗？”
大娃说：“她们很安静。”
二娃说：“他们不乱摸我们的东西。”
“她们身上有什么缺点吗？”两个孩子说了上面提及的种种现象，“那我们怎么办呢？”
大娃说：“教教她们。”我说：“好，咱们一起教。”
转天吃晚饭时，我很严肃地对这两个女孩儿说：“虽然韩国文化和新西兰文化、中国文化不一样，但是讲礼貌确是我们这些文化所倡导的，别人为你做了什么，你要说谢谢，否则，那是很粗鲁的方式。你们的爸爸妈妈把你们送出国，是希望你们学有所得，不仅在学校里学，更要在当地人的家庭里学，才艺重要，做人更重要。当人们为你们做了什么，你们要跟人说谢谢，同时要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌。”两个女孩表情很严肃，显然听懂了我的大致意思。大娃用自己的行动教她们——我把东西递给大娃，大娃说：“谢谢！”，大娃吃完饭离开时会告诉大家一声，同时把椅子推回去。
转天晚上，情况发生了一些变化：当大娃给她们端饭时，她们说：“Thank you”,我赶紧表扬她们，结果一晚上她们说了很多“Thank you ”。尽管其中一个女孩的笑容显得很生硬，让我有时都差点笑出来，但是孩子毕竟努力了。
趁热打铁，为了尽快降低她们不良行为的影响，我特意为这个事跟我的两个孩子聊了聊天：“姐姐身上还有什么优点？”
二娃说：“她们在改正。”大娃说：“她们说谢谢时，眼睛看着别人了。”
“如果把你们送到其他国家，在别人的家里住，你们会怎样做？”
二娃说：“得说谢谢。”
大娃说：“对人要有礼貌，要想着其他人。”
“你们都很有礼貌，我相信你们都会做到的，这一点我很放心。”
两个韩国女孩回国前，给我和我太太写了两封感谢信，我把其中的一段翻译如下：很感谢你们的招待，对不起，我不知道自己以前的方式很粗鲁，谢谢你们教我说“Thank you”。
我看后，感触颇多，其实，孩子们都很可爱，关键是家长如何引导孩子。更让我感到高兴的是，大娃、二娃对她们过去的做法能产生免疫力，对是非曲直有一个正确的判断。我的这次经历告诉我，孩子接触他人的不良行为其实是个好事，我们做父母的大可不必担心，就像我们人类要注射疫苗一样，疫苗进入体内，就会产生抗体，下次即使接触到这种病菌也不会得病。相信只要父母扮演好自己的角色，其他人不良行为对孩子的影响就会成为疫苗，而不是疾病。
----父爱本色的博客
最近，家里住进了两位韩国女孩儿，是初中生，年龄比我家大娃大几岁，他们是借学校放假之际，到新西兰来游学的。尽管短短数天，但是她们身上表现出了一些不良行为，刚开始却让我感到很担心，我主要的担心是：这种行为对我的两个孩子是不是有不好的影响？
两个女孩儿英文不太好，我们说的话对方基本没有反应，多数情况下只是愣神儿，尽管我有些沮丧，但我想在自己的孩子面前做个好榜样——耐心地跟她们反复说，带动孩子耐心地对她们说话。想想，谁都经历过听不懂英文的阶段，她们来到生活习惯陌生、语言陌生的环境，心里肯定会害羞、紧张、焦虑、甚至害怕。这是培养自己孩子有同理心的好机会。
我的大娃和二娃对她们很友善，五岁的二娃给她们摆碗筷、递餐巾纸，大娃给她们盛饭、端到她们面前，对方只是木木地坐着，没有说一句感谢的话。
随后几天的观察更是让我诧异：她们出门和回家不跟家里人打招呼，径直地走，旁若无人；她们会把吃完午饭的饭盒放在我太太手上，等我太太来刷，没有说“Thank you”；想喝水时，把水瓶递到我太太手里，自己不会灌水，等我太太把水灌好后，她们面无表情地拿走水瓶，同样没有说“Thank you”；我太太变着花样地为她们做饭，同样没有一句感谢；爱吃什么东西时，可劲儿地吃，不想着其他人……唉，把孩子培养成这样，连基本的礼貌都没有，真是家长失责啊。她们的行为跟我平时在家里倡导的礼貌方式截然相反，我的孩子会怎么看待这个事呢？他们会受到影响吗？很有必要问问孩子们，问，就要全面地问。
“大娃二娃，姐姐身上有优点吗？”
大娃说：“她们很安静。”
二娃说：“他们不乱摸我们的东西。”
“她们身上有什么缺点吗？”两个孩子说了上面提及的种种现象，“那我们怎么办呢？”
大娃说：“教教她们。”我说：“好，咱们一起教。”
转天吃晚饭时，我很严肃地对这两个女孩儿说：“虽然韩国文化和新西兰文化、中国文化不一样，但是讲礼貌确是我们这些文化所倡导的，别人为你做了什么，你要说谢谢，否则，那是很粗鲁的方式。你们的爸爸妈妈把你们送出国，是希望你们学有所得，不仅在学校里学，更要在当地人的家庭里学，才艺重要，做人更重要。当人们为你们做了什么，你们要跟人说谢谢，同时要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌。”两个女孩表情很严肃，显然听懂了我的大致意思。大娃用自己的行动教她们——我把东西递给大娃，大娃说：“谢谢！”，大娃吃完饭离开时会告诉大家一声，同时把椅子推回去。
转天晚上，情况发生了一些变化：当大娃给她们端饭时，她们说：“Thank you”,我赶紧表扬她们，结果一晚上她们说了很多“Thank you ”。尽管其中一个女孩的笑容显得很生硬，让我有时都差点笑出来，但是孩子毕竟努力了。
趁热打铁，为了尽快降低她们不良行为的影响，我特意为这个事跟我的两个孩子聊了聊天：“姐姐身上还有什么优点？”
二娃说：“她们在改正。”大娃说：“她们说谢谢时，眼睛看着别人了。”
“如果把你们送到其他国家，在别人的家里住，你们会怎样做？”
二娃说：“得说谢谢。”
大娃说：“对人要有礼貌，要想着其他人。”
“你们都很有礼貌，我相信你们都会做到的，这一点我很放心。”
两个韩国女孩回国前，给我和我太太写了两封感谢信，我把其中的一段翻译如下：很感谢你们的招待，对不起，我不知道自己以前的方式很粗鲁，谢谢你们教我说“Thank you”。
我看后，感触颇多，其实，孩子们都很可爱，关键是家长如何引导孩子。更让我感到高兴的是，大娃、二娃对她们过去的做法能产生免疫力，对是非曲直有一个正确的判断。我的这次经历告诉我，孩子接触他人的不良行为其实是个好事，我们做父母的大可不必担心，就像我们人类要注射疫苗一样，疫苗进入体内，就会产生抗体，下次即使接触到这种病菌也不会得病。相信只要父母扮演好自己的角色，其他人不良行为对孩子的影响就会成为疫苗，而不是疾病。
----父爱本色的博客