二次根式的加减法 (2)

二次根式的加减法

1. 定义运算“@”的运算法则为: x @y

,则 (2@6)@8= .

2.

= .3.

计算:2= .

4. 下列计算正确的是( )

A.(-2) 0=0 B.3-2=-9

=3

=5.

的结果是( )

A .6 B

. C

.6 D .12

6. 下列计算错误..的是( )

=

=

=

D.=3

7.

A.

B.

D.

8.

= .9.

= .

10. 已知:m ,n 是两个连续自然数(m

mn .设p =p (

B.总是偶数

C.有时是奇数,有时是偶数 D.有时是有理数,有时是无理数

11.

下列各数中,与 )

A.2

B.2

C.-212. 下列运算中错误的是( )

A

B

=C

= D

.(2=2

13.

n 为( )

A .2 B .3 C .4 D .5

14.

-1= .

15. 已知a =

2,则代数式于( )

A .-3 B

.3-C

.3 D

.16. 下列计算正确的是( ) A.2⨯3=6 B.2+=

)A.总是奇数

C.=42 D.4-2=

17. 下列计算正确的是( )

A

B

= 2 C

=4 D

=-3

18.

若x +y -30,则x -y 的值为( )

A .-1 B .1 C .3

D .-3 19.下列运算正确的是( )

A

=-4×(-5)=20 C

.51217+=;D

13131320.下列化简错误的是( )

A

×0.7=0.07

1

7

11

×= 77

C

21.(1

=_______; (2

. 22

23.在△ABC 中,∠C=Rt∠,若AB=8,BC=1,则AC=_______.

24.在直角坐标系中,已知点A (1,-2),B (5,-7),C (5,-2)是三角形的三个顶点,则AB . 初三数学答案:12-12

3. 3

4. C 5. D 6.D

10. A 11. A 12. A 13. D 14. 1 15. A 16. A 17.B 18. A

19.D 20.D 21.15 17

22

23

10

6

24

二次根式的加减法

1. 定义运算“@”的运算法则为: x @y

,则 (2@6)@8= .

2.

= .3.

计算:2= .

4. 下列计算正确的是( )

A.(-2) 0=0 B.3-2=-9

=3

=5.

的结果是( )

A .6 B

. C

.6 D .12

6. 下列计算错误..的是( )

=

=

=

D.=3

7.

A.

B.

D.

8.

= .9.

= .

10. 已知:m ,n 是两个连续自然数(m

mn .设p =p (

B.总是偶数

C.有时是奇数,有时是偶数 D.有时是有理数,有时是无理数

11.

下列各数中,与 )

A.2

B.2

C.-212. 下列运算中错误的是( )

A

B

=C

= D

.(2=2

13.

n 为( )

A .2 B .3 C .4 D .5

14.

-1= .

15. 已知a =

2,则代数式于( )

A .-3 B

.3-C

.3 D

.16. 下列计算正确的是( ) A.2⨯3=6 B.2+=

)A.总是奇数

C.=42 D.4-2=

17. 下列计算正确的是( )

A

B

= 2 C

=4 D

=-3

18.

若x +y -30,则x -y 的值为( )

A .-1 B .1 C .3

D .-3 19.下列运算正确的是( )

A

=-4×(-5)=20 C

.51217+=;D

13131320.下列化简错误的是( )

A

×0.7=0.07

1

7

11

×= 77

C

21.(1

=_______; (2

. 22

23.在△ABC 中,∠C=Rt∠,若AB=8,BC=1,则AC=_______.

24.在直角坐标系中,已知点A (1,-2),B (5,-7),C (5,-2)是三角形的三个顶点,则AB . 初三数学答案:12-12

3. 3

4. C 5. D 6.D

10. A 11. A 12. A 13. D 14. 1 15. A 16. A 17.B 18. A

19.D 20.D 21.15 17

22

23

10

6

24


相关内容

  • 二次根式的加减法
  • [二次根式的加减法] 教学建议 本节的重点有两个: ⒈同类二次根式的概念 ⒉二次根式加减运算的方法 本节的主要内容是讲解二次根式的加减法,而二次根式的加减法的关键是把二次根式化为最简二次根式,再把同类二次根式合并.二次根式的加减法运算实质是合并同类二次根式,前提是要充分了解同类二次根式的概念,因此同 ...

  • 二次根式的加减说课稿
  • 二次根式的加减说课稿 今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书数学九年级上册,第二十 一章<二次根式>第三节<二次根式的加减>第一课时.下面我将从教材分析.教学方法.学法指导.教学程序.板书设计等五个方面进行陈述. 一. 说教材 1, 教材所处的地位和作用 本节是在上节学 ...

  • 二次根式加减改2
  • 12.7 二次根式的加减(1) 授课人:李青茹 教学内容: 二次根式的加减 教学目标: 1.知识与技能: (1)理解同类二次根式的概念. (2)会进行二次根式的加减计算. 2.过程与方法: 通过类比整式的加减渗透对二次根式进行加减计算方法的理解:通过对二次根式加减法方法的总结,培养学生的归纳和语言表 ...

  • 16.3二次根式的加减
  • 16.3 二次根式的加减(2) 教学内容:利用二次根式化简的数学思想解应用题. 教学目标 知识与技能目标:运用二次根式.化简解应用题. 过程与方法目标:通过复习,将二次根式化成被开方数相同的最简二次根式,进行合并后解应用题. 情感与价值目标:通过本节的学习培养学生:利用规定准确计算和化简的严谨的科学 ...

  • 二次根式加减法及混合运算
  • 二次根式加减法及混合运算 同类二次根式的定义:几个二次根式化简成最简二次根式后,如果它们的被开方 数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式 合并同类二次根式的法则:只把系数相加减,根号部分不变 1.1+a–2a是同类二次根式,则a的取值范围是______ 2. _________. 3.下列各组二 ...

  • 完全平方公式和平方差公式法习题(内含答案)
  • 二次根式的运算知识点 知识点一:二次根式的乘法法则:,即两个二次根式相乘, 根指数不变,只把被开方数相乘. 要点诠释:在运用二次根式的乘法法则进行运算时,一定要注意:公式中a .b 都必须是非 负数:(在本章中,如果没有特别说明,所有字母都表示非负数) (1)该法则可以推广到多个二次根式相乘的运算: ...

  • 二次根式教材分析
  • 二次根式教材分析 (一)课程学习目标 1. 理解二次根式的概念,了解被开方数必须是非负数的理由: 2.了解最简二次根式的概念: 3.理解二次根式的性质: (1)a(a≥0)是非负数:(2)a)2=a(a≥0):(3)a2=a(a≥0): 4.掌握二次根式的加.减.乘.除运算法则,会用它们进行有关实数 ...

  • 八下二次根式的加减乘除
  • 互助教育教学教案 教学内容 测测吧 1.若3-m 为二次根式,则m 的取值为( ) A .m≤3 B.m <3 C.m≥3 D.m >3 2.下列式子中二次根式的个数有( ) ⑴ 121 : ⑵-3: ⑶-x 2+1: ⑷: ⑸(-) : ⑹-x (x >1) : ⑺x 2+2x ...

  • 15.3冀教版二次根式的加减运算学案
  • 课题:15.3二次根式的加减运算导学案 一.课堂目标导航 1.理解和掌握二次根式加减的方法. 2.先提出问题,分析问题,在分析问题中,渗透对二次根式进行加减的方法的理解.再总结经验, 学点训练 1.教材P 99 练习1.2. 3. 2.归纳小结 本节课应掌握:(1)不是最简二次根式的,应化成最简二次 ...

  • 知识点093 二次根式的乘除法(解答题)
  • 一.解答题(共30小题) 1.(2008•张家界)计算:(﹣1)(+1)﹣(sin35°﹣)+(﹣1)02008﹣(﹣2) ﹣2考点:二次根式的乘除法:有理数的乘方:零指数幂:负整数指数幂. 分析:本题涉及平方差公式的运用和零指数幂.负整数指数幂.二次根式化简几个考点.在计算时,需要针对每个考点分别 ...