一、1、自然环境描写的作用：
（1）用在开头引出下文内容
（2）交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
（3）渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情
（4）寄托人物……思想感情
（5）反映人物……的性格或品质
（6）推动情节的发展，为下文……情节发展作铺垫
（7）用在文章末尾升华主旨、深化中心
2、社会环境描写的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
3、人物描写的作用：
肖：
4、侧面描写的作用：渲染气氛、用……侧面烘托了……的特点
二、修辞手法的作用
（1）比喻--------用比喻的修辞手法，生动形象地写出了……（对象）的……特性。(化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，让道理通俗易懂,)
（2）拟人--------用拟人的修辞手法生动形象地生动形象地写出了……（对象）的……特性。表达了作者对……的亲切、喜爱之情
（3）排比--------用排比的修辞手法，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了……（对象）的……特征
（4）设问-------自问自答引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下
（5）夸张--- ----用夸张的修辞手法强调突出……（对象）……的特点
（6）对比----- --用对比的修辞手法突出……（对象）……的特点
（7）引用--------用引用的修辞手法说明……（对象）……的特点，使文章语言凝炼，富有文采
（8）反问-------用反问的修辞手法，强调……，加强语气，引起下文，承上启下
三、赏析句段：从三方面考虑，内容(写了……，选材有……独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等）
四、文章这样写的好处、效果、作用：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
五、记叙的作用：交待清楚……事件，揭示了……事理，反映了人物……的思想性格。
六、（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙作用：造成悬念、激发读者的阅读兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙作用：补充交代了……，推动故事情节的发展，丰富形象，突出中心，避免了平铺直叙，使文势波澜起伏
七、第一人称的作用：便于叙事，使文章内容更真实确凿，给读者以真实之感
第二人称的作用：有亲切感，便于表达感情（或便于和读者交流）
第三人称的作用：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
八、句子或段落在文章中的作用：
①开头一段的某一句话在文章中的作用，结构上是开篇点题，点明文章的中心，开门见山，奠定全文的感情基调;总领全文，或起到引起下文的作用;
内容上是为下文作铺垫和衬托，为后面……内容的描写埋下伏笔。
②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
③最后一段或某句的作用是总结全文，点明中心；点明文章主旨，深化主题，让人回味无穷，并与题目或开头相照应。
九、1、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了……对象……效果，换了后就变成……不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
2、某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为：（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
3、文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
一、1、自然环境描写的作用：
（1）用在开头引出下文内容
（2）交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
（3）渲染了……的气氛，烘托了人物……的心情
（4）寄托人物……思想感情
（5）反映人物……的性格或品质
（6）推动情节的发展，为下文……情节发展作铺垫
（7）用在文章末尾升华主旨、深化中心
2、社会环境描写的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
3、人物描写的作用：
肖：
4、侧面描写的作用：渲染气氛、用……侧面烘托了……的特点
二、修辞手法的作用
（1）比喻--------用比喻的修辞手法，生动形象地写出了……（对象）的……特性。(化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，让道理通俗易懂,)
（2）拟人--------用拟人的修辞手法生动形象地生动形象地写出了……（对象）的……特性。表达了作者对……的亲切、喜爱之情
（3）排比--------用排比的修辞手法，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了……（对象）的……特征
（4）设问-------自问自答引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下
（5）夸张--- ----用夸张的修辞手法强调突出……（对象）……的特点
（6）对比----- --用对比的修辞手法突出……（对象）……的特点
（7）引用--------用引用的修辞手法说明……（对象）……的特点，使文章语言凝炼，富有文采
（8）反问-------用反问的修辞手法，强调……，加强语气，引起下文，承上启下
三、赏析句段：从三方面考虑，内容(写了……，选材有……独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等）
四、文章这样写的好处、效果、作用：使用的方法＋内容＋效果（或作用）
五、记叙的作用：交待清楚……事件，揭示了……事理，反映了人物……的思想性格。
六、（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙作用：造成悬念、激发读者的阅读兴趣，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙作用：补充交代了……，推动故事情节的发展，丰富形象，突出中心，避免了平铺直叙，使文势波澜起伏
七、第一人称的作用：便于叙事，使文章内容更真实确凿，给读者以真实之感
第二人称的作用：有亲切感，便于表达感情（或便于和读者交流）
第三人称的作用：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
八、句子或段落在文章中的作用：
①开头一段的某一句话在文章中的作用，结构上是开篇点题，点明文章的中心，开门见山，奠定全文的感情基调;总领全文，或起到引起下文的作用;
内容上是为下文作铺垫和衬托，为后面……内容的描写埋下伏笔。
②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
③最后一段或某句的作用是总结全文，点明中心；点明文章主旨，深化主题，让人回味无穷，并与题目或开头相照应。
九、1、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？ 答：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了……对象……效果，换了后就变成……不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
2、某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为：（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……
3、文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答：使用的方法＋内容＋效果（或作用）