下面我们说一下，昨天老师们比较成功的案例
张冉：
说一下和家长沟通这一方面。昨天我给我们班上的两个孩子做了个小测试。检查他们做完的试题，我发现还有好多错题没有修改。李宇豪这个孩子比较敬畏我，我就问他：为什么你还有这么多错题都不修改。他说：老师我忘了。事后，我就和同他们的家长说了孩子在我们这边的一些状况。比如孩子平时考试中的出现的问题，薄弱环节以及平时的一些生活习惯。这对于在年前这一段时间里如何加强对孩子的管理是很有必要的。平时多给孩子出一些小试卷和小测试，就能发现还在存在的一些问题。然后和家长反映，并告诉他们利用寒假期间，帮孩子补习，查漏补缺，达到改掉孩子的坏习惯提高孩子的学习成绩。先把刚学的知识牢记，然后通过一些小测试来巩固，最后在给他们复习一遍。这样孩子就能牢固的掌握了。过程中及时地和家长沟通解决了一些家长过于焦急的问题。和家长也沟通的很好，家长也希望我们能给孩子更多的关注和呵护。
小结：张冉老师昨天的进步很大。无论从孩子的学习方面，对孩子的管理方面，还是在和家长沟通这方面都取得了很大的成功。
李小利老师：
昨天带着一年级的一个小女生玩游戏。之前石一芳玩游戏都是牵着张纪元小朋友一起玩，但是最近好像和其他小朋友存在一些误会。其他小朋友都不愿意和她一起玩。因为之前张煌煌老师叫张纪元管理班上，因为高年级的学生都能完成作业，有很强的自主能力。但是石一芳和他有点摩擦之后，张纪元就对她说，我们大家以后都不和你一块玩耍了。然后我就给他们都做思想工作。对张纪元说，张老师选择你当队长是因为你有宽容心和责任心，即使你是对的，也要学会包容她，还扣人家10分。你为什么要扣人家10分呢。咱们中午刚讲完感恩的故事，石一芳最近边线已经很好了，如果你继续孤立她，她又会变成原来的样子。但是张纪元还是有点不情愿。之后我又对石一芳做了思想工作。我对她说，你看你又惹得大家不高兴了，其实大家喜欢和你玩，但是你的方法不对。你应该给张纪元同学道歉，然后他们就愿意和你一起玩耍了。在我的耐心劝导下，石一芳和他们一块的完成了组巨木。我对他们说，站在一起，我给你们拍个合照然后给你们加分。他们都挺高兴的。
小结：李老师在解决学生与学生之间的矛盾上处理的非常好。有可能是你在学生面前比较有威严，当然你也有自己的一套管理方法。以后希望你把解决孩子们之间的小矛盾的方法告诉给大家。
韩老师：
昨天，我正好在前台。然后一个家长领着一个孩子走进来，向我咨询午托的事。然后我把咱们的特色和家长介绍了一番。他告诉我他的孩子是三七班的，正好张宇星也是那个班的。我就把张宇星叫过来。我说他也是你们班的，你们以后就可以一块过来了。然后家长就给我留了联系方式，离开了。之后我对张宇星讲，你明天一定要把你们班的那个小女孩带过来，只要她来了，我就给你们一些积分或者加分，然后他就答应了。用尽各种方法，能让我们这多一个学生就多一个学生。
小结：我们两个校区刚合并到一起，每个人的分工都很明确。然后韩老师着重于前台这方面的工作。能看出来她对招生这一块非常的用心。昨天集体开会，韩老师也讲到这一点了，希望我们所有人共同努力，为我们校区找更多的学生。
刘老师：之前韩老师给我们分了一下学生。我带的是家知音之前的的五年级和三年级，还有
之前晋级的三年级。合并到一块孩子们还是有一些不适应。之前跟着哪个老师，他就比较依赖于哪个老师。有一次我看到段松龄拿着作业到处转寻找石老师。我就问他：你怎么啦，遇到什么问题了吗？他回答说：我找石老师帮我解答一下这道题。我就说，以后有问题你你可以问我，只要我会的我都会教给你。就这样和孩子做了一个沟通。然后昨天他有问题就举手了，我就给他解答了。我觉得孩子虽然心理上有些依赖某些老师，但是只要我们多和孩子沟通，孩子就会很自然地接受你。
小结：因为也是刚搬过去，好多学生对家知音这边的老师的教育思路和方法也不太了解。老师们对这些孩子在管理和教育方面都没有太多的经验。但是刘老师主动和孩子沟通，慢慢的将自己的教学方法渗入到孩子们的心中。希望刘老师继续努力。
黄老师：昨天有一件特别开心的事情，那就我是带出来一个特别好的团队。之前家长过来都是和我沟通。然后昨天有个家长希望能早点过来和我谈心。另外，我们昨天早上开会的时候，我就说了希望我们四个班的老师能够处理好自己班上的事情。我也和学生交代了，有什么事情都先找你们的班主任，然后班主任解决不了的事情再找我。就是想锻炼一下各位老师，想让他们成长的快一点。然后昨天一整天的情况都做的非常好。之前，有家长对我说，你们学校给了我多少工资值得你付出这么多，这么累。昨天，六年级的李老师问了这么一句话： 看着你们这些托管老师真辛苦，忙里忙外的，给你们多少钱啊。通过他的一句话，我明白到，其实不是只有你自己能体会到自己的辛苦，其他老师和家长都能体会到你们的辛苦和付出。昨天在回家的路上，张冉和我打电话说，王老师为什么四年级的家长这么依赖你。我就说我今天也没拍照片，你就发一些文字表扬一些学生。之前我怎么知道张冉老师，他也不会。但是经过我这么一点，他就会了。之后就按照我说的去做了。我在群里面看到有家长问我，我就不回复，看看有没有老师回复。之后我就看到张冉把我交给他的那些东西回复过去。我真的特别的开心。张冉进步真的挺大的，我希望其他老师给张冉一些掌声吧。
王硕老师：
我们的黄老师，虽然来我们这边没到一个月，我认为黄老师是当时和她一起来的三个老师中进步最大的一个。一个人管理好三年级和六年级，然后和家长沟通的特别好，然后范晓英妈妈现在也特别认可黄老师。她欠缺的是还不好意思去和家长沟通。另外张红红老师一负责人的身份去严格要求自己，表现好的班级每个学生都加分，表现不好的班级没每个学生不加分。我感觉那样挺过瘾的，每个学生都在写作业。张红红这个班之前是最乱的，她来之后班级纪律有了很大的改善。在她的安排下，每个学生都有事做，不存在空闲下来的情况。她看到一年级的学生出来就在外面的看看，然后又转回教室观察一下里面的情况结果发现里面全都在写作业。我感觉这一点他做的特别的好。
小结：王硕老师，无论是教育学生，带领自己的团队还是与家长做朋友方面都做得这么完美。我相信在做的老师都非常的敬佩你。希望你在带领团队还有就是在我们这个校区的工作上更加的出色。
张红红老师：
我就是觉得这两天比较做的不好。一年级的孩子写完作业，我就不自觉的把孩子交给李老师帮我看着。然后里边的孩子，张子谦我们之前也认识。反正这两天我去了之后，我就比较严把，刚开始如果能镇住他们的话，以后管理起来就比较的方便了。然后昨天有个孩子对我说；老师你以前可温柔了，现在怎么变得这么狠啊。对他们始要求严一点，所有的孩子刚开始会有些恨你，但是慢慢地他们会理解我。像昨天我去的时候张鹏同学写作业就一直磨蹭，到放学了也没写完。我就语气特别严厉的和他说，你明天上学之前必须把作业写完。其实你今天
的作业并不多，但是你一直磨蹭磨蹭到放学还没有写完。明天7:30放学之前，写不完的话，所有老师都走了，我就把教室门锁了，留你一个人在教室里写作业。然后他妈妈也过来了，我就开玩笑的和他妈说这情况。他妈就说，对于我的这个孩子，你多督促他一下。然后昨天张鹏同学来的时候，我就问他：你昨天可是答应我七点半之前写完作业，那你有没有写完啊！他说：老师这是我的作业，我全部写完了。听到这个我真的很欣慰。
小结：张红红老师在管理学生方面把我的非常好，该严的时候严，该温柔的时候温柔。做事比较有条理性，希望你在管教四年级这个班集体中能够更加的出色，班级的学生成绩越来越好。
石老师：原来在家知音的时候我带的是三、五年级的学生。刘伟忠老师就让我一会帮他出错题本。等我去问他的时候，他对我说，这个学生现在哪些知识点比较容易出错。之后我根据他说的这些问题出了三道相关的应用题。结果把这题目下发下去之后，这个孩子都不会做。然后我带的五年级的吴佳怡她也是这方面的题目不会写。然后我和吴佳怡说：这个题你只能问我三次，超过三次我就不会给你讲了。然后昨天的时候，我给她检查作业的时候，发现她的这几道题全部答对了。然后我就问刘老师，这个孩子竟然全部对了。刘老师对我说，他可能不好意思问你就问了我。经过这件事，我在刘老师身上学到了一种新方法。我一般在出错题本，都是在检查作业之后发现学生那些不会做了才针对这个出题的。而刘老师是在教学的过程中发现学生哪些不会写，就用手机拍下来。这样就可以更加全面知道学生哪些知识点没掌握了。之后我也学会用手机将学生的在做题的过程中不会的拍下来，然后根据这些来出错题本。
小结：首先要表扬刘老师在管理小学一二三年级方面很有方法。刘老师在辅导学生写作业的时候，发现他们有哪些做错了都会很认真的拍下来。希望石老师能够以后跟刘老师相互贯通，学习更多的方法。
秦老师：
庞老师要求我们都加上家长的微信。我加上了以后，第一天回去就和张建文的妈妈聊了一会。她妈妈向我反映了孩子有的时候丢三落四，比较粗心。我就和她说，孩子还小，你先别着急。我们尽心尽力的把孩子培养成认真严谨的好习惯培养出来，咱要给孩子一个慢慢成长的过程。然后在晚上辅导张建文的时候，我就发现他数学错了两道题。我就让他重新做了一遍，结果发现他并不是因为不会写，而是粗心造成的。之后我就对他说，你的语文作业今天并不多，你就把作业写得工整一些，字如其人，所以写的认真就代表你人也是认真了。他很乐意的接受了我的建议。马上把那张作业撕了下来，重新抄写了一遍。写完之后，还很高兴的对我说，老师你帮我检查检查。我就借此机会对他说，你这次做得非常好, 希望你明天做的更好，写得更漂亮。他听到我的赞扬之后，非常高兴的跑回去了。我觉得我和孩子之间的距离拉的越来越近了。这是我比较靠新的地方。
小结：秦老师不仅没有这段时间因为校区的搬迁变得很松懈，反而对工作更加的认证负责。他把那个校区的50多个学生的名字全部记住。这是多么不容易的事情。来到这边的时间这么短，秦老师确能很主动的和家长沟通。以及在管理学生的方面她也很用心，因此受到很多孩子们的爱戴，希望秦老师在小学托管方面做的更加的出色。
王萍老师：我在检查一个学生作业的时候，发现他的作业有三页。我就问他，你是不是在学校被老师罚写作业了啊？他支支吾吾的回答说，确实被老师罚写作业了，原因是我漏了些作业没有做。然后我就对他讲，我小时候也有过类似的经历。我那时候写作业的时候也没写完，就是抱着老师不会检查作业的这种侥幸心态。结果老师就偏僻那检查了，发现我没有写完就
罚我把没写完的作业写十遍。然后我就告诉他，写作业是为自己学习的，不是应付老师检查而写的。听完我的话之后，晚上他都很主动的要我帮他检查作业，看看有没有没有写完的。我就给他布置了五道题，让他回去把作业写完。之后向他妈核实了一下情况，看看孩子有没有写完在。这次孩子是真的意识到自己烦的错误了，相信他在今后的过程中会认真的写完作业。
小结：王老老师以更加长远的角度来解决孩子的今后的发展问题。还有就是以自己的实际经历，来告诉我们如何解决孩子对学习的厌倦。希望你多和其他的老师沟通，学习更多的方法。针对不同孩子存在的不同的问题，来选择不同的方法教育他引导他。
王老师：我之前带的是二年级和六年级。他们都不怎么怕我，但是现在我管的他们比较严格。他们开始有点害怕我。前两天六年级的学生遇到我，就说刘老师这两天像变了一个人似的。他们说我现在变得特别的狠，特别的凶。就说一下我们班范小玉。她特别爱哭，三天都哭了。因为她的语文作业写的不好，然后语文老师把她的作业撕了，结果她哭了。我就对她说，小玉你的作业写的确实不好，你拿回家给你妈妈看，她也不会把你的作业撕了。还不如在这里写好了，我们帮你检查过了之后，你妈妈看到之后会很高兴，老师也会给你加分。她一会就没哭了，乖乖的把作业写完了。之后她又遇到相同的事，又因为没写完数学作业并且向老师撒谎，因此被老师骂哭。后来她妈妈给我打电话，这小孩最近的情绪不是很稳定，写的字有时候好，有时候很差。所以我们应该多关心一下，小孩的内心的成长。
小结：黄老师在管理学生方面，她总是以哄孩子的方式来教导孩子。这说明她非常的有耐心。希望你以后能和王朔老师多交流交流一些经验。在教导孩子方面取得更大的成就。
下面我们说一下，昨天老师们比较成功的案例
张冉：
说一下和家长沟通这一方面。昨天我给我们班上的两个孩子做了个小测试。检查他们做完的试题，我发现还有好多错题没有修改。李宇豪这个孩子比较敬畏我，我就问他：为什么你还有这么多错题都不修改。他说：老师我忘了。事后，我就和同他们的家长说了孩子在我们这边的一些状况。比如孩子平时考试中的出现的问题，薄弱环节以及平时的一些生活习惯。这对于在年前这一段时间里如何加强对孩子的管理是很有必要的。平时多给孩子出一些小试卷和小测试，就能发现还在存在的一些问题。然后和家长反映，并告诉他们利用寒假期间，帮孩子补习，查漏补缺，达到改掉孩子的坏习惯提高孩子的学习成绩。先把刚学的知识牢记，然后通过一些小测试来巩固，最后在给他们复习一遍。这样孩子就能牢固的掌握了。过程中及时地和家长沟通解决了一些家长过于焦急的问题。和家长也沟通的很好，家长也希望我们能给孩子更多的关注和呵护。
小结：张冉老师昨天的进步很大。无论从孩子的学习方面，对孩子的管理方面，还是在和家长沟通这方面都取得了很大的成功。
李小利老师：
昨天带着一年级的一个小女生玩游戏。之前石一芳玩游戏都是牵着张纪元小朋友一起玩，但是最近好像和其他小朋友存在一些误会。其他小朋友都不愿意和她一起玩。因为之前张煌煌老师叫张纪元管理班上，因为高年级的学生都能完成作业，有很强的自主能力。但是石一芳和他有点摩擦之后，张纪元就对她说，我们大家以后都不和你一块玩耍了。然后我就给他们都做思想工作。对张纪元说，张老师选择你当队长是因为你有宽容心和责任心，即使你是对的，也要学会包容她，还扣人家10分。你为什么要扣人家10分呢。咱们中午刚讲完感恩的故事，石一芳最近边线已经很好了，如果你继续孤立她，她又会变成原来的样子。但是张纪元还是有点不情愿。之后我又对石一芳做了思想工作。我对她说，你看你又惹得大家不高兴了，其实大家喜欢和你玩，但是你的方法不对。你应该给张纪元同学道歉，然后他们就愿意和你一起玩耍了。在我的耐心劝导下，石一芳和他们一块的完成了组巨木。我对他们说，站在一起，我给你们拍个合照然后给你们加分。他们都挺高兴的。
小结：李老师在解决学生与学生之间的矛盾上处理的非常好。有可能是你在学生面前比较有威严，当然你也有自己的一套管理方法。以后希望你把解决孩子们之间的小矛盾的方法告诉给大家。
韩老师：
昨天，我正好在前台。然后一个家长领着一个孩子走进来，向我咨询午托的事。然后我把咱们的特色和家长介绍了一番。他告诉我他的孩子是三七班的，正好张宇星也是那个班的。我就把张宇星叫过来。我说他也是你们班的，你们以后就可以一块过来了。然后家长就给我留了联系方式，离开了。之后我对张宇星讲，你明天一定要把你们班的那个小女孩带过来，只要她来了，我就给你们一些积分或者加分，然后他就答应了。用尽各种方法，能让我们这多一个学生就多一个学生。
小结：我们两个校区刚合并到一起，每个人的分工都很明确。然后韩老师着重于前台这方面的工作。能看出来她对招生这一块非常的用心。昨天集体开会，韩老师也讲到这一点了，希望我们所有人共同努力，为我们校区找更多的学生。
刘老师：之前韩老师给我们分了一下学生。我带的是家知音之前的的五年级和三年级，还有
之前晋级的三年级。合并到一块孩子们还是有一些不适应。之前跟着哪个老师，他就比较依赖于哪个老师。有一次我看到段松龄拿着作业到处转寻找石老师。我就问他：你怎么啦，遇到什么问题了吗？他回答说：我找石老师帮我解答一下这道题。我就说，以后有问题你你可以问我，只要我会的我都会教给你。就这样和孩子做了一个沟通。然后昨天他有问题就举手了，我就给他解答了。我觉得孩子虽然心理上有些依赖某些老师，但是只要我们多和孩子沟通，孩子就会很自然地接受你。
小结：因为也是刚搬过去，好多学生对家知音这边的老师的教育思路和方法也不太了解。老师们对这些孩子在管理和教育方面都没有太多的经验。但是刘老师主动和孩子沟通，慢慢的将自己的教学方法渗入到孩子们的心中。希望刘老师继续努力。
黄老师：昨天有一件特别开心的事情，那就我是带出来一个特别好的团队。之前家长过来都是和我沟通。然后昨天有个家长希望能早点过来和我谈心。另外，我们昨天早上开会的时候，我就说了希望我们四个班的老师能够处理好自己班上的事情。我也和学生交代了，有什么事情都先找你们的班主任，然后班主任解决不了的事情再找我。就是想锻炼一下各位老师，想让他们成长的快一点。然后昨天一整天的情况都做的非常好。之前，有家长对我说，你们学校给了我多少工资值得你付出这么多，这么累。昨天，六年级的李老师问了这么一句话： 看着你们这些托管老师真辛苦，忙里忙外的，给你们多少钱啊。通过他的一句话，我明白到，其实不是只有你自己能体会到自己的辛苦，其他老师和家长都能体会到你们的辛苦和付出。昨天在回家的路上，张冉和我打电话说，王老师为什么四年级的家长这么依赖你。我就说我今天也没拍照片，你就发一些文字表扬一些学生。之前我怎么知道张冉老师，他也不会。但是经过我这么一点，他就会了。之后就按照我说的去做了。我在群里面看到有家长问我，我就不回复，看看有没有老师回复。之后我就看到张冉把我交给他的那些东西回复过去。我真的特别的开心。张冉进步真的挺大的，我希望其他老师给张冉一些掌声吧。
王硕老师：
我们的黄老师，虽然来我们这边没到一个月，我认为黄老师是当时和她一起来的三个老师中进步最大的一个。一个人管理好三年级和六年级，然后和家长沟通的特别好，然后范晓英妈妈现在也特别认可黄老师。她欠缺的是还不好意思去和家长沟通。另外张红红老师一负责人的身份去严格要求自己，表现好的班级每个学生都加分，表现不好的班级没每个学生不加分。我感觉那样挺过瘾的，每个学生都在写作业。张红红这个班之前是最乱的，她来之后班级纪律有了很大的改善。在她的安排下，每个学生都有事做，不存在空闲下来的情况。她看到一年级的学生出来就在外面的看看，然后又转回教室观察一下里面的情况结果发现里面全都在写作业。我感觉这一点他做的特别的好。
小结：王硕老师，无论是教育学生，带领自己的团队还是与家长做朋友方面都做得这么完美。我相信在做的老师都非常的敬佩你。希望你在带领团队还有就是在我们这个校区的工作上更加的出色。
张红红老师：
我就是觉得这两天比较做的不好。一年级的孩子写完作业，我就不自觉的把孩子交给李老师帮我看着。然后里边的孩子，张子谦我们之前也认识。反正这两天我去了之后，我就比较严把，刚开始如果能镇住他们的话，以后管理起来就比较的方便了。然后昨天有个孩子对我说；老师你以前可温柔了，现在怎么变得这么狠啊。对他们始要求严一点，所有的孩子刚开始会有些恨你，但是慢慢地他们会理解我。像昨天我去的时候张鹏同学写作业就一直磨蹭，到放学了也没写完。我就语气特别严厉的和他说，你明天上学之前必须把作业写完。其实你今天
的作业并不多，但是你一直磨蹭磨蹭到放学还没有写完。明天7:30放学之前，写不完的话，所有老师都走了，我就把教室门锁了，留你一个人在教室里写作业。然后他妈妈也过来了，我就开玩笑的和他妈说这情况。他妈就说，对于我的这个孩子，你多督促他一下。然后昨天张鹏同学来的时候，我就问他：你昨天可是答应我七点半之前写完作业，那你有没有写完啊！他说：老师这是我的作业，我全部写完了。听到这个我真的很欣慰。
小结：张红红老师在管理学生方面把我的非常好，该严的时候严，该温柔的时候温柔。做事比较有条理性，希望你在管教四年级这个班集体中能够更加的出色，班级的学生成绩越来越好。
石老师：原来在家知音的时候我带的是三、五年级的学生。刘伟忠老师就让我一会帮他出错题本。等我去问他的时候，他对我说，这个学生现在哪些知识点比较容易出错。之后我根据他说的这些问题出了三道相关的应用题。结果把这题目下发下去之后，这个孩子都不会做。然后我带的五年级的吴佳怡她也是这方面的题目不会写。然后我和吴佳怡说：这个题你只能问我三次，超过三次我就不会给你讲了。然后昨天的时候，我给她检查作业的时候，发现她的这几道题全部答对了。然后我就问刘老师，这个孩子竟然全部对了。刘老师对我说，他可能不好意思问你就问了我。经过这件事，我在刘老师身上学到了一种新方法。我一般在出错题本，都是在检查作业之后发现学生那些不会做了才针对这个出题的。而刘老师是在教学的过程中发现学生哪些不会写，就用手机拍下来。这样就可以更加全面知道学生哪些知识点没掌握了。之后我也学会用手机将学生的在做题的过程中不会的拍下来，然后根据这些来出错题本。
小结：首先要表扬刘老师在管理小学一二三年级方面很有方法。刘老师在辅导学生写作业的时候，发现他们有哪些做错了都会很认真的拍下来。希望石老师能够以后跟刘老师相互贯通，学习更多的方法。
秦老师：
庞老师要求我们都加上家长的微信。我加上了以后，第一天回去就和张建文的妈妈聊了一会。她妈妈向我反映了孩子有的时候丢三落四，比较粗心。我就和她说，孩子还小，你先别着急。我们尽心尽力的把孩子培养成认真严谨的好习惯培养出来，咱要给孩子一个慢慢成长的过程。然后在晚上辅导张建文的时候，我就发现他数学错了两道题。我就让他重新做了一遍，结果发现他并不是因为不会写，而是粗心造成的。之后我就对他说，你的语文作业今天并不多，你就把作业写得工整一些，字如其人，所以写的认真就代表你人也是认真了。他很乐意的接受了我的建议。马上把那张作业撕了下来，重新抄写了一遍。写完之后，还很高兴的对我说，老师你帮我检查检查。我就借此机会对他说，你这次做得非常好, 希望你明天做的更好，写得更漂亮。他听到我的赞扬之后，非常高兴的跑回去了。我觉得我和孩子之间的距离拉的越来越近了。这是我比较靠新的地方。
小结：秦老师不仅没有这段时间因为校区的搬迁变得很松懈，反而对工作更加的认证负责。他把那个校区的50多个学生的名字全部记住。这是多么不容易的事情。来到这边的时间这么短，秦老师确能很主动的和家长沟通。以及在管理学生的方面她也很用心，因此受到很多孩子们的爱戴，希望秦老师在小学托管方面做的更加的出色。
王萍老师：我在检查一个学生作业的时候，发现他的作业有三页。我就问他，你是不是在学校被老师罚写作业了啊？他支支吾吾的回答说，确实被老师罚写作业了，原因是我漏了些作业没有做。然后我就对他讲，我小时候也有过类似的经历。我那时候写作业的时候也没写完，就是抱着老师不会检查作业的这种侥幸心态。结果老师就偏僻那检查了，发现我没有写完就
罚我把没写完的作业写十遍。然后我就告诉他，写作业是为自己学习的，不是应付老师检查而写的。听完我的话之后，晚上他都很主动的要我帮他检查作业，看看有没有没有写完的。我就给他布置了五道题，让他回去把作业写完。之后向他妈核实了一下情况，看看孩子有没有写完在。这次孩子是真的意识到自己烦的错误了，相信他在今后的过程中会认真的写完作业。
小结：王老老师以更加长远的角度来解决孩子的今后的发展问题。还有就是以自己的实际经历，来告诉我们如何解决孩子对学习的厌倦。希望你多和其他的老师沟通，学习更多的方法。针对不同孩子存在的不同的问题，来选择不同的方法教育他引导他。
王老师：我之前带的是二年级和六年级。他们都不怎么怕我，但是现在我管的他们比较严格。他们开始有点害怕我。前两天六年级的学生遇到我，就说刘老师这两天像变了一个人似的。他们说我现在变得特别的狠，特别的凶。就说一下我们班范小玉。她特别爱哭，三天都哭了。因为她的语文作业写的不好，然后语文老师把她的作业撕了，结果她哭了。我就对她说，小玉你的作业写的确实不好，你拿回家给你妈妈看，她也不会把你的作业撕了。还不如在这里写好了，我们帮你检查过了之后，你妈妈看到之后会很高兴，老师也会给你加分。她一会就没哭了，乖乖的把作业写完了。之后她又遇到相同的事，又因为没写完数学作业并且向老师撒谎，因此被老师骂哭。后来她妈妈给我打电话，这小孩最近的情绪不是很稳定，写的字有时候好，有时候很差。所以我们应该多关心一下，小孩的内心的成长。
小结：黄老师在管理学生方面，她总是以哄孩子的方式来教导孩子。这说明她非常的有耐心。希望你以后能和王朔老师多交流交流一些经验。在教导孩子方面取得更大的成就。