九年级语文范文
[名师风采]高考语文评价目标的形成与展望06-06 [中考作文]中考考前必读范文:不错过那股味道(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:这样的画面,让我流连(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:只是因为那本书(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:美丽的插曲(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:这里也有乐趣(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:追寻渐远的背影(附点评)06-06 [中考作文]中考考前必读范文:风吹意在雨打荷(附点评
六年级上册语文第四单元作文:六年级上册语文各单元作文汇总包含六年级上册语文第一单元作文.六年级上册语文第二单元作文.六年级上册语文第四单元作文等,请看六年级上册语文第四单元作文建议书:建议书范文三. 亲爱的老师.敬爱的同学们: 水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不在;开着电视.电灯.电脑,家里却空无一人;一张空无一字的纸,被弄脏了一点儿,就扔进了垃圾桶--地球上的自然资源是有限的,我们应该好好的珍惜资源,再次=此,我想大家提出一些建议: 一:节约电能.要注意随手关掉电源,不要浪费电. 二:
五年级语文教师教学工作总结范文 光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作已经结束.本学期,我继续担任五年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深. 一.基本情况分析 本班学生49人,部分学生头脑聪明灵活,求知欲强,个别模仿性强,对语文学习充满了浓厚的兴趣,特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出.而部分学生虽然能按时完成作业,上课安静听讲,却未能积极开动脑筋思考问题,未能大胆发表自己的见解.还有个别学生则有"厌学"的症状,表现在家庭作业长期欠交,学习消极应付, ...
本学期的工作有条不紊，回首过去的半学期，有拼搏时的快乐，有挥洒汗水的辛苦，有困惑时的惆怅，有疲惫的牢骚，也有取得成绩时的喜悦与兴奋。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我不仅全身心地投入到教学中，而且圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课16节，
人教版 人教版人教版 人教版小学 小学小学 小学语文 语文语文 语文第一册同步作文精选 第一册同步作文精选第一册同步作文精选 第一册同步作文精选 语文园地 语文园地语文园地 语文园地 一 一一 一 主题 主题主题 主题: :: :有趣的游戏 有趣的游戏有趣的游戏 有趣的游戏 要求 要求要求 要求: :: :借助插图或平时做过的游戏 借助插图或平时做过的游戏借助插图或平时做过的游戏 借助插图或平时做过的游戏, ,, ,说说自己做过什么游戏 说说自己做过什么游戏说说自己做过什么游戏 说说自己做过什么
初中语文教学目的确定 靖边二中 崔海军 我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题,直接导致了课堂效率的低下: 1.目标要求过高或过低.这方面原因一是教师没有吃透教材,二是教师对学生情况了解不够,高估或低估了学生认知水平和语文能力.目标要求过高,脱离学生实际,导致大部分学生对目标内容茫然不知所措,加重学生思想负担,教学任务无法完成,教学效果可想而知:目标要求过低,所教内容学生低年级已经理解并掌握,到了高年级教师还要不断训练要求,学生强打精神,磨来磨去,教学效益低,更重要的是磨灭了学生学习语
应聘语文教师简历范文 姓 名:xxx 性 别:女 出生年月:1987-11-16 民 族:汉族 最高学历:本科 现居住地:河北省-石家庄市 工作年限:应届毕业生 联系电话:0311-88888888 求职意向 应聘类型:专/兼职皆可 应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师 应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它 期望月薪:面议 语文素养 1热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能
火热的七月将要来临，期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特译本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明： 一、班级、学生说明。 本学期担任的是四年级（一）班（二）班的语文教学工作。两个班各个方面的情况即有相同点也有不同之处。 一班总人数为52人。教师与学生之间都比较熟悉（本人为该班班主任），管理较容易。学生的语文基础较好，中等生居多。 二班总人数为50人。从语文的学习基础上分析，优等生多，差生
小学六年级语文第二单元作文范文交通规则是无数血的教训换取的,每个人都必须无条件遵守,只有这样我们的生活才能平安.幸福. 但是,有一些人却偏偏要去违背,造成了许多不必要的人员伤亡.让一些家庭家破人亡,给社会.家庭和个人造成巨大的损失. 在车水马龙,人潮如流的大街上,经常可以看到一些人无视交通规则,有的司机超速行驶.闯红灯,有的行人在机通车道横冲直撞或攀越护栏,有的非机动车与机动车抢道.有一天上学的路上,有一个骑自行车的青年引起了我的注意:他违规在机动车道行进,双手离开车把,边抽烟边骑车,这时一辆摩
XX教师工作计划范文(一) 20xx年8月29日,我来到xx小学成为这里的一份子.本学期我所教授的学科为二年级语文.虽然我并么有真正接触过二年级的语文学科,但我一定会多学多问,向有经验的教师学习.取经,争取在这一个学年里给自己.给学校.给学生.给学生的家长一份满意的答卷.现将个人工作计划展示如下: 一.教材分析 本册教材共有34篇课文,内容丰富.题材多样.语言生动.每组教材中,每一单元里都有导语,导语非常生动形象的降本单元的主题呈现出来.在阅读课文中,优美流畅的语言非常适合孩子们学习.每单元的& ...
2013年最新语文课外活动方案 2013-02-01 17:11:12 来源:原创 评论:0 点击:0 一.指导思想 我们1-6年级阅读课外活动以学校课外活动精神为指针,认真贯彻落实新课程改革要求,以新颖活泼.形式多样的语文活动为载体,努力为学生创造一个内涵丰富阅读写作氛围,以提高学生的语文素养. 二.活动目标 1.整体目标 通过语文活动的开展,进一步完善学生的文化知识结构,丰富文化知识内容,提高全体学生阅读能力和写作能力. 2.实现目标 通过开展语文阅读与习找范文就来 gongwen.1kej
<介绍自己>作文教学设计 中卫市第十小学 冯艳梅 一.猜一猜,激趣导入. 1.课件出示猜一猜:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他是谁? 同学们猜,猜不到. 2.课件出示猜一猜:有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青.蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁? (猪八戒 ),点拨人物特点要选独特的来写.(板书:抓住特点) 二.指导写作 (一)指导习作开头 ...
除教研活动集体组织学习外,大多数教师坚持读了一本教育理论专著. 二. 除互相听课外(本学期语文组教师平均听课50余节,多的 达70余节),每人都举行了一次年级或校级公开课,有的达多次. 三.学习使用现代教育技术,很多公开课中都较好地使用现代教育手段.许多教师利用微机备课,做语文课件.在教案评选中语文组也取得了好成绩. 附:各备课组工作总结 初一i部语文组工作总结 本学期在学校及各级组织的正确领导下,初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论,刻苦钻研新教材,团结协作,共同探索,做了大量工作,取得
尊敬的各位领导.老师们: 大家好! 我是博兴二中的语文老师,2010年,被评为县骨干教师.但我知道荣誉只代表了过去,对于将来,它应是更大的动力和压力.能不能对得起这一称号,只能用自己的工作和成绩来证明. 2010年,根据学校安排,我继续担任语文教研组长,负责语文教研的工作,并担任高一语文备课组长,负责高一的语文教学工作.一年来,我积极参加科组.备课组活动,带出了一个团结.实干.创新的团队. 回顾一
小三年级语文下册教学设计 语文园地一 主题:家乡的景物 要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物. 提示:1.选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物. 2.展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点. 3.写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情. 4.和小组的同学交流,选出写的好的习作,并对自己的习作进行修改. 范文一 春在家乡 星期天的早晨起来,外面小雨淅沥.春天来了,我们拿着小花伞去公园寻找春天. 小雨中人民公园的大门更显气派.水磨石的台阶像一面镜
二年级下册分类总复习:同步作文精选 主题:春天里的发现 要求:本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的‚新发现‛:而 且还要在说的基础上将自己的发现写下来. 范文一 春天来了 冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了. 春姑娘来到操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们.春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了.春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在
(人教版二年级上册) 语文园地一 主题:建议老师组织一次秋游 要求:按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写. 好词积累 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美五谷丰登 瓜果飘香 秋收冬藏 一叶知秋 层林尽染 秋意深浓 秋色宜人 秋兰飘香秋雨绵绵 秋风萧瑟 兴致勃勃 五颜六色 我爱秋天 我喜爱绿色的春天,我喜爱火热的夏天,我喜爱白色的冬天,但我更爱迷人的秋天. 秋天的天空是那么的高,那么蓝,那么明,那么亮.溪水清清的唱着开心的歌,欢乐的流淌.大雁排成"人"字向南飞去.秋天 ...
吊篮开花了 我家的吊篮开花了.它的每一根花茎都往下垂着,像小姑娘的头发.它的叶子是绿色的,还有一些白条条.在两片叶子的中间长了许多小骨朵,有一两个已经开了.它有三个花瓣,花瓣是雪白的,花心有几个黄色的小圆点.远远望去象只白色的小蝴蝶,落在绿叶上休息. 桂花 秋天到了,我们学校里的桂花盛开了.远远望去,树上的一串串桂花就像天上的一颗颗闪闪发光的星星,点缀在晚上的天空,美丽极 了. 我们走近观察,发现,每朵花有四片花瓣,它们藏在树叶里,好像在和我捉迷藏呢! 大自然真美啊!我爱大自然! 校园里的桃花
小学语文支教教案 趣味语文 一 巩固字词 强化基础 1.学科领域:小学语文 2.适合对象:一.二年级学生 3.教学内容:此课程意在加强低年级学生的字词基础,引导学生正确掌握字词的发音和写法,强化低年级学生的字词基础,并锻炼学生的造句组词能力,使学生能轻松的组织语言,句子.并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程,激发学生学习汉字的兴趣. 4.所需材料:笔记本电脑,提前需下载好相关视频,以及相关拼音字词的书面文稿. 5.教学主要过程: 1) 先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音
人教版语文<草虫的村落>说课稿 一.说教材 <草虫的村落>是人教版小学语文六年级上册第一组课文的第二篇精读课文.本组课文将带领学生投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声.交流感受.本篇课文作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,在村落里,"我"看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民,看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫,看到了甲虫音乐家们像灵泉一样美妙的演奏会,看到了"村民们"行色 ...